Книжкин дом Математические прописи. Решаю примеры и задачи в детском саду и дома Макеева Ольга Николаевна

Программа «Детский сад — Дом радости» составлена на основе обобщения и интеграции фундаментальных достижений отечественной и мировой дошкольной педагогики, психологии, нейрофизиологии и других наук. Переработана в третий раз и представляет один из инновационных вариантов проектирования содержания дошкольного уровня образования в соответствии с ФГОС Впервые отражает авторскую концепцию образования дошкольника как неповторимой индивидуальности на основе амплификации развития и саморазвития его самосознания. Программа внедряется через Технологию «Дом радости» и инноватику — систему повышения квалификации «Лесенка успеха». В Программе представлены основные принципы организации жизни и деятельности детей в дошкольной организации, содержание образовательного процесса, необходимые условия для реализации программы

В пособии, дополненном и скорректированном в соответствии с ФГОС ДО (2013), раскрываются теоретические и технологические основы мониторинга как системы наблюдения и оценки динамики развития и саморазвития воспитанника на основе требований ОП ДО «Детский сад — Дом радости». В пособии определены и сформулированы направления мониторинга, критерии и подробная качественная и количественная характеристики показателей амплификации развития и саморазвития воспитанника дошкольного возраста в каждом программном виде деятельности. Данное пособие создано с целью оказания методической помощи педагогам ДОО (руководителям, воспитателям, психологам, логопедам, музыкальным и другим специалистам) в проведении мониторинга развития и саморазвития воспитанника на основе требований данной ОП ДО

Настоящая программа представляет один из вариантов проектирования содержания дошкольного уровня образования в соответствии с ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, проектом стандарта дошкольного образования и отражает авторскую концепцию целостного, комплексного, интегративного подхода • к воспитанию дошкольника как индивидуальности • Адресована педагогам, психологам дошкольных организаций, студентам и преподавателям педагогических колледжей и университетов, домашним воспитателям и педагогам групп кратковременного пребывания ребенка в детском саду, а также неравнодушным родителям

Основная цель книги - научиться решать примеры на сложение и закрепить этот навык. Выполняя задания, ребенок будет решать разные примеры на сложение и простейшие задачи. Задания, ориентированные на реальные возможности детей, помогут развить интеллектуальные способности ребенка, привить интерес к математике. Книга адресована активным любознательным малышам, родителям и педагогам и может быть использована, как на групповых занятиях, так и при домашнем обучении

Перед вами книга о том, как не упрощать, не делать примитивным, прямолинейным разговор о целях и средствах организации дошкольного дела, а видеть его сложным, противоречивым, полным взаимных влияний: именно поэтому интересным, живым, надежным, по-настоящему нужным детям и взрослым. О том, как должны сочетаться в «дошкольном» деле управленческая позиция и педагогическая культура • Автор книги, Галина Александровна Погодина — выдающийся организатор дошкольного образования. В 1980 — 90-е гг. она руководила кафедрой дошкольной педагогики Красноярского Института повышения квалификации; во многом благодаря ее усилиям в те годы Красноярск стал признанным центром дошкольного дела в России. В 2000-е гг. Г.А. Погодина возглавляла редакцию газеты «Детский сад. Управление»

Эта книга объединила в себе практический материал для формирования и автоматизации у ребёнка аккуратного, разборчивого письма и чтения по слогам и словам. Сложность заданий увеличивается постепенно, поэтому обучение не вызовет у малыша затруднений. Размещённые в прописи упражнения ориентированы на реальные возможности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста и не рассчитаны на детей младше шести лет. Книга будет полезна родителям, учителям и воспитателям дошкольных учреждений. Играть в школу интересно!

В книге собраны полезные задания, которые помогут ребёнку-левше научиться уверенно писать и адаптировать школьный материал. В прописи все образцы расположены с правой стороны, поэтому малыш не закроет их рукой во время письма. Написание элементов и букв сопровождается стрелками (направление письма) и точками (откуда начинать писать). С левой стороны повторяются образцы пунктирными линиями - ребёнок сначала обводит образец, затем пишет самостоятельно. В конце прописи появляются специальные значки, которые обозначают начало строки. Упражнения подобраны с учётом особенностей леворуких детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста и не рассчитаны на детей младше шести лет. Играть в школу интересно!

Пособие состоит из 4 частей, которые направлены на формирование навыков написания цифр у дошкольников • В разделе «Пиши цифры правильно» показан порядок начертания цифр, ребенку предлагается не только обвести элементы, но и написать их в клеточках самостоятельно. Вторая часть посвящена изучению основных геометрических фигур. Раздел «Учимся считать» в игровой форме знакомит детей с основами счета, а в четвертой части даются примеры на сложение. В процессе выполнения разнообразных заданий развиваются внимание, память, логическое мышление – качества, которые помогут хорошо учиться в школе • Издание дополнено методическими рекомендациями, рассказывающими родителям, как правильно подготовить руку малыша к письму и как работать с данной книгой

В пропись вошли классические задания для подготовки руки ребёнка к письму, упражнения с написанием элементов печатных и прописных букв русского алфавита на клетках и линиях. Нескучные упражнения укрепят мелкие мышцы кисти руки будущего ученика, а также помогут заинтересовать ребёнка процессом обучения, выработать терпение, усидчивость и стремление добиваться хорошего результата. Задания ориентированы на детей старшего дошкольного возраста

Эта книга объединила в себе практический материал для формирования и автоматизации у ребёнка аккуратного, разборчивого письма и отражает классическую методику обучения чистописанию. Разлиновка тетради помогает в написании букв с правильным интервалом, наклоном, необходимой высотой. В такой тетради значительно легче ставить почерк: ребёнок сам контролирует написание заглавных букв, нижних "хвостиков" и верхних элементов строчных букв. В ней ученик прописывает буквы, как в миллиметровке, и сам может контролировать результат своей работы. Рекомендовано для детей от 6 лет

Пропись познакомит вашего ребёнка с печатными буквами русского алфавита; поможет укрепить мелкие мышцы кисти руки, освоить навыки письма. Письмо на бумаге станет более уверенным и точным. Задания ориентированы на реальные возможности детей среднего и старшего дошкольного возраста. Если ваш ребёнок проявляет интерес к буквам, то ему можно предложить эту пропись в 4-5 лет. Если же инициатором являетесь вы, то не стоит заниматься ранее 6 лет

Этот тренажёр будет полезен детям при формировании и автоматизации ровного, плавного почерка, а также для исправления неразборчивого и неаккуратного письма. Задания размещены в блоках в частую косую линейку, которая помогает в написании букв и соединений с правильным интервалом и наклоном; учит самостоятельно контролировать высоту букв и элементов, таких как нижние "хвостики", "шляпки" заглавных букв и различные виды петель; в результате письмо приобретает осмысленный характер. Пропись ориентирована на реальные возможности детей младшего школьного возраста