Флинта Хроматизм интеллекта. Теория и практика Чечина Ольга Николаевна

Формулируется новая теория культуры взаимодействия человека с социумом и с космосом, основанная на естественно-научной концепции света и цвета как электромагнитном волновом процессе. Даны теоретические обоснования и некоторые практические рекомендации по использованию цвета в рекламе, создании делового имиджа, подборе кадров, в деловом этикете, оформлении официальных и неофициальных мероприятий (переговоры, презентации). Представленные сведения можно использовать при изучении цветоведения, средств коммуникации, психологии, культурологии, экологии, концепций современного естествознания и в целом для расширения познаний о теории и практике древних и современных элементов цветовой культуры человека • Для широкого круга читателей

Учебное пособие представляет собой сборник материалов для проведения практических занятий по дисциплине "Современный русский литературный язык", по темам "Словосочетание" и "Предложение". Оно включает задания в форме традиционных и тестовых упражнений, материалы для контрольных работ, тексты для проведения диктантов и других видов проверочных работ. Пособие адресовано студентам, обучающимся по профилю "Русский язык" направления подготовки "Педагогическое образование" (квалификация "бакалавр"). 3-е издание, переработанное

Предлагаемый читателю словарь включает основные термины и понятия православной культуры и предназначен для тех, кто только начинает свое знакомство с православием, с основами православной культуры. Содержит основные знания и комментарии православного учения и искусства. Словарь предназначен для педагогов, преподающих основы православной культуры в дошкольных учреждениях и школах, для учеников и для всех читателей, интересующихся проблемами православия

Пособие посвящено лингвистическим проблемам обмена профессиональной информацией специалистов разных областей знания. Анализ аутентичных материалов в различных сферах деятельности - экономике и менеджменте, юриспруденции, медицине, религии, средствах массовой информации - позволил выделить и описать основные признаки и особенности каждого специального / профессионального варианта английского языка, проявляющиеся в системе: лексика (включая международную терминологию), преферентные грамматические формы, синтаксические структуры, композиционные модели. Пособие разработано в рамках дисциплин и спецкурсов по выбору (Б. ДВ. для бакалавриата; М.2 - для магистерских программ). Рассмотрение затронутых в пособии проблем рекомендуется Стандартом в курсах: "Лексикология", "Стилистика" и "Терминология" и относится к традиционному разделу "Функциональные стили"

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и учебным планом специальности 31.05.01 "Лечебное дело". Пособие включает теоретический и практический материал, способствующий формированию профессиональных интеллектуальных и речевых умений врача, монологических и диалогических. Он отражен в разделах "Классический риторический канон как база формирования речемыслительной культуры врача" и "Общение в структуре повседневной и профессиональной деятельности врача". Содержание базируется на основах риторики, но при этом ориентировано на медицинскую сферу и включает, например, вопросы реализации смысловых моделей-топов в профессиональных текстах, роль метафор в медицинской терминологии, характеристику основных и вспомогательных коммуникативных речевых стратегий в беседе врача и пациента, правила речевого этикета врача, специфику консилиума как вида дискуссии и другие

В учебном пособии рассматривается история становления редакторского мастерства в России, анализируются теория и практика современного редактирования. В первой главе автор показывает процесс зарождения, становления и развития редактирования как самостоятельной сферы деятельности. Во второй главе учебного пособия раскрываются разные аспекты редакторского подхода к рукописи: методика редакторского анализа и виды правки, способы изложения и работа над композицией рукописи и др. Включенные в текст пособия в качестве приложений упражнения по курсу дают студентам возможность приобретения практических навыков литературной правки. Учебное пособие предназначено для студентов библиотечно-информационных факультетов и факультетов журналистики вузов культуры и искусств, а также для практиков социально-культурной сферы

Словарь терминов межкультурной коммуникации представляет около 2000 терминов междисциплинарной науки "Теория межкультурной коммуникации", ставшей в конце 90-х годов прошлого века вузовской учебной дисциплиной. В словник вошли термины, заимствованные из культурологии, когнитивной психологии, культурной антропологии, гендерологии, социолингвистики, этнолингвистики, вариантологии и лингвоконтактологии, психолингвистики, переводоведения и других областей знания, непосредственно связанные с теорией межкультурной коммуникации и порой получившие дискуссионную интерпретацию в новой научной парадигме. Словарь предлагает не только толкование терминов, но также их перевод на английский язык, объясняет этимологию, предлагает богатый ссылочный материал на труды, послужившие основанием теории межкультурной коммуникации, как отечественных, так и зарубежных авторов

В книге представлена кодовая теория диалога. В ней диалог рассматривается как совокупность диалогических алгоритмов перекодировки, определяющих специфику языка как интерактивного образования. Описаны диалогические алгоритмы перекодировки кода, знания и речи. Монография адресована специалистам в области теории языка, диалогической лингвистики, аспирантам, студентам

Сборник тестов предназначен для тренировочной работы студентов отделения иностранных языков, изучающих английский как основную или дополнительную специальность. Он также может служить вспомогательным средством освоения теоретических дисциплин по английскому языку и литературе на 2—4 курсах обучения. Ряд проверочных тестов нацелен на контроль компетенций по изучаемым предметам. В третьем разделе сборника представлен тестовый материал для бакалавров, планирующих обновить и пополнить свои знания по английскому языку, литературе, истории и практике перевода • Все тесты являются авторскими и сопровождаются ключами

Сборник посвящён юбилею доктора филологических наук, профессора, заслуженного деятеля науки РФ, почетного работника высшего профессионального образования РФ, почетного профессора ТГСХА, основателя и руководителя Тверской научной школы "Динамическая модель регулятивной коммуникации" Алексея Аркадьевича Романова. Представлены статьи известных российских и зарубежных ученых, в которых рассматриваются актуальные проблемы теории речевой деятельности, концептуализации и категоризации языковой картины мира, текста и дискурса. Предложены различные виды интерпретационного и когнитивно-коммуникативного анализа, раскрывающие разнообразие подходов к описанию системных проявлений языка в действии. Сборник адресуется филологам разных специальностей, преподавателям, аспирантам, студентам и всем тем, кто интересуется и занимается исследованиями семиотического пространства языка как социокультурного феномена

В учебном пособии рассмотрены основные модели и теории коммуникации, дано описание структуры коммуникативного акта и коммуникативных событий в различных сферах и видах коммуникации (устная, письменная, компьютерно-опосредованная, межличностная, групповая, массовая, производственная, научная, образовательная, торговая, межкультурная и т. п. ). Показана связь теории коммуникации с филологией, семиотикой и лингвистикой, теорией информации и герменевтикой, философией, психологией, культурологией, переводоведением и т. д. Дается представление о коммуникативной личности, стереотипах и основах коммуникативного взаимодействия. Для студентов и специалистов в области филологии, а также журналистики, связей с общественностью, лингвистики и межкультурной коммуникации, регионоведения, менеджмента

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальностям 31.05.01 — лечебное дело, 31.05.02 — педиатрия и другим. Настоящее издание является первым в Российской Федерации среди учебников и учебных пособий по русскому языку и культуре речи для студентов медицинских вузов, авторы которого — лингвисты, имеющие учёную степень кандидата филологических наук (специальность 10.02.01 — русский язык). Все разделы учебного пособия имеют медицинскую специфику. В нём рассматриваются нормы современного русского литературного языка, излагаются отличительные черты функциональных стилей современного русского литературного языка, а также раскрываются особенности речи врача на приёме пациента