Учитель Формирование познавательных действий у детей 6-7 лет. Программа Гуськова Алевтина Александровна

В пособии представлена программа формирования познавательных действий и читательских умений у детей 6-7 лет, составленная в соответствии с положениями ФГОС ДО и основанная на реализации содержательных компонентов образовательных областей "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие". Предложены конспекты непосредственно образовательной деятельности и проекты с использованием произведений художественной литературы, которые помогут педагогам привить интерес к чтению, развивать чувство языка, эмоциональную зрелость, воспитывать нравственные качества, формировать речевые и познавательные умения, навык связных высказываний у детей, нуждающихся в коррекции речи и мыслительных процессов

В комплекте (книга + диск) представлена программа "Проектная мастерская "Пирамида", разработанная в соответствии с требованиями ФГОС ООО, состоящая из отдельных самостоятельных образовательных модулей и реализующая педагогическое управление исследовательской и проектной деятельностью обучающихся 5-9 классов во внеурочное время • Программа описывает содержание работы педагога (или объединения учителей-предметников) с проектной группой по различным направлениям внеурочной деятельности, дает рекомендации по выбору наиболее эффективных для достижения того или иного уровня результата форм работы, методические рекомендации по организации конкретных дел со школьниками, диагностический и оценивающий инструментарии с разновозрастным коллективом подростков

В пособии обобщается роль музыки, музыкальной терапии и педагогики в развитии и коррекционно-педагогической работе с дошкольниками, имеющими расстройства аутистического спектра (РАС). Предполагая возможности влияния музыкально-дидактических игр на формирования совместных действий воспитанников, описывается авторская методика диагностики детей и коррекционно-педагогической работы • В рамках диагностики исследуется эмоциональная откликаемость воспитанников на музыку и совместные музыкальные действия, работу с музыкальными инструментами, которые потом сопоставляются с уровнем совместных предметных и игровых действий со взрослыми и сверстниками. В рамках организации дальнейшей коррекционно-педагогической работы с учетом результатов дифференцированной диагностики описываются условия взаимодействия с воспитанниками, задачи и содержание, методы и приемы, приводятся комплексы музыкальных ситуаций и музыкально-дидактических игр, рекомендованные для использования с дошкольниками

С повышением внимания к развитию личности ребенка связывается возможность качественного улучшения его речи. Сказка как сокровищница народной мысли способствует формированию связных высказываний детей, имеющих речевые нарушения. В пособии раскрываются современные подходы к совершенствованию лексико-грамматических средств языка, произношения, восприятия, выразительности монологической речи детей подготовительной к школе логопедической группы на материале народных и авторских сказок. Рассчитано на логопедов, воспитателей дошкольных учреждений, родителей, дети которых имеют речевые нарушения

Пособие раскрывает особенности формирования УУД у младших школьников с особыми образовательными потребностями в условиях внедрения ФГОС НОО - актуальное на сегодня психолого-логопедическое направление коррекционно-образовательной практики, ориентированное на повышение эффективности обучения детей с ОВЗ. Теоретическая часть включает определение понятий, принципы коррекционной работы, характеристику некоторых категорий учащихся. Практическая часть представлена коррекционно-развивающими заданиями и упражнениями, направленными на формирование метапредметных действий: познавательных, коммуникативных и регулятивных - как основы овладения учеником умением учиться. Адресовано учителям, воспитателям, логопедам, дефектологам, психологам специальных школ и интернатов, классов КРО ОУ

Предложен комплект из 12 карт с описанием игр на каждый день, разработанных на основе ФГОС ДО, который поможет воспитывающим взрослым (воспитателям и родителям) обогатить социальный опыт и познавательный интерес детей 5-6 лет • Картотека включает разнообразные игры: дидактические, сюжетно-ролевые, строительно-конструктивные, подвижные игры с природным материалом, а также используются дидактические упражнения, художественное творчество, конструирование • Предложенный набор табличных форм планирования облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию познавательных, речевых и практических умений детей раннего возраста в процессе ознакомления с социальными явлениями, первичными представлениями о себе и других людях

Начальное моделирование и конструирование развивают творческие способности, образное и техническое мышление, способствуют познанию окружающего мира дошкольниками. Представленная программа "Техноград" и практические занятия • с детьми 5-6 лет разработаны в соответствии с требованиями ФГОС, реализуют • интегративный подход к освоению дошкольниками образовательных областей "Художественно-эстетическое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие" и раскрывают организацию и содержание таких видов детской деятельности, как конструктивно-модельная, продуктивная, познавательно-исследовательская, трудовая; применимы в педагогической практике ДОО, работающих по всем действующим образовательным программам дошкольного образования

В пособии представлены рабочая программа и система уроков по окружающему миру для • 3 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, Примерной образовательной программой ОУ, ориентированные на работу по учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение, 2013), входящему в УМК "Школа России" • Программа содержит развернутое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые предметные и метапредметные результаты освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Система уроков отражает современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативной компетенции и технико-технологических умений, побуждающие школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебные задачи и находить пути их решения

Предлагается комплект (книга + диск), состоящий из пособия с рабочей программой и поурочными разработками по курсу "Окружающий мир" для 3 класса и электронного приложения с презентациями, разработанный в соответствии с положениями ФГОС НОО, ориентированный на работу по учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение), входящему в УМК "Школа России". Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Система уроков раскрывает виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и регулятивных умений, накоплению творческого потенциала

Современные методы речевого развития детей органично сочетаются с народной педагогикой. Загадка развивает у ребенка чувство слова, открывает многогранный мир его значений, учит воспринимать слово как универсальное речевое средство. Богаты и разнообразны изобразительно-выразительные средства загадки: употребление слов в переносном значении, олицетворение, красочные эпитеты и сравнения. Использование в логопедической работе загадки способствует формированию у детей основных компонентов языковой системы (фонетико-фонематического, лексического и грамматического), развитию связного высказывания, обогащению смыслового содержания речи. Пособие адресовано логопедам, воспитателям детских садов, родителям

В пособии предлагаются календарно-тематическое планирование и модели занятий, разработанные в соответствии с ФГТ на основе интеграции образовательных областей "Коммуникация", "Социализация", "Чтение художественной литературы", "Познание", "Физическая культура", "Музыка", направленные на формирование художественно-речевых навыков, развитие познавательного интереса к истории и литературному наследию страны, воспитание любви к родному языку и Родине у детей старшей и подготовительной групп • В содержание включены занятия-путешествия по былинам, фольклорный материал, богатырские игры, беседа, викторина, конкурс для любознательных, блицтурнир для детей и родителей, словарь древнерусских слов • Предназначено воспитателям, методистам дошкольных образовательных учреждений, родителям дошкольников

В комплекте (книга + диск) представлены рабочая программа и занятия внеурочной деятельности по математике для 1-4 классов, разработанные на основе ФГОС НОО и ориентированные на общеинтеллектуальное развитие младших школьников, расширение математического кругозора, формирование умения учиться, становление и проявление их индивидуальности, накопление опыта в организации самостоятельной и совместной деятельности • В электронном приложении даны рабочая программа, конспекты занятий, которые предусматривают осуществление дифференцированного подхода к обучающимся, способствуют профилизации целей математического образования и содержат игровые задания и упражнения, направленные на развитие познавательных операций - восприятие, запоминание, припоминание, осмысление, логическое и творческое мышление, умелое использование знаково-символических средств представления информации, правильное применение математической и лингвистической терминологии, умений делать выводы и обобщения, аргументировать свою точку зрения по обсуждаемой проблеме