Книжкин дом Прописи. Штриховка, задания, игры. Готовлю руку к письму в детском саду и дома Макеева Ольга Николаевна

Пропись познакомит вашего ребёнка с печатными буквами русского алфавита; поможет укрепить мелкие мышцы кисти руки, освоить навыки письма. Письмо на бумаге станет более уверенным и точным. Задания ориентированы на реальные возможности детей среднего и старшего дошкольного возраста. Если ваш ребёнок проявляет интерес к буквам, то ему можно предложить эту пропись в 4-5 лет. Если же инициатором являетесь вы, то не стоит заниматься ранее 6 лет

Этот тренажёр будет полезен детям при формировании и автоматизации ровного, плавного почерка, а также для исправления неразборчивого и неаккуратного письма. Задания размещены в блоках в частую косую линейку, которая помогает в написании букв и соединений с правильным интервалом и наклоном; учит самостоятельно контролировать высоту букв и элементов, таких как нижние "хвостики", "шляпки" заглавных букв и различные виды петель; в результате письмо приобретает осмысленный характер. Пропись ориентирована на реальные возможности детей младшего школьного возраста

Программа «Детский сад — Дом радости» составлена на основе обобщения и интеграции фундаментальных достижений отечественной и мировой дошкольной педагогики, психологии, нейрофизиологии и других наук. Переработана в третий раз и представляет один из инновационных вариантов проектирования содержания дошкольного уровня образования в соответствии с ФГОС Впервые отражает авторскую концепцию образования дошкольника как неповторимой индивидуальности на основе амплификации развития и саморазвития его самосознания. Программа внедряется через Технологию «Дом радости» и инноватику — систему повышения квалификации «Лесенка успеха». В Программе представлены основные принципы организации жизни и деятельности детей в дошкольной организации, содержание образовательного процесса, необходимые условия для реализации программы

В пособии, дополненном и скорректированном в соответствии с ФГОС ДО (2013), раскрываются теоретические и технологические основы мониторинга как системы наблюдения и оценки динамики развития и саморазвития воспитанника на основе требований ОП ДО «Детский сад — Дом радости». В пособии определены и сформулированы направления мониторинга, критерии и подробная качественная и количественная характеристики показателей амплификации развития и саморазвития воспитанника дошкольного возраста в каждом программном виде деятельности. Данное пособие создано с целью оказания методической помощи педагогам ДОО (руководителям, воспитателям, психологам, логопедам, музыкальным и другим специалистам) в проведении мониторинга развития и саморазвития воспитанника на основе требований данной ОП ДО

Адаптация ребенка к новым социальным условиям (детскому саду) может протекать очень болезненно, поэтому в этот период важно создать для малыша специальные превентивные и развивающие условия, обеспечив ему поддержку. Речедвигательные игры оказывают благотворное влияние на психофизическое состояние малыша и являются ресурсом, благодаря которому ребенок раннего и младшего дошкольного возраста сможет преодолеть адаптационные трудности и начать период гармоничного развития • Пособие будет интересно специалистам детского сада: воспитателям, педагогам-психологам, музыкальным руководителям, а также родителям для снятия психоэмоционального и скелетно-мышечного напряжения у детей в период адаптации к условиям детского сада

В пособии представлен современный взгляд на развитие игровой деятельности детей дошкольного возраста, с учетом ФГОС дошкольного образования и Стандарта профессиональной деятельности педагога. В издание даны обобщенные методические рекомендации по организации предметно-развивающей среды группы детского сада как социо-игрового комплекса, планированию игр в течение дня, реализации индивидуального подхода к детям, анализу игровой активности воспитанников

Настоящая программа представляет один из вариантов проектирования содержания дошкольного уровня образования в соответствии с ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, проектом стандарта дошкольного образования и отражает авторскую концепцию целостного, комплексного, интегративного подхода • к воспитанию дошкольника как индивидуальности • Адресована педагогам, психологам дошкольных организаций, студентам и преподавателям педагогических колледжей и университетов, домашним воспитателям и педагогам групп кратковременного пребывания ребенка в детском саду, а также неравнодушным родителям

В пропись вошли классические задания для подготовки руки ребёнка к письму, упражнения с написанием элементов печатных и прописных букв русского алфавита на клетках и линиях. Нескучные упражнения укрепят мелкие мышцы кисти руки будущего ученика, а также помогут заинтересовать ребёнка процессом обучения, выработать терпение, усидчивость и стремление добиваться хорошего результата. Задания ориентированы на детей старшего дошкольного возраста

Перед вами книга о том, как не упрощать, не делать примитивным, прямолинейным разговор о целях и средствах организации дошкольного дела, а видеть его сложным, противоречивым, полным взаимных влияний: именно поэтому интересным, живым, надежным, по-настоящему нужным детям и взрослым. О том, как должны сочетаться в «дошкольном» деле управленческая позиция и педагогическая культура • Автор книги, Галина Александровна Погодина — выдающийся организатор дошкольного образования. В 1980 — 90-е гг. она руководила кафедрой дошкольной педагогики Красноярского Института повышения квалификации; во многом благодаря ее усилиям в те годы Красноярск стал признанным центром дошкольного дела в России. В 2000-е гг. Г.А. Погодина возглавляла редакцию газеты «Детский сад. Управление»

Эта книга объединила в себе практический материал для формирования и автоматизации у ребёнка аккуратного, разборчивого письма и чтения по слогам и словам. Сложность заданий увеличивается постепенно, поэтому обучение не вызовет у малыша затруднений. Размещённые в прописи упражнения ориентированы на реальные возможности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста и не рассчитаны на детей младше шести лет. Книга будет полезна родителям, учителям и воспитателям дошкольных учреждений. Играть в школу интересно!

В книге собраны полезные задания, выполняя которые ваш ребенок знакомится с математикой. Упражнения ориентированы на реальные возможности детей старшего дошкольного возраста и научат будущего ученика логически мыслить, выполнять несложные математические действия в пределах десяти, решать текстовые задачи, познакомят с составом чисел, числовыми лучами, математическими понятиями. Книга поможет малышу подготовиться к школе, а вы сможете самостоятельно определить его готовность к новому этапу в жизни и при необходимости - восполнить пробелы. Играть в школу интересно!