РГГУ Реклама и связи с общественностью в рамках проекта "Медиакласс в московской школе. Учебное пособие для учащихся 10-го класса Дениева Айна Кюриевна, Гордеева М. А., Зверев А. Л

Московская школа эволюционной генетики

Исследуются истоки, этапы становления и деятельности уникального высшего учебного заведения – Историко-архивного института РГГУ. Деятельность Историко-архивного института показана «в лицах», с привлечением широкого массива опубликованных и архивных источников федеральных и московских архивов, включая Архив Историко-архивного института, материалы из личных архивов участников описываемых событий, «Народного архива» и делопроизводства Российского государственного гуманитарного университета. Показаны роль и место Института в научно-образовательном ландшафте России, а также вклад ученых МГИАИ/ИАИ РГГУ в отечественную науку и культуру. Для широкого круга читателей, интересующихся историей гуманитарной культуры в России с начала XX века и до наших дней, неотъемлемой частью которой является историко-архивоведение

Книга посвящена вопросам организации системы управления архивным делом в Российской Федерации, а также актуальным особенностям экономической деятельности государственных и муниципальных архивов страны • Издание предназначено для всех, кого интересует современная система российского архивного управления, а также может быть использовано в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению подготовки 46.03.02 «Документоведение и архивоведение» (уровень бакалавриата)

Настоящее издание — первая в России попытка систематизировать и обобщить данные о современном состоянии жанра журналистского расследования не только в России, но и на родине этого жанра — США. Рассматриваются новейшие тенденции в развитии жанра, методы работы, этапы про-ведения расследования, этические аспекты и современные способы его финансирования. Для обучающихся бакалавриата и магистратуры (направление «Журналистика»), аспирантов, научных сотрудников, преподавателей, практикующих журналистов и широкого круга читателей

Пособие содержит опирающиеся на научные исследования и анализ лучшего опыта школ конкретные советы и предложения по формату, составу, структуре, порядку, этапам разработки и содержательному наполнению проектов перспективного развития школ на основе инициативы "Наша новая школа". Методическое пособие адресовано директорам школ и их заместителям, руководителям и специалистам муниципальных органов управления образованием и органам государственно-общественного управления общеобразовательных учреждений, разрабатывающих и реализующих проекты перспективного развития школ на основе инициативы "Наша новая школа"

Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект), направленной на: удовлетворение индивидуальных запросов обучающихся; творческое развитие личности; формирование у обучающихся инициативности и познавательной активности; выработку навыка самостоятельной навигации в информационных системах и ресурсах, универсального умения ставить и решать задачи для разрешения возникающих проблем в процессе самоопределения, образования и в профессиональной деятельности. Содержание пособия обеспечивает выполнение обучающимися самостоятельно под руководством учителя (тьютора) индивидуального проекта в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой)

Альбом "Графика и живопись" посвящен содержанию учебных заданий, которые выполняют в высших и средних учебных художественных заведениях, а также в детских художественных школах. Учебное пособие состоит из трех частей: "Учебные задания в графике", "Учебные задания в живописи" и "Пленэр". Каждая часть охватывает разделы, которые объединены тематическим содержанием материала • Для студентов высших художественных учебных заведений и для учащихся детских художественных школ

Электронное пособие "Целевые системные проекты в начальной школе" серии "ФГОС. Воспитательные системы" представляет целевые системные проекты, ориентированные на работу с учащимися 1-4 классов • Материалы пособия соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Пособие структурировано по разделам • Раздел "Методические рекомендации" включает в себя советы и предложения опытных педагогов, касающиеся разработки и реализации целевых системных проектов в процессе воспитания младших школьников, а также содержится теоретическая информация по данной тематике и раскрываются возможные идеи для разработки проектов силами субъектов воспитания • В разделе "Системные целевые проекты" представлены готовые проекты, в том числе и игровые, рассчитанные на четыре года и соответствующие возрастным особенностям и потребностям учащихся начальной школы

Книга посвящена исследованию вклада русской художественной культуры в становление и развитие одного из больших мировых стилей - классицизма второй половины XVIII — начала XIX века на материале зодчества и ваяния. Подчеркивается особая роль московской школы в этом процессе. Отталкиваясь от проблематики наследия и наследования, автор в части, посвященной зодчеству, проводит читателя по анфиладам важнейших для судьбы стиля в России вопросов: инерции барокко, типологии и иконографии классицистического здания, специфики московских предпочтений, альянса архитектуры и природы, а также закономерностей экспозиционного ансамбля. Ваяние эпохи классицизма читателю представлено в свете взаимодействия «подражательных» и иносказательных задач. Здесь он погружается в мир российской истории как источника тем в академическом искусстве, знакомится с особенностями использования тематического арсенала античных мифов в череде воплощений российской Минервы, в том числе и в барельефах Московского Сената

Кожевников и московская школа невропатологов

В книге представлены диагностические методики, рассматриваются особенности личностной и интеллектуальной готовности слабослышащих детей к обучению в школе в сравнении с нормально слышащими • Предлагаются пути и средства оптимизации воспитания и обучения старших дошкольников — формирования эмоционально-волевой, мотивационной и умственной готовности к школе • Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей средних-специальных и высших педагогических учреждений, сурдопедагогов специальных детских садов и школ, родителей детей с нарушениями слуха

Учебное пособие содержит теоретические сведения и набор стандартных задач по теоретической электротехнике, а также подробные решения демонстрационных вариантов тестовых заданий, представленных на сайте Росаккредагентства. Тематическая структура пособия определяется дидактическими единицами государственных образовательных стандартов, которые, в свою очередь, разделяются на более узкие подразделы — так называемые аттестационные измерительные материалы (АПИМ). Такая структура во многом определяет специфику проведения и оценки результатов Федерального экзамена в сфере профессионального образования (ФЭПО) по дисциплинам основных образовательных программ • Пособие предназначено для подготовки студентов высших учебных заведений к интернет-тестированию по дисциплине «Теоретические основы электротехники», которое проводится в рамках ежегодного мониторинга учреждений высшего профессионального образования для оценки качества проведения учебного процесса