Шклярова, Татьяна Васильевна Как работать над ошибками. Пособие для взрослых и детей 8-10 лет

Зачем нужно делать работу над ошибками • — И зачем нужно делать работу над ошибками? Столько времени зря тратить! • — Для того, чтобы этих ошибок уже больше не делать! • — Мой же четвёрку получил! Какая работа над ошибками?! • — За что же Ваш сын получил четвёрку? • — Да не помню я! Пример вроде какой-то неправильно решил • — А я помню. Он ошибся в примере на деление с остатком • Вы не боитесь, что завтра эта четвёрка превратится в тройку или даже двойку? Ведь если он не освоит эту тему, значит позже будут сложности с другими, более сложными примерами, например с делением в столбик • — Ну прописали мы это слово 5 раз! А что, ещё что-то нужно? • — Все слова нашего языка наизусть учить будем или разберёмся, в чём ошибка заключается? • Вы даже представить себе не можете, сколько раз за двадцать лет работы в начальной школе я участвовала в подобных диалогах! • Это пособие поможет родителям и учителям понять, насколько важно делать работу над ошибками и делать её правильно (а то действительно — только время зря терять!), а детей научит • — с первого класса анализировать свои ошибки и не допускать в дальнейшем аналогичных • — скрупулёзно и добросовестно выполнять любую работу • — понимать, что они отвечают за то, что делают, — это поможет Вашим детям не только в учёбе, но и в жизни

В данном пособии представлен материал для обучения чтению детей от 4 до 7 лет. Предлагаемый материал составлен по системе ныне действующего Букваря. При изучении каждой буквы даётся материал для чтения слогов, слов, текстов. Это пособие может использоваться на уроках обучения грамоте в качестве дополнительного материала, а также для занятий в детском саду и дома с родителями

Данное пособие адресовано учащимся 5-6 классов общеобразовательных школ и лицеев, учителям и родителям. Подробно описана техника и методика экспериментов, на примере которых дети знакомятся с физическими явлениями и обнаруживают законы и закономерности, которым они подчиняются. Цель данного курса – подготовить детей к систематическому изучению физики с 7 класса. Пособие соответствует программе "Введение в физику" того же автора. Книга будет также интересна и полезна учащимся более старшего возраста

Почему нам так трудно общаться с пожилыми родителями? Зачем они стараются обязательно вывести нас из себя? Почему они все время говорят? Почему они пользуются старым и не покупают нового? Как занять пожилых родителей? Как победить в споре с ними? Хотите верьте, хотите нет, но на все эти вопросы существуют конкретные и ясные ответы

Пособие представляет собой сборник заданий по русскому языку для 2 класса, составленный в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования. Тренажёр может использоваться при обучении по любым учебникам, входящим в федеральный перечень. Теоретический материал и подробные ответы на вопросы, которые у вас могут возникнуть в ходе работы, вы найдёте в книгах Т.В. Шкляровой «Справочник для начальных классов», «Памятки» и «Русский язык. Учимся в школе и дома. 2 класс». Предназначено для закрепления изученного материала на уроках русского языка, а также для дополнительных занятий с учащимися 2 класса дома

Пособие представляет собой рабочую тетрадь по русскому языку для 3 класса, составленную в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования. Тренажёр может использоваться при обучении по любым учебникам, входящим в федеральный перечень. Теоретический материал и подробные ответы на вопросы, которые у вас могут возникнуть в ходе работы, вы найдёте в книгах Т.В. Шкляровой «Справочник для начальных классов», «Памятки» и «Русский язык. Учимся в школе и дома. 3 класс». Предназначено для закрепления изученного материала на уроках русского языка, а также для дополнительных занятий с учащимися 3 класса дома

Пособие представляет собой рабочую тетрадь по русскому языку для 4 класса, составленную в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования. Тренажёр может использоваться при обучении по любым учебникам, входящим в федеральный перечень. Теоретический материал и подробные ответы на вопросы, которые у вас могут возникнуть в ходе работы, вы найдёте в книгах Т.В. Шкляровой «Справочник для начальных классов», «Памятки» и «Русский язык. Учимся в школе и дома. 4 класс». Предназначено для закрепления изученного материала на уроках русского языка, а также для дополнительных занятий с учащимися 4 класса дома

Эти прописи и "Прописи. Учимся писать красиво и грамотно" Т.В. Шкляровой составляют единое целое. В классе учатся, как правило, и правши, и левши. И учителя сталкиваются с проблемой: как научить писать таких разных детей. Ведь левши отличаются от правшей не только тем, что держат ручку в другой руке. Их гораздо труднее обучить письму: им трудно ориентироваться в тетради, они более эмоциональны, обидчивы и непоседливы. "Прописи для левшей. Учимся писать красиво и грамотно" значительно облегчат работу учителя и помогут родителям левшат. Порядок изучения букв и задания в каждом занятии в этих прописях такие же, как в "Прописях. Учимся писать красиво и грамотно". Это сделано для того, чтобы на уроке ребёнок-левша мог работать вместе с классом. Чем отличаются "Прописи для левшей" от обычных и почему? 1

Прописи для левшей. Издание для дополнительного образования

В словарике собраны все слова с непроверяемым написанием, изучаемые в начальной школе. Почти ко всем из них приведен ряд однокоренных слов. В приложениях в доступной форме изложены необходимые правила орфографии. Издание рекомендуется в качестве дополнительного пособия ученикам младших классов. Поможет учителям и учащимся в подготовке к урокам русского языка

В издании объединены два самых интересных словаря русского языка – толковый и этимологический. Толковый словарь объясняет значение непонятного слова, его смысловое богатство, а этимологический рассказывает, как это слово в нашем языке появилось, из какого языка и через какие страны оно к нам пришло

Тетрадь предназначена ученикам вторых-пятых классов для работы со словами с непроверяемыми орфограммами и трудностями в написании