Аверсэв Организация самоконтроля в учреждениях дошкольного образования Соценко Татьяна Михайловна, Елупахина Алеся Валентиновна, Богданович Жанна Викторовна

Пособие содержит формы учетной и планирующей документации, отражающей работу воспитателя дошкольного образования, который осуществляет персональное сопровождение воспитанников с аутистическими нарушениями. Материал поможет педагогам организовать собственную деятельность, составить индивидуальный маршрут сопровождения, выбрать нужное направление в работе с воспитанниками данной категории • Адресуется воспитателям дошкольного образования, учителям-дефектологам, педагогам-психологам, законным представителям воспитанников • 2-е издание

Пособие содержит конспекты физкультурных занятий как форму организации двигательной активности дошкольников всех возрастных групп в учреждениях дошкольного образования. Материал издания представляет собой сезонный цикл сюжетно-игровых занятий, проводимых в форме путешествий, прогулок, досуга, развлечений, походов и спортивных праздников • Адресуется руководителям физического воспитания учреждений дошкольного образования, воспитателям, родителям, студентам педагогических колледжей и вузов • Составитель: Евтухович Ю. В

Учебное пособие составлено с учетом требований, выделенных в ФГОС ДО к организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях, и направлений развития и образования ребенка. Использован опыт работы дошкольных образовательных организаций г.Ульяновска, Ульяновской области, работающих в режиме инновационной деятельности. Для студентов учреждений среднего профессионального и высшего образования, обучающихся по профилю «Дошкольное образование», а также воспитателей дошкольных организаций

Учебное пособие «Читаем играя» направлено на формирование звукового и слогового анализа, навыков элементарного чтения у детей 5—6 лет в рамках образовательной области «Обучение грамоте» учебной программы дошкольного образования. Пособие состоит из игровых упражнений, направленных на закрепление представлений о звуках и буквах, о слогах, словах, на овладение слоговым чтением, чтением слов и простых предложений. Пособие рекомендуется педагогам дошкольных учреждений для использования вне образовательного процесса, а также родителям для самостоятельного обучения чтению в домашних условиях

Пособие соответствует учебной программе и включает подробные конспекты занятий для организации образовательного процесса в группе кратковременного пребывания (адаптационной группе), созданной с целью привыкания детей к детскому саду. Содержание сюжетно-игровых комплексов направлено на овладение ребенком двигательными умениями и сенсорными ощущениями, накопление им первоначального опыта музыкальной и изобразительной деятельности, ознакомление с окружающим миром, развитие речи и мелкой моторики • Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования и родителям дошкольников

Учебно-методическое пособие включено в УМК "Мои первые уроки". Издание содержит конспекты занятий, которые решают задачи образовательной области "Элементарные математические представления" учебной программы дошкольного образования в старшей группе (от 5 до 7 лет) • Предназначено для педагогических работников учреждений дошкольного образования

Издание содержит учебную программу дошкольного образования, которая определяет цели и задачи изучения образовательных областей, их содержание, время, отведенное на изучение тем, виды деятельности, рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания • Содержание учебной программы разработано в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании и образовательным стандартом дошкольного образования. Учебная программа утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 15.08.2019 № 138

Издание содержит учебную программу дошкольного образования, которая определяет цели и задачи изучения образовательных областей, их содержание, время, отведенное на изучение тем, виды деятельности, рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания • Учебная программа разработана в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании и образовательными стандартами дошкольного образования. Утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 04.08.2022 № 229

Пособие предназначено для детей, начинающих изучать английский язык и занимающихся по учебно-методическому комплексу «English 3». Цель издания — помочь учащимся сформировать навыки каллиграфического письма и лучше усвоить правописание активных слов и структур • Адресуется учащимся, учителям и родителям

Тетрадь дополняет учебное пособие по английскому языку для 4 класса и соответствует программе. В издании содержатся тесты для определения степени развития языковых умений учащихся (восприятие и понимание речи на слух, чтение и письмо), а также задания на проверку уровня сформированности лексико-грамматических навыков • Адресуется учащимся 4 класса для работы на уроках и дома, а также учителям и родителям • Методические рекомендации для учителя и аудиоприложение к тетради можно бесплатно скачать на нашем сайте. Переход к материалам осуществляется с помощью QR-кода

Тетрадь дополняет учебное пособие по английскому языку для 3 класса и соответствует программе. В издании содержатся тесты для определения степени развития языковых умений учащихся (восприятие и понимание речи на слух, чтение и письмо), а также задания на проверку уровня сформированности лексико-грамматических навыков • Адресуется учащимся 3 класса для работы на уроках и дома, а также учителям и родителям • Методические рекомендации для учителя и аудиоприложение к тетради можно бесплатно скачать на нашем сайте. Переход к материалам осуществляется с помощью QR-кода

Учебник входит в УМК «Технология» 1–4 классы, соответствует ФГОС начального общего образования • Содержание учебника учитывает требования ФГОС к результатам образования: организация рабочего места, соблюдение техники безопасности, понимание условных обозначений, выполнение технологических операций, анализ устройства изделий и изготовление их по образцу и с творческими изменениями, составление орнаментов, композиций, использование симметрии, знание основных свойств материалов, распространенных профессий, народных промыслов России, работа с информацией в разных формах и др • Проектные задания и задания для работы в паре (группе) обеспечивают формирование коммуникативных компетенций