ИП Лакоценина Учимся, говорим, играем. Коррекционно-развивающая деятельность в ДОУ Сергиенко Галина Николаевна

Ваш ребёнок учит английский язык? Этот набор карточек поможет ему быстрее выучить новые слова и фразы и закрепить полученные знания в игровой форме. Фразы приветствия, прощания, благодарности, популярные выражения для знакомства и общения • + 2 разных и

В рабочей программе представлено комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей по четырем направлениям: познавательно-речевое (Познание, Коммуникация, Чтение художественной литературы), социально-личностное (Социализация), художественно-эстетическое (Музыка), физическое (Физкультура) для работы с детьми в ясельной группе детского сада (1,5 — 2 года) • Конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей • Предлагаются дидактические игры и упражнения для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности на прогулке в режиме дня. Разработаны и представлены рекомендации по организации работы с родителями. Предлагаемая программная разработка создана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н

В рабочей программе представлены комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей: «Чтение художественной литературы», «Коммуникация» для работы с детьми в первой младшей группе детского сада, а также конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей • Даны рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу. Предлагаются дидактические игры и упражнения для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности на прогулке в режиме дня • Разработаны планируемые результаты и мониторинг образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация

В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (ИОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность • Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам

В программной разработке представлено комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей по трем направлениям: познавательно-речевое (Познание), социально-личностное (Социализация), физическое (Физкультура) для работы с детьми в средней группе детского сада (4-5 лет) • Конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей • Перспективный план опытнической работы и наблюдений на участке на год • Даны методические рекомендации по проведению наблюдений, опытов и работы в уголке природы • Дидактические игры сгруппированы по разделам образовательных областей: «Явления общественной жизни. Человек — Социализация», «Явления неживой природы — Формирование целостной картины мира», «Живая природа — Формирование целостной картины мира», «Предметный мир — Формирование целостной картины мира»

В данной брошюре представлена воспитательная система работы с родителями и педагогическим коллективом, затрагивающая различные сферы деятельности дошкольника • Издание содержит материалы, рассчитанные на воспитателей с целью структурирования работы с родителями (I блок), и материалы, предназначенные для родителей с целью информативного и обучающего просвещения по подготовке детей к школе в домашних условиях (II блок) • Представлены примерные конспекты мероприятий с участием родителей • Рекомендуется воспитателям и методистам ДОУ, родителям

В пособии представлены перспективный план занятий по знакомству до-школьников с окружающим миром, проведению занятий по физической культуре и утренней гимнастике на год. Цикл занятий по данным разделам для работы с детьми во II младшей группе. Перспективный план опытнической работы и наблюдений на участке на год • Даны методические рекомендации по проведению наблюдений, опытов и работы в уголке природы. Дидактические игры сгруппированы по разделам: «Явления общественной жизни. Человек», «Явления неживой природы», «Живая природа», «Предметный мир» • Предлагаемые конспекты занятий рекомендованы к использованию для работы по программам «Воспитание обучение детей в детском саду» (Васильева М.А., новая редакция), «Детство» (РГПУ им. Герцена), «Развитие» (авторский коллектив под рук

В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 3-4 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области «Физическая культура» в соответствии с ФГТ

В пособии представлены организация, содержание и методика проведения традиционных и нетрадиционных занятий физической культурой с детьми 4-5 лет, описаны занятия в бассейне, включены конспекты утренней гимнастики, описание подвижных игр, физкультминутки, считалки; мониторинг навыков и умений дошкольников по образовательной области «Физическая культура» в соответствии с ФГТ

Набор игровых карточек “Clever Cards. Level 3” поможет детям быстро и незаметно для себя освоить значительную часть лексики начальной школы. А еще даст возможность читать английские тексты без словаря! Кроме того, в наборе вы найдёте сборник с методическими рекомендациями, который поможет вам правильно организовать обучающие игры. Книжку со сказкой “Beauty and the Beast” мы вам дарим! Попробуйте прочитать её, не пользуясь словарем в конце книжки

В данном пособии представлен комплекс упражнений, а также игровой материал по коррекции развития речи детей с ОНР на I этапе обучения • Авторы предлагают систему работы по преодолению наиболее часто встречающихся типичных ошибок в развитии речи детей • Издание будет полезно логопедам, дефектологам, воспитателям, а также учителям начальных классов

В книге представлена воспитательная система «Надежда», разработанная педагогическим коллективом МДОУ «ЦРР — д/с №53», дипломантом II степени 2-го Всероссийского конкурса воспитательных систем 2004 г. Цель системы — комплексное решение проблем воспитания и формирования всесторонне развитой личности. В пособии предложена модель воспитательной системы, освещаются задачи, направления и методы воспитательного воздействия на детей, представлены диагностические схемы для определения уровня воспитания и развития детей. Пособие предназначено для методистов, воспитателей и педагогов-специалистов детских садов