Вита-Пресс Предпринимательский паркур. Дополнительная образовательная программа Савицкая Елена Владиславовна, Чернилевская Ольга Николаевна, Малыхина Светлана Михайловна

Программа создана в помощь учителю с целью организации продуктивной образовательной деятельности старшеклассников в области формирования ценностных ориентиров в процессе изучения произведений мировой художественной культуры, осмысления художественных образов, выявления в познавательно-творческой деятельности связей поколений и актуальности накопленных отечественных и мировых культурных ценностей для современной молодёжи • В пояснительной записке раскрыты вопросы актуальности программы, дана общая характеристика, определены цель и задачи программы. Планируемые результаты освоения программы соотносятся с содержанием программного материала и соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам общего образования. Содержание программы раскрывает суть учебного и учебно-тематического плана, включает методический материал к разделам и темам программы

В пособии представлены программа и подробные разработки занятий по курсу "Мир человека", который может изучаться во 2 классе общеобразовательных учреждений в рамках раздела ФГОС НОО "Внеурочная деятельность в начальной школе". В курсе с учётом возрастных особенностей ребёнка 7-8 лет рассматривается мир человека с разных точек зрения: биологической, психологической, социальной. Занятия построены в форме проблемного диалога учителя с детьми. Положения курса иллюстрируются литературными произведениями. Курс "Мир человека" органично вливается в образовательную область "Окружающий мир". Курс может изучаться как самостоятельный или в составе курсов "Мир загадок", "Мир фантазии", "Мир логики"

В пособии содержатся задания, связанные с отгадыванием и сочинением загадок. Выполняя эти задания, дети расширяют свои представления об окружающем мире, учатся находить оригинальные решения в нестандартной ситуации, творчески относиться к действительности • Все задания интересные, разнообразные, многие из них предполагают наличие не единственного правильного решения, что способствует формированию у детей креативного мышления • Пособие может быть использовано для организации семейного досуга, а также служить рабочей тетрадью по курсу «Мир загадок» (автор программы для дополнительного образования и методических рекомендаций – С.И. Гин)

Ведение Журнала учебно-тренировочных занятий (мероприятий, сборов) по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки обосновано Приказом Министерства спорта Российской Федерации от 03.08.2022 г. № 634 "Об особенностях организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки" и является основным документом учёта учебно-тренировочных занятий обучающихся и тренера-преподавателя, отражает выполнение учебной программы. В журнале учебно-тренировочных занятий (мероприятий, сборов) по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки отражена организация работы с обучающимися, направленная на укрепление здоровья, формирование общих понятий в области физической культуры и спорта, развития навыков творческого самоопределения

Пособие создано в помощь учителю с целью организации продуктивной образовательной деятельности старшеклассников в области формирования ценностных ориентиров в процессе изучения произведений мировой художественной культуры, осмысления художественных образов, выявления связей поколений и актуальности накопленных отечественных и мировых культурных ценностей для современной молодёжи • Во введении аргументирована методологическая основа, изложена логика подачи учебного материала, представлены формы и виды познавательно-творческой деятельности обучающихся. Материал последовательно раскрывает содержание тем дополнительной образовательной программы для старшеклассников «Культурный диалог: смысл образов как образ жизни». Сценарии занятий раскрывают суть учебного и учебно-тематического плана, включают методический материал к разделам и темам программы

В пособии на примере "Сказа про то, как Иван царство спас" и тетради "Обсуждаем, рассуждаем и играем: креативные задания для детей по финансовой грамотности" (автор этих изданий - Антонова Юлия; М.: ВИТА-ПРЕСС, 2017) подробно рассказано о том, как сделать ознакомление учащихся начальных классов с азбукой финансовой грамотности интересным и занимательным. Излагаются основные принципы работы над сказкой, раскрываются важные понятия из области финансовой грамотности, предлагаются вопросы для обсуждения в классе и дома, а также приводятся ответы к заданиям из тетради. Пособие предназначено для учителей начальных классов и работников системы дополнительного образования

Программа курса составлена для 2-3 классов (автор материалов для учащихся - С. Федин) и 4 класса (автор материалов для учащихся - Г. Гловели). В программе указаны цели и задачи курса, планируемые образовательные результаты и система их оценивания, описаны формы и методы организации образовательного процесса, а также дан перечень учебно-методических и материально-технических ресурсов

Данная программа и методические рекомендации подготовлены для учителей, преподающих учебный курс "Предпринимательство для начинающих" по учебному пособию И.В. Липсица и Е.В. Савицкой "Твой путь в мир бизнеса". Предлагаемое пособие состоит из трёх частей. В первой части содержится программа учебного курса по предпринимательству. Во второй части представлена дополнительная литература к каждой теме курса. Третья часть включает решения заданий из учебного пособия и ответы к ним, а также методические рекомендации по организации учебной деятельности на уроках

Рабочая тетрадь входит в комплект к учебнику И. В. Липсица "Экономика" (в 2-х тт. или "Базовый курс"). В ней содержатся задания по каждой теме учебника, которые помогут организовать учебную деятельность школьников по изучению основ экономики. Работа учителя с тетрадью подробно описана в методическом пособии Е. В. Савицкой "Уроки экономики в школе", кн. 1. Рабочая тетрадь может быть использована в учебном процессе по любым программам экономического образования

Учебная программа ориентирована на компетентностный подход в обучении и активную учебно-познавательную деятельность обучающихся. Программа предусматривает получение не только базовых знаний в финансовой сфере (предметные результаты), но также определённого набора умений, компетенций, личных характеристик и установок (метапредметные и личностные результаты) в соответствии с ФГОС

Пособие поможет учителю проверить образовательные достижения учеников 11 класса по экономике, а ученикам осуществить самопроверку. Темы работ соответствуют темам курса 11 класса. Каждая из работ предлагается в двух равноценных вариантах. В конце пособия даны итоговая работа в двух вариантах, а также ответы ко всем работам • Типология заданий всех работ соответствует типологии заданий, использующихся при проведении государственных аттестационных процедур • Пособие можно использовать с любыми учебниками экономики базового уровня