Диалектика Обработка фотографий в Lightroom Classic. Быстрые способы достижения отличных результатов Келби Скотт

Скотт Келби - редактор и соучредитель журнала Photoshop User, ответственный редактор и издатель журнала Lightroom, создатель интернет-издания LightroomKillerTips.com, ведущий влиятельной еженедельной телепрограммы The Grid (Сетка), рассчитанной на тех, кто интересуется фотографией, а также основатель ежегодных фотопрогулок Scott Kelby's Worldwide Photo Walk.® Кроме того, он является президентом и исполнительным директором компании KelbyOne, организующей в оперативном режиме образовательные программы и курсы для изучающих Lightroom, Photoshop и фотографию. Скотт занимается также фотографией, дизайном и написал более 90 книг заслуживших награды: Adobe Photoshop Lightroom 5. Справочник по обработке цифровых фотографий; Освещение, съемка, ретушь; Пошаговое руководство по студийной съемке; Ретушь портретов с помощью Photoshop для фотографов; а также Цифровая фотография в пяти томах, причем первый том этого издания стал самой популярной книгой в истории цифровой фотографии

Мечтали когда-нибудь делать настолько невероятные пейзажные снимки, чтобы все друзья изумленно спрашивали: "Это что, твоя фотография?!"Считайте, что вам повезло. В этой книге профессиональный фотограф и писатель Скотт Келби объясняет, как создавать и редактировать сногсшибательные пейзажные фотографии. Эпические рассветы и закаты, молочные реки и шелковистые струи водопадов, ночное небо и головокружительные панорамы. Автор щедро поделится всеми своими секретами: от необходимого оборудования и настроек камеры до профессиональных приемов пейзажной съемки и принципов постобработки снимков • Основные темы книги • Секреты получения суперрезких, максимально четких снимков (для этого не обязательно покупать новый объектив) • Настройки фотоаппарата для пейзажной съемки

Набор из пяти популярных программ для редактирования и оформления фотографий. Научиться работать со всеми программами пакета можно буквально за час, а результаты превзойдут любые ожидания. Улучшение фотографий, фантастические эффекты, создание открыток, коллажей, календарей и музыкальных слайд-шоу!

Даже высококвалифицированные практики терапии принятия и ответственности (ACT) часто сталкиваются с трудностями, пытаясь применять теорию на практике во время сеансов с клиентами. ACT — это весьма мощный инструмент лечения, но выучить теорию — это одно, а эффективно применять ее на практике — совсем другое. Если вы хотите углубить свои знания и систематизировать методы применения ACT, эта книга станет вашим путеводителем • Данная книга поможет понять всю глубину основных процессов ACT, позволяя более эффективно проводить лечение. Кроме того, в ней представлены практические сценарии работы с клиентами и приемы, помогающие преодолеть распространенные барьеры, возникающие в ходе терапии. И самое важное — вы поймете, на каком этапе терапии следует применять определенные элементы ACT и как адаптировать методику лечения к каждому отдельному клиенту

В комплекте (книга + диск) предложены теоретические рекомендации и практические материалы по организации системы оценивания образовательных достижений обучающихся основной школы, учитывающей новые подходы к оценке результатов образования в соответствии с требованиями ФГОС • Предлагается методический инструментарий комплексного оценивания предметных, метапредметных и личностных достижений: технологии оценивания - алгоритм разработки рейтинговой системы контроля знаний, формулы подсчета итогов, примеры технологических карт построения академического рейтинга; для организации дифференцированного контроля (тематического, рубежного и итогового), самооценивания и учета личных достижений обучающихся - примеры рабочих портфолио; проекты локальных нормативных актов, регулирующих правила проведения оценки достижения планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования

В комплекте (книга + диск) предложены теоретические рекомендации и практические материалы по организации системы оценивания образовательных достижений обучающихся основной школы, учитывающей новые подходы к оценке результатов образования в соответствии с требованиями ФГОС • Предлагается методический инструментарий комплексного оценивания предметных, метапредметных и личностных достижений: технологии оценивания - алгоритм разработки рейтинговой системы контроля знаний, формулы подсчета итогов, примеры технологических карт построения академического рейтинга; для организации дифференцированного контроля (тематического, рубежного и итогового), самооценивания и учета личных достижений обучающихся - примеры рабочих портфолио; проекты локальных нормативных актов, регулирующих правила проведения оценки достижения планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования

Комплект «Простой и быстрый способ выучить английский язык» включат в себя 3 книги: «Современный самоучитель английского языка», «Английский для загранпоездки с картами» и «Учебный англо-русский словарь». «Современный самоучитель английского языка» поможет в кратчайшие сроки овладеть базовыми знаниями грамматики и простыми формами разговорной речи. Грамматика и правила чтения представлены в виде удобных четких схем, что обеспечивает быстрое восприятие информации. В книге «Английский для загранпоездки с картами» в доступной форме объясняется все самое важное из лексики и грамматики английского языка. Ко всем словам и выражениям дается русская транслитерация, что позволяет использовать пособие как разговорник. Полезным приложением явлением цветная вклейка с картами Великобритании, Лондона, схемой метро и фотографиями достопримечательностей

Методическое пособие разработано с учетом требований ФГОС и концепции системы учебников «Перспективная начальная школа». Пособие содержит тексты итоговых диктантов, изложений, проверочные работы и критерии их оценивания, а также сопровождается диском, который организовывает работу учителя с электронным журналом.Программа, предложенная на диске, позволяет сохранять результаты выполненных работ, сопоставлять достигнутые результаты с предшествующими, определять уровень достижения планируемых результатов и определять проблемное поле в системе формируемых действий и умений по предмету «Русский язык», а также в познавательных УУД (умение пользоваться словарями и справочниками)