Феникс Теория музыки. Учебное пособие для учащихся ДМШ и ДШИ Шалина Людмила Алфеевна

Пособие в лаконичной и доступной форме предлагает систему закрепления теоретических знаний, так необходимых в работе учащихся над раскрытием музыкальных образов в исполняемых произведениях. Данное пособие поможет быстро найти ответ на любой вопрос, касающийся теоретического материала, дополненного музыкальными примерами, и закрепить его в игровой форме, используя кроссворды, музыкальные игры-загадки. Удобный формат издания дает возможность иметь его все время при себе • Этот своеобразный путеводитель вмир Музыки предназначен для учащихся ДМШ и ДШИ, их родителей, начинающих преподавателей и всех тех, кто интересуется музыкальной грамотой

Пособие представляет собой теоретическое и практическое руководство, в котором в определенном порядке и в лаконичной форме изложены основные начала элементарной теории музыки и анализа форм • Предназначен для студентов хореографических учебных заведений среднего и высшего звена

Пособие представляет собой теоретическое и практическое руководство, в котором в определенном порядке и в лаконичной форме изложены основные начала элементарной теории музыки и анализа форм. Предназначается для студентов хореографических учебных заведений среднего звена

Учебное пособие "Теория организации" построено в соответствии с требованиями Государственного стандарта по высшему образованию по направлению подготовки 080201 "Менеджмент", квалификация (степень) "бакалавр". В предлагаемом варианте лекционного материала рассматриваются темы и вопросы, ориентированные на изучение организации, прежде всего с точки зрения ее внутреннего строения, морфологии, структуры, что составляет, по мнению автора, главное содержание предмета теории организация как одной из отраслей научного менеджмента. Пособие предназначено для студентов вузов, аспирантов и преподавателей вузов, а также слушателей в рамках корпоративных систем обучения сотрудников

Краткий музыкальный словарь предназначен для учащихся и преподавателей детских музыкальных школ и школ искусств, преподавателей предмета "Музыка" в общеобразовательных школах, а также широкого круга музыкантов-любителей. Состоит из трех разделов • Первый раздел содержит сведения о различных направлениях музыкального искусства, средствах музыкальной выразительности, музыкальных жанрах, формах, музыкальных инструментах, певческих голосах и различного рода музыкальных коллективах • Во второй раздел, посвященный выдающимся композиторам и исполнителям, также включены таблицы с перечислением наиболее известных музыкальных произведений и указанием года их создания • Третий раздел представляет собой словарь музыкальных терминов

Аудит является важнейшим инфраструктурным элементом, обеспечивающим качество и достоверность бухгалтерской (финансовой) отчетности предприятий и организаций, и, следовательно, средством повышения уровня доверия для внутренних и внешних пользователей к этой отчетности. Поэтому в современных условиях реформирования законодательства, адаптации российского аудита к международным стандартам, перехода от "подтверждающего" к "риск-ориентированному" аудиту, повышается роль специалистов, обладающих знаниями и навыками в области теории, технологии и методики аудита • В учебном пособии изложены современные аспекты законодательно-нормативного регулирования аудита в России, профессиональной этики аудита, методические подходы к проведению аудиторских проверок от планирования до выдачи аудиторского заключения, принципы обеспечения качества аудита

Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учереждений

Сольфеджио 3 класс: Пятилетний курс обучения: Учебное пособие для учащихся музыкальных школ. Учебное пособие организовано по тематическому принципу: содержит изложение теоретического материала десяти тем, упражнения и задания творческого характера. Пособие адресовано учащимся 3 классов (пятилетний курс обучения) детских музыкальных школ и школ искусств

В учебном пособии для 10-го класса проанализированы основные направления профессиональной сферы рекламы и связей с общественностью, а также собраны кейсы, позволяющие лучше понять современный инструментарий производства рекламы и искусства коммуникации. Раскрыты основные понятия, представлена специфика складывания современной коммуникативной науки, современных механизмов массовой коммуникации и государственной политики в сфере выстраивания взаимодействия с обществом • Учебное пособие направлено на развитие профессиональных знаний обучающихся по проекту "Медиакласс в московской школе" и базируется на основах теории коммуникации, современной рекламы и информационного менеджмента

Учебное пособие предназначено для студентов и педагогов средних специальных учебных заведений, а также для тех, кто интересуется западноевропейской и американской музыкой • Цель данной работы — развить у студентов навыки чтения литературы по специальности в подлиннике, а также способствовать развитию навыков устной речи в сфере профессионального общения. Это обеспечивают задания к текстам. Пособие содержит материалы об основных направлениях и представителях музыкальной культуры XX века на Западе (Ксенакис, Лигети, Штокхаузен, Булез, Битлз и др.)

Учебное пособие дает изложение теории культуры как всеобъемлющей дисциплины, изучающей сущностные составляющие общества. Даны основные законы и категории культурологи как предмета науки. Рассматриваются закономерности духовной культуры и жизни общества. Предлагается обоснование предмета этики как неотъемлемой составляющей культуры и собственной меры родового человека, дается обоснование основного вопроса и основного закона этики как науки о морали и нравственности. Пособие рассчитано на преподавателей, студентов ВУЗов, а также на всех интересующихся вопросами развития и становления социологии общества и культуры

Учебное пособие организовано по тематическому принципу: включает теоретический материал 16 тем, упражнения и задания. В приложении даны песни для исполнения с аккомпанементом педагога, ритмические упражнения, произведения для слухового анализа • Адресовано учащимся 1 классов детских музыкальных школ и школ искусств, занимающимся по пятилетней программе обучения. Может применяться на занятиях с учащимися 1 классов, занимающимися по семилетней программе обучения