Говард Д Как работают над сценарием в Южной Калифорнии

Как работать над ошибками. Пособие для детей и взрослых • Издание для дополнительного образования

Данное учебное пособие посвящено изучению особенностей работы над созданием киносценария на основе литературного произведения (стихотворения, мифа, рассказа), т. е. экранизации как особой разновидности кинематографа, рожденного на стыке двух видов искусств — кино и литературы • Для студентов среднего профессионального образования по специальности 51.02.02 «Социально-культурная деятельность» и высших учебных заведений направления «Народная художественная культура» (профиль подготовки «Руководство студией кино-, фото-, видеотворчества») и специальности «Режиссура кино и телевидения» (специализация «Режиссер мультимедиа, педагог»)

Как мозг человека стал таким сложным? Что такое память и как она устроена? Как рассчитать уровень интеллекта? Как управлять эмоциями? Как работает сознание? Почему мы не помним первые годы жизни? Чем отличается мозг мужчины от мозга женщины? Что происходит в голове, пока мы спим? Как современные технологии могут помочь усовершенствовать мозг? • В этой книге собраны лучшие статьи экспертов журнала New Scientist. Здесь вы найдете мысли ведущих нейробиологов, ответы на самые неожиданные вопросы и руководство по эксплуатации самого сложного объекта во Вселенной

Наука — это не просто набор фактов. Это метод мышления, построенный на доказательствах и логике. Лучшего способа познать мир пока не придумано. Эта энциклопедия поможет вам узнать, что наука думает обо всем — от крошечного атома до целой Солнечной системы

Комплект (книга + диск) содержит упражнения, сценарии и мультимедийные материалы для организации и проведения работы над обучающим сочинением в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО • Упражнения с предложениями и текстами, подробные сценарии уроков с презентационным сопровождением, обеспечивающие высокую эффективность, ИКТ-компетентность образовательного процесса, позволят педагогу содержательно и творчески подготовиться к урокам обучающего сочинения, заинтересовать младших школьников познавательной деятельностью и серьезной работой над словом, текстом и сформировать у них коммуникативные УУД и речевые умения • Предназначен учителям начальных классов, руководителям методических объединений

Комплект (книга + диск) содержит упражнения, сценарии и мультимедийные материалы для организации и проведения работы над обучающим сочинением в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО • Упражнения с предложениями и текстами, подробные сценарии уроков с презентационным сопровождением, обеспечивающие высокую эффективность, ИКТ-компетентность образовательного процесса, позволят педагогу содержательно и творчески подготовиться к урокам обучающего сочинения, заинтересовать младших школьников познавательной деятельностью и серьезной работой над словом, текстом и сформировать у них коммуникативные УУД и речевые умения • Предназначен учителям начальных классов, руководителям методических объединений

Режиссер — это не просто имя в начале фильма и не просто должность, это колоссальный труд. Режиссер — главный человек на съемочной площадке. Он руководит процессом, создает новый мир и контролирует не только артистов, но и зрителей. Но как именно? Что конкретно должен делать режиссер? Эта книга поможет взглянуть на эту профессию с самой что ни на есть прикладной стороны • Все этапы кинопроизводства, от подготовительного процесса до постпродакшена, подробно и с практическими советами • Анализ сценария перед работой • Особенности актерской игры • Упражнения для создания химии между актерами • Кастинг • Репетиция или импровизация • Работа с оператором и звукорежиссером • Кадр, план, композиция • Монтаж • Как выбрать крупность плана? Какой звук бывает в кино? Как работать с актерами детьми? Может ли цвет усилить впечатление от сцены? На примере популярных фильмов автор подробно рассказывает о каждом шаге режиссера

Пособие включает полный курс орфограмм, изучаемых в начальной школе, и алгоритм выполнения работы над ошибками по каждой из них. Для формирования орфографической зоркости у учащихся предлагается дополнительная (цветовая) дифференциация ошибок, чтобы ребёнок мог самостоятельно определить нарушенную орфограмму

Пособие создано в помощь учителю с целью организации продуктивной образовательной деятельности старшеклассников в области формирования ценностных ориентиров в процессе изучения произведений мировой художественной культуры, осмысления художественных образов, выявления связей поколений и актуальности накопленных отечественных и мировых культурных ценностей для современной молодёжи • Во введении аргументирована методологическая основа, изложена логика подачи учебного материала, представлены формы и виды познавательно-творческой деятельности обучающихся. Материал последовательно раскрывает содержание тем дополнительной образовательной программы для старшеклассников «Культурный диалог: смысл образов как образ жизни». Сценарии занятий раскрывают суть учебного и учебно-тематического плана, включают методический материал к разделам и темам программы

Вниманию читателей предлагается книга выдающегося отечественного театрального режиссера и педагога К.С.Станиславского (1863--1938), посвященная вопросам подготовки физического аппарата актера к воплощению роли, работе над голосом, дикцией, пластикой, ритмичностью, сценическим обаянием и т.д. Автор последовательно рассматривает элементы внешней сценической выразительности и подводит итоги всему комплексу вопросов профессиональной подготовки актера • Книга представляет собой вторую часть труда К.С.Станиславского "Работа актера над собой", но, в отличие от первой части, посвященной работе актера над собой в творческом процессе переживания, некоторые материалы книги не были доработаны автором. Тем не менее поднятые в ней вопросы имеют большой, принципиальный интерес, и без их учета представление о системе Станиславского было бы односторонним и неполноценным