Прометей Педагоги современности в области математики и информатики Асланов Рамиз Муталлим оглы, Кузина Наталья Георгиевна, Столярова Ирина Викторовна, Беляева Елена Вадимовна

Эта книга посвящается памяти основоположников и видных представителей Азербайджанской математической школы: их жизни, трудам, достижениям, на которых зиждется современная наука. Материалы, представленные в очерках, были восстановлены авторами по крупицам сохранившейся сквозь века информации. Многие факты являются уникальными и ранее никогда не публиковались. Данная книга адресована взыскательному читателю, интересующемуся историей науки: студентам, аспирантам, магистрантам, учителям математики, инженерно-техническим и научным работникам, а также всем, кто интересуется жизнью и творческим наследием великих математиков Азербайджана. Издание может быть использовано в качестве дополнительного материала по предмету "История математики"

Это издание, несомненно, будет полезно студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям и всем интересующимся историей женщин-математиков России и Азербайджана, творивших эту историю. Книга может быть использована в качестве дополнительного материала по предмету "История математики"

Настоящее издание содержит материалы образовательной программы высшего образования "Организация современной информационной образовательной среды", разработанные в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.04.01 "Педагогическое образование" (квалификация (степень) "магистр"), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российский Федерации от 21 ноября 2014 года, № 1505. Данная программа реализуется с 2015 года на математическом факультете МПГУ кафедрой теории и методики обучения информатике. Для разработчиков основной профессиональной образовательной программы высшего образования по данному направлению подготовки, преподавателей, магистрантов и др

В монографии анализируются основные причины сложившейся социально-экономической ситуации в России, раскрываются предпосылки выхода страны из системного кризиса, вызванного пандемией коронавируса, превращения России в одного из лидеров посткризисного социально-экономического развития в мире. Обосновывается необходимость создания новой социально-экономической модели на основе осуществления прорывного развития страны, при которой становится реальностью главный принцип - государство служит человеку на основе решения задач, определенных Указом Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 года № 474 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года": сохранение и увеличение численности населения страны, повышение уровня жизни граждан, создание комфортных условий для их проживания, обеспечение здоровья и благополучия людей, возможностей для самореализации и развития талантов, комфортной и безопасной среды для жизни, достойного и эффективного труда и успешного предпринимательства, а также цифровой трансформации

Вниманию читателя предлагается задачник по современной дискретной математике, содержащий более 700 задач, разнообразных по тематике и различных по сложности. Он включает как задачи, относящиеся к таким традиционным темам дискретной математики, как перечислительная комбинаторика, булевы функции, графы и помехоустойчивое кодирование, так и задачи по комбинаторным блок-схемам, NP-полноте, вероятностному методу и криптографии • Все задачи снабжены решениями, ответами и указаниями к решениям, что позволяет рассматривать задачник как дополнение к основному теоретическому курсу, содержащемуся в монографии автора «Современная дискретная математика: От перечислительной комбинаторики до криптографии XXI века», также вышедшей в нашем издательстве. При этом ряд задач, относящихся к Вводной главе, существенно расширяет материал этой главы, относящийся к теории чисел и теории групп

Книга подготовлена по материалам исследований авторов и посвящена актуальной научно-практической проблеме системного анализа и принятия решений в деятельности учреждения. Основное внимание в книге уделяется принципам и методам проведения системного анализа, математическому аппарату теории выработки и принятия решений - науки о выборе разумных, научно обоснованных решений во всех областях целенаправленной человеческой деятельности. Анализируются конкретные примеры, направленные на выработку навыков применения математических методов при управлении учреждениями, в том числе и при проведении реинжиниринга этих учреждений в экстремальных ситуациях. Рассчитана на аспирантов, готовящих диссертацию по специальности 05.13.01 - системный анализ, управление и обработка информации (в оборонной и гражданской технике), студентов втузов, а также для широкого круга специалистов, чья деятельность связана с проблемами системного анализа и принятия решений

Наш «Решебник» рассчитан на учащихся 4-х классов, обучающихся по образовательной программе «Перспектива», и содержит решение всех заданий к учебникам «Русского языка», «Литературного чтения», «Математики», «Окружающего мира», «Английского языка» издательства «Просвещение» (серия «Академический школьный учебник») • Последние годы в качестве основной предметной линии по математике УМК «Перспектива» использовались учебники Л.Г. Петерсон для начальной школы (Изд. «Ювента»). В настоящее время базовым учебником математики для 4 класса УМК «Перспектива» является издание Г.В. Дорофеева и др. (в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253) • В нашем сборнике домашних работ представлены оба учебника

В настоящей книге, написанной известными отечественными математиками, большинство задач относится к математическим дисциплинам, изучаемым только в высшей школе, - к теории вероятностей, проективной геометрии, топологии, интегральному исчислению, теории чисел. В то же время ни одна из собранных здесь задач не требует для своего решения знаний, выходящих за пределы школьного курса математики (кроме кратких разъяснений, приведенных в отдельных местах книги перед условиями соответствующих задач), - и по формулировкам, и по методам решения все эти задачи вполне элементарны. Книга состоит из условий задач, решений и ответов с указаниями. Главная цель книги -познакомить читателя с рядом математических фактов, идей и методов; форма задачника выбрана для того, чтобы стимулировать активную, творческую работу над всем этим материалом

Монография подготовлена на основе результатов исследований, проведенных авторами при оценке деятельности отечественных предприятий и научных организаций. Основное внимание уделено необходимости развития и использования нематериальных активов наукоемких предприятий при их работе в мировой экономической среде. Книга предназначена для широкого круга специалистов, изобретателей, государственных чиновников, чья работа связана с организацией деятельности промышленных предприятий, НИИ и КБ

В монографии рассмотрены проблемы развития математического образования будущего учителя информатики в свете формирования математической культуры. Исследование математической культуры учителя информатики рассматривается в контексте развития математики в областях дискретной математики, математической логики, теории алгоритмов, информационного моделирования. Существенное внимание уделено интеграции предметных областей "Информатика" и "Математика". Определены и обоснованы структура и содержание математических дисциплин дискретного блока с учетом интеграции предметных областей "Математика" и "Информатика" и основных аспектов развития общеобразовательного курса информатики. Представлено учебно-методическое обеспечение формирования математической культуры будущего учителя информатики на базе ИКТ

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, обучающихся по направлению подготовки "Педагогическое образование" (профиль "Информатика" или профили, совмещенные с информатикой; квалификация - бакалавр/магистр), а именно для изучения курса "Методика обучения информатике". В нем содержится учебный теоретический материал по первой части общей методики обучения информатике, перечень практических заданий, приведены задания для внеаудиторной (самостоятельной) работы, а также сформулированы контрольные вопросы, что допускает его использование в качестве основного учебного пособия как для очного обучения, так и для самостоятельного изучения важнейших аспектов современной методики обучения информатике • Будет полезно учителям информатики общеобразовательных школ, преподавателям и обучающимся педагогических вузов, колледжей и системы дополнительного профессионального образования педагогов, аспирантам и др

В предлагаемой монографии рассматривается важная проблема современного обучения математике и информатике, а именно, организации учебной деятельности, различных ее видов, таких как проектная, исследовательская, метапредметная, коммуникативная и др