БахраХ-М Метафора и образ в социально-психологической практике Вачков Игорь Викторович

В монографии раскрывается принцип метафоризации, который может быть реализован при создании развивающих психолого-педагогических программ для детей и подростков, что представляет интерес для психологов образования как с теоретической, так и с практической точки зрения. В книге подробно описаны сценарные планы занятий по указанным программам. Особое внимание уделяется сказкотерапии и сказочным метафорам, используемым в рамках этого направления • Книга может представлять интерес как для специалистов, изучающих разнообразные возможности метафоры - научных работников, аспирантов магистрантов, - так и для практических психологов и педагогов, заинтересованных в применении метафор в своей работе

В учебном пособии рассматривается специфика библиотерапии и сказкотерапии, изучаются различные жанры, виды и функции сказки, возможности применения художественных произведений и народного фольклора в психокоррекционной и психотерапевтической работе, также внимание уделяется практическим техникам библиотерапии и сказкотерапии в профессиональной деятельности специалистов • Пособие предназначено для студентов психологических специальностей, психологов, психотерапевтов, социальных работников, педагогов и для всех тех, кто интересуется библиотерапией и сказкотерапией

В учебном пособии представлена общая характеристика арт-терапии и ее методов (драматерапии, библиотерапии, сказкотерапии, диетотерапии и др.), предложены практические техники для работы психологов • Учебное пособие предназначено для магистров психологии, психологов и всех тех, кто интересуется возможностями арт-терапии

Метельчатые флоксы покоряют пышным и долгим цветением, чистотой и сложностью окрасок, своеобразным ароматом. Еще одно их несомненное достоинство - жизнестойкость и неприхотливость • Автор книги И.В. Матвеев - куратор коллекции флоксов Ботанического сада Биологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова - представляет классический ассортимент сортов, а также новинки отечественной и зарубежной селекции. Уделено внимание сортам, меняющим свой цвет на рассвете и в сумерках, пестролистным флоксам и оригинальной линии Feelings • В книге даны рекомендации но выбору места посадки, уходу, профилактике заболеваний и защите от вредителей. Подробно описаны варианты размножения флоксов. Все советы основаны на личном опыте автора и специалистов Ботанического сада МГУ

Этот сборник притч адресован всем, кто любит поучительные и остроумные сюжеты о любви, дружбе, нравственности, вере - словом, обо всём, что так волнует каждого думающего человека • Ключевой вопрос книги: сколько же действительно сторон имеет правда? Похоже, как минимум, две. Или всё-таки правда у каждого своя? Автор приглашает читателя вместе поразмышлять над этими вечными вопросами, и даже если ответы окажутся разными, приятное послевкусие и хорошее настроение гарантированы • Притчи сопровождают красочные иллюстрации Елены Митявой

Представлены результаты многолетних исследований взаимодействия обучающихся с образовательной средой вуза. Рассмотрены теоретические основания и прикладные аспекты социально-психологической комфортности обучающихся высших учебных заведений. Иллюстрация результатов исследования демонстрирует: наиболее значимые, с точки зрения адаптации к образовательной среде вуза, психологические характеристики и личностные особенности обучающегося; сущность адаптационной системы обучающегося; психологический феномен «социально-психологическая комфортность обучающегося в образовательной среде вуза». Полученные результаты позволили сформулировать концепцию социально-психологической комфортности обучающегося в образовательной среде вуза; провести апробацию психологической службы, в основу которой заложена данная концепция

Настоящая монография посвящена анализу социально-психологических аспектов, влияющих на эффективность труда учителей начальной школы. В работе даны теоретические сведения и методические разработки, позволяющие учителям восстанавливать комфортное психоэмоциональное состояние, работоспособность, повышать эффективность своего труда. Приведена система воспитания толерантности у учащихся младших классов, разработанная и апробированная автором, являющаяся полезным инструментарием для педагогического персонала в его трудовой деятельности • Монография предназначена для различных категорий педагогических работников: учителей, воспитателей, социальных педагогов, психологов и администрации школ. Также она может быть полезна практикующим психологам и психотерапевтам, специализирующимся на работе с детьми младшего школьного возраста, студентам и аспирантам образовательных организаций среднего специального и высшего образования педагогического и психологического профиля, а также всем кто интересуется проблемами воспитания и развития детей

Монографическое исследование посвящено анализу социально-психологических, клинических, нейропсихологических проблем психологии здоровья и психологической помощи. В исследовании выделены некоторые ключевые направления развития психологии здоровья: формирование образа здоровья, отношение к здоровью и технологии здоровьесбережения, отношение к болезни и подходы и технологии помощи в процессах реабилитации пациентов, людей попавших в трудные жизненные ситуации, профессионального здоровья и стрессоустойчивости • Для специалистов в области здравоохранения, психологии, педагогики, социальной работы, физкультуры и спорта

Доктор исторических наук, профессор Игорь Викторович Зимин представляет очередную книгу из серии «Повседневная жизнь Российского императорского двора». Стремясь к всесторонности в своем исследовании, автор пытается осмыслить не только чисто врачебные аспекты, но и связь состояния здоровья монархов с историческим процессом. В части медицины Игорь Зимин привлек в качестве экспертов ведущих специалистов, поэтому перед читателями предстанет не просто житейское описание хворей и их пользования, но и взвешенная оценка того или иного случая с точки зрения современной науки. Структура книги отличается от структуры предыдущих книг серии. Она построена в форме вопросов и ответов. Вопросы предлагали автору студенты, историки, врачи, читатели. А уж ответы Игорь Зимин постарался дать как можно более исчерпывающими, не избегая ни неудобных вопросов, ни подчас щекотливых тем

Книга отражает результаты многолетней практической (оперативно-розыскной) и научно-исследовательской работы автора и содержит глубокий социально-психологический анализ природы терроризма в различных его проявлениях, личностных особенностей и мотивации террористов, специфики групповой динамики террористических сообществ. Возникнув на заре цивилизации как насильственный способ разрешения социальных конфликтов, в XXI в. терроризм представляет глобальную угрозу человечеству. Как любое социальное явление он имеет психологическую составляющую, понимание которой необходимо для эффективного противодействия этому виду преступной активности. Исследуются психологические последствия террористических актов для их непосредственных жертв и общества в целом, а также некоторые аспекты психологического обеспечения контртеррористической деятельности

Монография посвящена исследованию гражданского правоотношения как социально-психологического феномена. Представляемая читателям книга является фактически первым воплощенным применением психологической школы права к гражданскому правоотношению в новых социально-экономических и геополитических условиях. Методологической основой правового исследования послужила концепция психологической школы права Л. И. Петражицкого, поскольку она построена на кантовском понимании свободы, заложенной в праве. В работе рассматриваются структура и содержание гражданского правоотношения. Особое место занимают исследование сущности и содержания отдельных видов гражданских правоотношений как социально-психологического феномена, а также основания их возникновения. Для научных работников, юристов, студентов юридических вузов и всех, кто интересуется гражданским правом

Развитие человека и общества во взаимосвязи, социальная ответственность личности за социальные группы, зрелость личности по отношению к развитию общества, просоциальное поведение – актуальные и острые вопросы в настоящее время. В монографии представлены результаты исследования социальной толерантности в молодежной среде. Рассмотрены социально-психологические подходы к проблеме толерантности, социально-психологические факторы формирования толерантности современной молодежи. Монография предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений. Материалы монографии могут быть использованы при чтении курсов «Социальная психология», «Экономическая психология», «Этническая психология»