Ефимов В.С Будущее высшей школы в России: экспертный взгляд. Форсайт-исследование - 2030: Аналитический доклад

Предпринимательское право России. Взгляд в будущее. Научная школа предпринимательского права МГУ. Монография • В монографии освещается актуальная проблематика правового регулирования экономической, предпринимательской деятельности. С глубоких научных позиций раскрываются вопросы общей теории предпринимательского права, корпоративного, конкурентного, банковского, цифрового права, проблемы института несостоятельности (банкротства), правового регулирования инвестиционной деятельности, вопросы применения права интеллектуальной собственности и другие • Издание рассчитано на представителей научно-педагогического сообщества, государственных органов, судей, адвокатов, других практикующих специалистов, студентов и аспирантов высших юридических учебных заведений, а также широкого круга читателей, интересующихся вопросами правового регулирования экономической, предпринимательской деятельности

В настоящее время Россия все более активно вовлекается в процессы глобализации образования. Примером тому служит участие РФ в Болонском процессе. Частный политический процесс, направленный на усиление подготовки и мобильности квалифицированных кадров, равномерности распределения человеческих ресурсов в странах Европейского союза, стал основой для реформирования национальной системы высшего профессионального образования в России. Насколько принципы Болонского соглашения приемлемы для национальных интересов РФ? Какие социально-экономические условия делают возможным и необходимым модернизацию высшей школы? Как относится академическое сообщество к реорганизации образовательного процесса в вузах? Актуальные вопросы развития образования стали предметом данного исследования

В монографии представлены результаты исследования, посвященные обоснованию педагогической модели формирования регионально ориентированной коммуникативной компетенции будущих бакалавров туризма в высшей школе. Выделены и внедрены в учебно-воспитательный процесс педагогические условия формирования регионально ориентированной компетенции будущих бакалавров туризма в высшей школе. Для студентов, магистров, аспирантов, ученых, занимающихся проблемой подготовки кадров в высшей школе

В сборнике представлены материалы экспертов, подготовленные для международной конференции "Продовольственная стратегия России в условиях глобализации (2011-2031 гг. )" (Москва, РАНХиГС, 2011 г. ) и переработанные специально для этой книги. Впервые будущее продовольственной системы России рассматривается в условиях, когда российской (и мировой) медицинской наукой рекомендовано резко снизить нормы энергетического питания человека. Это решение заставит радикально сменить ориентиры в развитии сельского хозяйства и пищевой промышленности. Фактически предлагается новая парадигма формирования современной продовольственной системы. Предстоит не только ее масштабная модернизация, но и весьма серьезная разъяснительная работа среди населения. Многие затронутые в книге вопросы требуют дальнейшего изучения наукой и проверки на практике

В учебном пособии представлены теоретический материал и практические рекомендации по изучению истории семьи в высшей школе в аспекте истории Отечества. Рассмотрены проблемы становления и развития генеалогии как отрасли научного знания, анализируются генеалогические источники дореволюционной и современной России, в том числе интернет-источники. Значительное место отведено основам практической генеалогии, необходимым для составления родословных таблиц, поколенных росписей, архива семьи и т.д. Освоение курса «История семьи в истории Отечества: генеалогия в учебном процессе высшей школы» способствует целостному восприятию микроистории семьи в истории государства • Для студентов высших учебных заведений, преподавателей вузов, а также аспирантов и всех, кто интересуется проблемами изучения истории семьи

В книге исследованы ключевые компоненты сферы высшего образования. Научно обосновано возрастание роли прогностической функции управления в системе высшего образования. Раскрыта значимость социального управления в развитии компенсаторных возможностей социальной сферы и института высшего образования. Выявлены и специфицированы эмерджентные свойства системности социального управления высшей школой. Проведен теоретико-прикладной анализ практики развития социального управления высшим образованием. Осуществлен методологический анализ содержания и границ применения компетентностного подхода в современной системе высшего образования. Профилированы элементы целевого механизма социального управления на уровне образовательной организации высшей школы

Книга «Будущее высшего образования и академической профессии: страны БРИК и США» фокусируется на анализе академической профессии, заработных платах и контрактах в университетских секторах группы динамически развивающихся стран (Бразилии, России, Индии и Китае) и США. Сильная профессура является ядром любой академической системы, и книга представляет собой первую работу, дающую глубокий сравнительный анализ академических систем и академической профессии в этих странах. В то время, как страны БРИК динамично наращивают экономический потенциал, их академические системы все еще сталкиваются с существенными вызовами и задачами. Эта книга будет полезна руководителям университетов, а также самим ученым, преподавателям и всем тем, кто интересуется вопросами организации и функционирования академических систем

В монографии представлен опыт систематизации процесса выбора форм организации обучения в высшей школе Китая в период ее становления (с начала XX века по 1960-е годы). Становление модели высшего образования в Китае в исследуемый хронологический период рассматривается авторами, с одной стороны, как процесс проникновения западной культуры (включая Японию) в Китай, с другой — как процесс взаимообмена достижений китайского и иностранного образования, что является выражением интернационализации высшего образования. Книга адресована преподавателям высшей школы, аспирантам, магистрантам

Игра "Высшая школа магии" • Откройте портал в новый мир! • Вы уже слышали новость о школе магии «Маджестериум»? Некто сломал волшебный амулет «Ворлдарис», и теперь ход в другие миры закрыт! Существование древнейшей кузницы талантливых магов оказалось под угрозой, и только один из вас сможет восстановить врата миров и спасти её. Кто это будет? • Сыграйте таинственные роли! • Раскиньте карты, и перед вами предстанут великие умы «Маджестериума» — преподаватели Высшей Школы Магии! Кем окажетесь вы? Быть может, великим заклинателем Мастером рун или юной Элементалисткой, повелевающей стихиями. Каждый новый раунд подарит вам новую роль! • Играть очень просто! • У вас на руках будет одна тайная карта, она символизирует персонажа, у которого находится амулет. Ваша задача — передать его тому герою, который наиболее приближен к Верховному Чародею — директору школы магии

Монография посвящена психодидактическим проблемам со-временной высшей школы. Предложена оригинальная концепция данной проблемы, позволяющая рассмотреть процесс препода-вания в высшей школе с позиций психологии личностно-профессионального развития. Монография интересна преподава-телям, организаторам высшего образования, студентам и всем, • кто занимается проблемами развития личности профессионала • в процессе его обучения