АСТ Русский язык. 1 класс. 3000 заданий по русскому языку. Орфографические пятиминутки Нефёдова Елена Алексеевна, Узорова Ольга Васильевна

Диктант – один из видов обучения грамотному письму для закрепления навыков и проверки знаний учащихся. Диктант быстро и наглядно показывает уровень усвоения школьниками учебного материала. Самый короткий путь к грамотности – написание диктантов • В пособии предлагаются обучающие объяснительные и комментированные диктанты для повторения и закрепления пройденных в 1-м классе орфограмм по всем базовым темам. После того, как ученик усвоил и отработал ту или иную тему, очень полезно дать ему диктант, чтобы он самостоятельно нашёл ошибки, исправил и проработал их. Идеально, если ребёнок проговорит название каждой орфограммы, сумеет вспомнить правило. Теоретические знания – база практических умений и навыков

Орфограмма от греческого «орфо» (правильно) и «грамма» (буква) – правильное написание по соответствующим правилам. Чтобы грамотно писать, нужно хорошо знать орфографические правила и уметь их применять • В пособии представлены тексты орфографических диктантов на все орфограммы и правила русского языка, изучаемые в 1-м классе • – сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ • – начало предложения пишется с большой буквы • – большая буква в именах собственных • – проверяемые безударные гласные в корне слова • – парные согласные в слабой позиции • – непроверяемые безударные гласные в корне слова (Словарные слова) • – сочетания ЧК, ЧН, НЧ, РЩ, ЩН, НЩ • Для первоклассника очень важно не только знать правило, но и уметь его применять на письме, точно находить и узнавать орфограмму

В пособии представлены тексты орфографических диктантов на все орфограммы и правила русского языка, изучаемые в 4-м классе • – непроизносимые согласные • – не с глаголами • – падежные окончания имён существительных в ед. числе • – окончания прилагательных • – личные окончания глаголов • – правописание глаголов 2-го лица, ед. числа (-ИШЬСЯ, -ЕШЬСЯ) • – суффиксы глаголов прошедшего времени • – правописание –ТЬСЯ и –ТСЯ в глаголах • – неопределённая форма глагола • Для ученика начальной школы очень важно не только знать правило, но и уметь его применять на письме, точно находить и узнавать орфограмму. Именно поэтому нужно научить ребёнка вслух проговаривать все встречающиеся в тексте орфограммы • Для лучшего запоминания орфограмм в пособии каждое слово и знаки препинания разобраны по орфограммам

Пособие поможет сформировать навыки счёта по базовым темам четвёртого класса: "Сложение и вычитание в пределах 100", "Сложение и вычитание в пределах 1000", "Сложение и вычитание многозначных чисел", "Табличное и внетабличное умножение и деление" • В пособии приведены задания трёх уровней сложности: 1-й уровень сложности – вычислить ответ; 2-й уровень – решить примеры на время, под столбиками указано время на решение всех примеров этого уровня; 3-й уровень – вставить пропущенное в примере число • Решение цепочек примеров – это эффективный тренинг, позволяющий довести до автоматизма вычислительные навыки ребёнка. Автоматизированный навык счёта поможет сэкономить драгоценное время при решении задач, длинных примеров, неравенств и уравнений. Кроме того, автоматизированный счёт разовьёт у ребёнка память, логическое мышление, гибкость ума и сообразительность, а также значительно повысит работоспособность мозга – активизирует развитие речи и интеллекта, способность удерживать и переключать внимание

Пособие содержит примеры по основным темам курса математики для 1 класса, которые помогут отработать до автоматизма все виды приемов счёта в пределах 10 и в пределах 20: нумерационные вычисления вида 10+6, 17-7, 17-10, сложение и вычитание без перехода через разряд вида 15+4, 18–6; с переходом через разряд вида 7+6, 13–5 • Для каждого вида счёта приведены алгоритмы, зная которые, ребёнок будет вычислять правильно и быстро. Очень важно довести навык применения алгоритма счёта до автоматизма. Наиболее эффективно для этого использовать комментируемый счёт • Сначала учитель объясняет, как надо считать – чётко проговаривает и повторяет алгоритм счёта. Затем дети по очереди проговаривают алгоритм при решении примеров в столбиках. Ребёнок должен рассуждать так, как написано в алгоритме

Пособие содержит примеры по базовым темам курса математики для 3 класса "Сложение и вычитание в пределах 100" и "Сложение и вычитание в пределах 1000", которые помогут отработать до автоматизма все виды приемов счёта: без перехода через разряд вида 45+12, 45–12; с переходом через разряд вида 67+5, 34–5 и вида 67+15, 73–15; нумерационные вычисления вида 239+1, 200–1; вычисления с круглыми числами без перехода через разряд вида 260+30, 260–30 • Для каждого приёма счёта приведены алгоритмы, зная которые, ребёнок будет вычислять правильно и быстро. Очень важно довести навык применения алгоритма счёта до автоматизма. Наиболее эффективно для этого использовать комментируемый счёт • Сначала учитель объясняет, как надо считать – чётко проговаривает и повторяет алгоритм счёта

Для каждого вида счёта приведены алгоритмы, зная которые, ребёнок будет вычислять правильно и быстро. Очень важно довести навык применения алгоритма счёта до автоматизма. Наиболее эффективно для этого использовать комментируемый счёт. Сначала учитель объясняет, как надо считать – чётко проговаривает и повторяет алгоритм счёта. Затем дети по очереди проговаривают алгоритм при решении примеров в столбиках. Ребёнок должен рассуждать так, как написано в алгоритме. При любых затруднениях ему нужно помогать, подсказывать. Если ребёнок научится хорошо проговаривать, он научится быстро считать, а это - залог успеха в старшей школе, когда придётся выполнять сложные вычисления. Пособие можно использовать на уроках в школе и для самостоятельных занятий дома

Книга «3000 заданий по английскому языку. 4 класс» написана известными педагогами-практиками О.В. Узоровой и Е.А. Нефёдовой, авторами более 700 учебных пособий для начальной школы. Материал пособия соответствует ФГОС и программе обучения английскому языку в 4 классе и даёт возможность ученикам быстро проверить свои знания по английскому языку. Учителя и родители могут отметить время, которое ребёнок затратил на выполнение заданий. На каждой странице дано контрольное время • Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках в классе, а также для работы дома • Для начального образования