Зильберман А.Р Школьные физические олимпиады. 4-е издание, стереотипное

В сборник вошли задачи по физике, предназначенные для подготовки школьников 7-11 классов к физическим олимпиадам. Некоторые задачи совсем просты, другие - намного сложнее. В начале каждого раздела приводятся важные для понимания задачи с подробными решениями, для других задач предлагаются подсказки, ответы и/или краткие решения, часть задач не содержит даже ответов - для того, чтобы учителю было удобно их использовать для работы в классе. Автор надеется, что сборник окажется полезным как для интересующихся физикой школьников, так и для их учителей

В пособии представлены содержание и методика организации проектной деятельности учащихся основной школы, результаты которой могут быть использованы на уроках физики. Основой предлагаемой методики является применение специальных дидактических ресурсов, определяющих содержание и объем каждого ученического проекта. При выполнении проекта учащиеся изготавливают учебный прибор или собирают экспериментальную установку и готовят один или несколько демонстрационных опытов для школьного урока. Разработаны 48 дидактических ресурсов по всем темам, традиционно изучаемым в 7 классе средней школы. Пособие может быть использовано учителями и учащимися средних учебных заведений, преподавателями и студентами педагогических вузов. 3-е издание, стереотипное

Пособие содержит задачи первого и второго туров школьной олимпиады по математике для 5-11 классов. Оно предназначено учителям математики и учащимся, проявляющим интерес к математике, может быть использовано для проведения школьной математической олимпиады, для подготовки к олимпиадам разного уровня, а также для другой внеклассной работы

В монографии рассмотрены межпредметные аспекты школьного физического воспитания, определены принципы, основные направления и виды межпредметной интеграции занятий физической культурой с другими школьными учебными предметами, описываются физиологические основы естественных двигательных потребностей, приводятся примеры межпредметных двигательных заданий, приключенческих игр и проектов. Приведены результаты исследований мотиваций школьников к занятиям физической культурой, определены оценки престижа профессии преподаватель физического воспитания.Подробно описаны методические приемы и комплексы межпредметных двигательных заданий, приключенческих игр-квестов, межпредметных проектов и мнемотехнических методик. Рассмотрены возможности межпредметной интеграции физической активности со школьными курсами физики, биологии, географии, истории, информатики и другими учебными предметами

В учебном пособии рассмотрены межпредметные аспекты школьного физического воспитания, определены принципы, основные направления и виды межпредметной интеграции занятий физической культурой с другими школьными учебными предметами, описываются физиологические основы естественных двигательных потребностей, приводятся примеры межпредметных двигательных заданий, приключенческих игр и проектов. Приведены результаты исследований мотиваций школьников к занятиям физической культурой, определены оценки престижа профессии преподаватель физического воспитания. Подробно описаны методические приемы и комплексы межпредметных двигательных заданий, приключенческих игр – квестов, межпредметных проектов и мнемотехнических методик. Рассмотрены возможности межпредметной интеграции физической активности со школьными курсами физики, биологии, географии, истории, информатики и другими учебными предметами

Издание представляет собою изложение двух тем курса, посвященных особенностям музыкального содержания в исполнительской интерпретации и слушательском восприятии • Для студентов музыкальных вузов и средних музыкальных учебных заведений, музыкантов-профессионалов и читателей, интересующихся проблемами музыки

Издание включает задания разной сложности по основным темам • информатики: "Информация и ее кодирование", "Основы • математической логики", "Алгоритмизация и программирование", • "Моделирование. Графы", "Информационные технологии", • "Межпредметные задачи", "Основы веб-технологий". Ко всем • заданиям даны ответы. Как правило, более сложные задания даны в конце • тематических разделов • Задачник можно использовать на уроках информатики в 10-11 классах, при • подготовке к государственной итоговой аттестации в 11 классе

В книге подробно разбираются удивительные и парадоксальные сюжеты из школьной физики. Обсуждение каждого сюжета происходит в форме диалога между учителем и несколькими школьниками на занятии физического факультатива. И обсуждения эти показывают, что даже в обычной, на первый взгляд, школьной задаче можно обнаружить очень глубокие и нетривиальные физические взаимосвязи. Если, конечно, целью является научное понимание явлений, а не только получение формального ответа. Задача книги—передать дух физического мышления, дух науки. Она не дает ответ не на вопрос «Как решать задачи по физике?», а скорее поясняет «Зачем это делать?». Книга доступна по уровню изложения школьникам старших классов • Предыдущее издание книги вышло в 2015 году

В издании приведены требования к подбору заданий, включаемых в тексты математических олимпиад школьного уровня, методические советы по их организации, проведению и подведению итогов. Большую часть книги занимают примеры задач школьных олимпиад и их подробный разбор. Пособие адресовано в первую очередь учителям математики общеобразовательных учреждений и руководителям математических кружков внешкольных образовательных учреждений. Оно будет также полезно руководителям общеобразовательных учреждений, организаторам школьных мероприятий и студентам педвузов

В учебнике представлен материал о физической культуре и здоровье, их значении для успешной учебы. Приведены сведения о путях развития основных физических качеств и укрепления здоровья • Учебник поможет школьникам закрепить и углубить знания о физической культуре и спорте, освоить навыки и умения физкультурно-оздоровительной деятельности, предусмотренные образовательным стандартом

Настоящая книга знакомит читателя с теорией и методикой • совершенствования аппарата творчества, необходимого для решения нестандартных, • и в частности олимпиадных, задач младшими школьниками. Она дает • представление о новом подходе к обучению с учетом особенностей • возраста учащихся, рассказывает о методике достижения значимых результатов • в этом процессе. В книге содержится более 150 олимпиадных задач • с решениями • Книга стала лауреатом Первого Всероссийского конкурса • Научно-методического совета по математике Министерства образования и науки • Российской Федерации "Лучшее учебное издание по математике" 2010 • года • Пособие предназначено для преподавателей, готовящих учащихся • к олимпиадам и различным конкурсам, для учителей-новаторов, студентов • педагогических вузов, родителей, которые заботятся о завтрашнем дне своих • детей, а также для тех, кто занят повышением квалификации персонала разных • профессий

В книге широко представлены задачи по математике, предлагавшиеся школьникам 6-7 классов на занятиях математических кружков и олимпиадах. Основное её содержание - классические арифметические задачи. Кроме них, есть геометрические задачи, требующие фантазии и изобретательности, и просто шутки. Книга предназначена для учащихся 6-7 классов, но будет интересна и полезна как более старшим, так и более младшим школьникам, а также учителям и родителям. Предыдущее издание книги вышло в 2016 году