Вита-Пресс Мир загадок. 1 класс. Программа и методические рекомендации по внеурочной деятельности в начальной школе Гин Светлана Ивановна

В пособии представлены программа и подробные разработки занятий по курсу "Мир человека", который может изучаться во 2 классе общеобразовательных учреждений в рамках раздела ФГОС НОО "Внеурочная деятельность в начальной школе". В курсе с учётом возрастных особенностей ребёнка 7-8 лет рассматривается мир человека с разных точек зрения: биологической, психологической, социальной. Занятия построены в форме проблемного диалога учителя с детьми. Положения курса иллюстрируются литературными произведениями. Курс "Мир человека" органично вливается в образовательную область "Окружающий мир". Курс может изучаться как самостоятельный или в составе курсов "Мир загадок", "Мир фантазии", "Мир логики"

Курс "Мир логики" ставит своей задачей обучить детей навыкам основных мыслительных операций: сравнивать, классифицировать, давать определения, строить умозаключения, выделять закономерности, рассуждать и т.д. Пособие представляет собой подробные разработки занятий, включающие в себя рекомендации по проведению занятия в целом и каждого его этапа, примерные схемы диалогов, анализ возможных трудностей на занятии и описание способов их преодоления. Курс "Мир логики" можно изучать в 4 классе общеобразовательных учреждений в рамках раздела ФГОС НОО "Внеурочная деятельность в начальной школе" • Может преподаваться как заключительная часть авторских курсов: "Мир загадок", "Мир фантазии", "Мир человека" и как самостоятельный курс

Курс "Мир фантазии" ставит своей задачей обучить детей навыкам творческого мышления и управляемого воображения. Методологическую основу курса составляют приемы развития творческого воображения из теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Пособие представляет собой подробные поурочные разработки для учащихся 2-3 классов, включающие в себя рекомендации по проведению каждого урока, примерные схемы диалогов, анализ возможных трудностей, иллюстративный материал к уроку. Курс "Мир фантазии" прошел апробацию в 1994 - 2000 гг. в школах России, Украины и Белоруссии

Тетрадь предназначена для организации внеурочной деятельности по учебному предмету «Окружающий мир». Представленные задания связаны с подготовкой и проведением экскурсий в краеведческий музей, городскую (областную, районную) библиотеку; формированием умений работать с картотекой библиотек; подготовкой пособия по окружающему миру «Достопримечательности родного края». Часть заданий посвящена подготовке к празднованию Дня Победы, участию в шествии «Бессмертный полк»

Тетрадь творческих заданий является частью учебно-методического комплекта по экономике для 4 класса. Большая часть содержащихся в ней заданий нацеливает учащихся на изучение экономики родного края. Особое внимание уделяется специфике местного хозяйства, его природным, трудовым и экономическим ресурсам, системе управления хозяйством, содержанию труда в ведущих отраслях хозяйства, составу профессий, возможностями местного хозяйства в удовлетворении потребностей населения • К каждому уроку предлагаются задания различного уровня трудности. Из предложенного перечня учитель выбирает задания, которые лучше всего отвечают целям урока • Тетрадь может быть использована на уроках экономики, других общеобразовательных дисциплин и во внеклассной работе с учащимися

Знакомство с логикой очень важно для каждого ребёнка! Ведь умение рассуждать, находить причину и следствие, правильно использовать информацию, аргументированно спорить, а также искать компромисс с окружающими - необходимые навыки в школьной и семейной жизни, а также в будущей профессиональной деятельности. Это пособие непохоже на уже изрядно поднадоевшие традиционные книжки по логике. Все задания здесь необычайно интересны и познавательны. Познакомившись с ними, ребёнок будет гораздо увереннее чувствовать себя в большом и сложном современном мире

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 3-го класса по математике в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования • В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов третьеклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их математических знаний и умений в контексте метапредметных действий • Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Проверочная работа по итогам освоения математики в 3-м классе также включает два уровня, в каждом из которых 2 варианта

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 2-го класса по математике в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования • В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов второклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их математических знаний и умений в контексте метапредметных действий • Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Проверочная работа по итогам освоения математики в 2-м классе также включает два уровня, в каждом из которых 2 варианта

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 3-го класса по математике в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования • В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов третьеклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их математических знаний и умений в контексте метапредметных действий • Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Проверочная работа по итогам освоения математики в 3-м классе также включает два уровня, в каждом из которых 2 варианта

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 4-го класса по математике в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования • В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов четвероклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их математических знаний и умений в контексте метапредметных действий • Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Проверочная работа по итогам освоения математики в 4-м классе также включает два уровня, в каждом из которых 2 варианта

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 4-го класса по математике в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования • В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов четвероклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их математических знаний и умений в контексте метапредметных действий • Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Проверочная работа по итогам освоения математики в 4-м классе также включает два уровня, в каждом из которых 2 варианта

Пособие поможет учителю и родителям проверить образовательные достижения учеников 2-го класса по математике в соответствии с новым федеральным государственным стандартом начального общего образования • В тетради представлен уровневый подход к организации проверочных работ по математике, что позволяет включить вариативные учебные задания в процедуру контроля математических успехов второклассников. Предлагаемые задания акцентируют внимание учащихся на проверке их математических знаний и умений в контексте метапредметных действий • Каждая из работ предлагается в двух вариантах. Вторая и следующие работы содержат задания первого (базового) и второго (повышенного) уровней. Проверочная работа по итогам освоения математики в 2-м классе также включает два уровня, в каждом из которых 2 варианта