АСТ Русский язык. 1 класс. 3000 заданий по русскому языку. Найди ошибку в диктанте Нефёдова Елена Алексеевна, Узорова Ольга Васильевна

Пособие содержит задания на все основные правила программы русского языка для 1 класса. Эти задания помогут ребёнку овладеть навыком грамотного письма, ведь чтобы писать грамотно, нужно не только знать правила, но и научиться правильно применять их • Материал пособия построен таким образом, что за короткое время позволяет учащимся отработать все основные орфограммы, а учителю – проверить их знания. После каждого варианта заданий приведена строка со смайликами и соответствующим количеством допущенных ошибок, которая поможет ученику после проверки работы оценить уровень своих знаний • Как работать с пособием, чтобы достичь наилучшего результата? Сначала ребёнок выполняет задание, например, вставляет пропущенные буквы. Потом предложите ему объяснить орфограммы, подобрать и написать или проговорить проверочные слова, а затем пусть под диктовку напишет в отдельной тетради 5–7 словосочетаний из выполненного варианта

Устному счету отведено несколько книг, включенных в общую серию «3000 примеров по математике». Каждая посвящена одной из важнейших программных тем, которые изучаются в 1-4 классах начальной школы. Количество примеров в книгах различно и увеличивается от класса к классу, от темы к теме. Всего для отработки навыков устного счета предлагается 3000 математических примеров • В этом пособии представлен материал, направленный на формирование навыков устного счета по теме «Счет в пределах 20» для 1 класса • Устный счет развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память. Правильная постановка занятий устным счетом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (от 5 до 10 минут) упражнения

В пособии представлены тексты орфографических диктантов на все орфограммы и правила русского языка, изучаемые в 4-м классе • – непроизносимые согласные • – не с глаголами • – падежные окончания имён существительных в ед. числе • – окончания прилагательных • – личные окончания глаголов • – правописание глаголов 2-го лица, ед. числа (-ИШЬСЯ, -ЕШЬСЯ) • – суффиксы глаголов прошедшего времени • – правописание –ТЬСЯ и –ТСЯ в глаголах • – неопределённая форма глагола • Для ученика начальной школы очень важно не только знать правило, но и уметь его применять на письме, точно находить и узнавать орфограмму. Именно поэтому нужно научить ребёнка вслух проговаривать все встречающиеся в тексте орфограммы • Для лучшего запоминания орфограмм в пособии каждое слово и знаки препинания разобраны по орфограммам

Орфограмма от греческого «орфо» (правильно) и «грамма» (буква) – правильное написание по соответствующим правилам. Чтобы грамотно писать, нужно хорошо знать орфографические правила и уметь их применять • В пособии представлены тексты орфографических диктантов на все орфограммы и правила русского языка, изучаемые в 1-м классе • – сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ • – начало предложения пишется с большой буквы • – большая буква в именах собственных • – проверяемые безударные гласные в корне слова • – парные согласные в слабой позиции • – непроверяемые безударные гласные в корне слова (Словарные слова) • – сочетания ЧК, ЧН, НЧ, РЩ, ЩН, НЩ • Для первоклассника очень важно не только знать правило, но и уметь его применять на письме, точно находить и узнавать орфограмму

В пособии представлен материал, который поможет сформировать навыки устного счета по базовым темам 3 класса. Отвечая на вопросы учителя к каждому из приведенных примеров, учащиеся выполняют несколько математических заданий – всего более 3000 примеров • Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счёта всех форм: беглым слуховым счётом (учитель вслух читает цепочку примеров, делая небольшие остановки для подсчёта, и ученик через несколько секунд отвечает), зрительным счётом (цепочки примеров записаны, а ответы ученик либо сообщает устно, либо записывает), комбинированным счетом (учитель диктует цепочки примеров, а ученик записывает ответы) • Систематическое выполнение этих заданий развивает логическое и математическое мышление, сообразительность, укрепляет память и внимание

Пособие поможет сформировать навыки счёта по базовым темам четвёртого класса: "Сложение и вычитание в пределах 100", "Сложение и вычитание в пределах 1000", "Сложение и вычитание многозначных чисел", "Табличное и внетабличное умножение и деление" • В пособии приведены задания трёх уровней сложности: 1-й уровень сложности – вычислить ответ; 2-й уровень – решить примеры на время, под столбиками указано время на решение всех примеров этого уровня; 3-й уровень – вставить пропущенное в примере число • Решение цепочек примеров – это эффективный тренинг, позволяющий довести до автоматизма вычислительные навыки ребёнка. Автоматизированный навык счёта поможет сэкономить драгоценное время при решении задач, длинных примеров, неравенств и уравнений. Кроме того, автоматизированный счёт разовьёт у ребёнка память, логическое мышление, гибкость ума и сообразительность, а также значительно повысит работоспособность мозга – активизирует развитие речи и интеллекта, способность удерживать и переключать внимание

Пособие содержит примеры по основным темам курса математики для 1 класса, которые помогут отработать до автоматизма все виды приемов счёта в пределах 10 и в пределах 20: нумерационные вычисления вида 10+6, 17-7, 17-10, сложение и вычитание без перехода через разряд вида 15+4, 18–6; с переходом через разряд вида 7+6, 13–5 • Для каждого вида счёта приведены алгоритмы, зная которые, ребёнок будет вычислять правильно и быстро. Очень важно довести навык применения алгоритма счёта до автоматизма. Наиболее эффективно для этого использовать комментируемый счёт • Сначала учитель объясняет, как надо считать – чётко проговаривает и повторяет алгоритм счёта. Затем дети по очереди проговаривают алгоритм при решении примеров в столбиках. Ребёнок должен рассуждать так, как написано в алгоритме

Пособие содержит примеры по базовым темам курса математики для 3 класса "Сложение и вычитание в пределах 100" и "Сложение и вычитание в пределах 1000", которые помогут отработать до автоматизма все виды приемов счёта: без перехода через разряд вида 45+12, 45–12; с переходом через разряд вида 67+5, 34–5 и вида 67+15, 73–15; нумерационные вычисления вида 239+1, 200–1; вычисления с круглыми числами без перехода через разряд вида 260+30, 260–30 • Для каждого приёма счёта приведены алгоритмы, зная которые, ребёнок будет вычислять правильно и быстро. Очень важно довести навык применения алгоритма счёта до автоматизма. Наиболее эффективно для этого использовать комментируемый счёт • Сначала учитель объясняет, как надо считать – чётко проговаривает и повторяет алгоритм счёта

В пособии представлен материал, который поможет сформировать навыки устного счета по базовым темам первого класса: «Счет в пределах 5», «Счет в пределах 10», «Счет в пределах 10 со скобками», «Счет в пределах 20», «Счет в пределах 20 со скобками», а также логические примеры для тренировки вычисления удобным способом • Как понять, доведен ли навык счёта до автоматизма? На каждый знак действия отводится 3-4 с. Если ребёнок хорошо считает, то пример 7–2+3–4–3+7–6+3= он решит за 20-25 с, неплохим результатом будет и 30 с. Правильная постановка занятий устным счетом в начальной школе предполагает ежедневные и непродолжительные (5 - 10 мин) упражнения • Последовательное выполнение заданий пособия поможет ученикам овладеть навыками устного счета всех форм: беглым слуховым счетом (учитель вслух читает цепочку примеров, делая небольшие остановки для подсчёта, и ученик через несколько секунд отвечает), зрительным счетом (цепочки примеров записаны, а ответы ученик либо сообщает устно, либо записывает), комбинированным счетом (учитель диктует цепочки примеров, а ученик записывает ответы)

Для каждого вида счёта приведены алгоритмы, зная которые, ребёнок будет вычислять правильно и быстро. Очень важно довести навык применения алгоритма счёта до автоматизма. Наиболее эффективно для этого использовать комментируемый счёт. Сначала учитель объясняет, как надо считать – чётко проговаривает и повторяет алгоритм счёта. Затем дети по очереди проговаривают алгоритм при решении примеров в столбиках. Ребёнок должен рассуждать так, как написано в алгоритме. При любых затруднениях ему нужно помогать, подсказывать. Если ребёнок научится хорошо проговаривать, он научится быстро считать, а это - залог успеха в старшей школе, когда придётся выполнять сложные вычисления. Пособие можно использовать на уроках в школе и для самостоятельных занятий дома

Тема «Десяток» – одна из базовых тем курса математики начальной школы. Пособие содержит 3000 примеров на сложение и вычитание в пределах десяти, которые позволят отработать навык счета до автоматизма • Ответы в конце книги и методические рекомендации на второй и третьей сторонках обложки помогут эффективно организовать работу в классе и дома