Вако Культура здоровья человека. 8 класс. Практикум с основами экологического проектирования Александрова Вера Павловна, Болгова Ирина Владимировна

Практикум поможет провести комплексную оценку водной экосистемы, выявить антропогенное воздействие, провести паспортизацию водного объекта, изучить социальную активность населения и разработать план дальнейшей природоохранной деятельности, направленной на сохранение и восстановление природных ресурсов. Книга содержит задания для выполнения работ и проектов в соответствии с требованиями ФГОС • Практикум можно использовать при организации летних экологических лагерей, практик с учащимися старших классов общеобразовательной школы или занятий в учреждениях дополнительного образования для обучающихся 15–17 лет

Практикум знакомит учащихся с видами ресурсов планеты, принципами их рационального использования, вопросами проектирования безопасного поведения в различных социоприродных условиях, основами экологической эстетики, этики и психологии. Практические работы построены на основе системно-деятельностного обучения и содержат как общепринятые методики, так и оригинальные авторские разработки. Особенность книги – интеграция экологии, биологии, географии, физики, химии, истории и других наук. Практикум входит в состав УМК «Основы экологической культуры» для основной и старшей школы, соответствует требованиям ФГОС и адресован учащимся 9 класса общеобразовательных учреждений, учителям биологии, географии, педагогам дополнительного образования • Издание предназначено для организации внеурочной деятельности, дополнительного образования, реализации индивидуальных маршрутов обучения школьников

Практикум знакомит учащихся с понятием и характеристикой здоровья человека, методами его сохранения, влиянием на организм вредных привычек и ориентирован на применение знаний в практической деятельности. В нем содержатся задания для выполнения исследовательских работ и проектов в соответствии с требованиями ФГОС к оформлению их результатов. Особенность книги – интеграция экологии, биологии, географии, физики, химии, истории и других наук • Издание предназначено для организации внеурочной деятельности, дополнительного образования, реализации индивидуальных маршрутов обучения школьников

Издание знакомит учащихся с основами экологии бактерий, грибов, растений и животных, взаимосвязями живых организмов в экосистемах и ролью человека в изменении биологического разнообразия Земли. Формируются представления об экологической эстетике, этике и психологии. Предлагаются как традиционные методики, так и оригинальные авторские разработки с опорой на интеграцию знаний экологии, биологии, географии, физики, химии, истории и других наук и применение системно-деятельностного подхода.Практикум предназначен для организации внеурочной деятельности, дополнительного образования, реализации индивидуальных маршрутов обучения школьников. Сопровождается методическим пособием и является составной частью УМК «Основы экологической культуры» (6–11 классы), который направлен на достижение требований ФГОС основной и старшей школы к результатам общего экологического образования

Пособие продолжает экологическую линию школьных учебников нового поколения. Его содержание ориентировано на учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений "Биология. Человек" (авт.: А.Г. Дрогомилов, Р.Д. Маш), но может быть использовано и в качестве самостоятельного курса для расширения знаний по экологии и укреплению здоровья. В пособии рассматриваются вопросы приспособления организма человека к различным экологическим условиям, а также влияния природных и антропогенных факторов на здоровье. Большое внимание уделяется основам здорового образа жизни. В книгу включены лабораторные работы по оценке функционального состояния организма, которые помогут выработать программу сохранения и укрепления здоровья. Материалы по проектной деятельности позволяют разнообразить формы организации учебного процесса, расширить рамки учебного предмета

Тетрадь-тренажёр - составная часть учебно-методического комплекта "Биология. Человек. Культура здоровья" для 8 класса линии "Сферы". В ней содержатся задания для самостоятельной работы учащихся в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускников. Главная особенность тетради заключается в её фиксированном формате, при котором задания в рамках каждой темы сгруппированы по видам деятельности учащихся, что позволяет эффективно формировать в курсе биологии умения и навыки. Использование тетради-тренажёра ориентировано на активизацию процесса обучения и работы на результат, чему способствует введение системы набора баллов за каждый вид работы. При этом выставление отметки не является обязательным • 8-е издание

Практикум знакомит учащихся с видами ресурсов планеты, принципами их рационального использования, вопросами проектирования безопасного поведения в различных социоприродных условиях, основами экологической эстетики, этики и психологии. Практические работы построены на основе системно-деятельностного обучения и содержат как общепринятые методики, так и оригинальные авторские разработки. Особенность книги – интеграция экологии, биологии, географии, физики, химии, истории и других наук. Практикум входит в состав УМК «Основы экологической культуры» для основной и старшей школы, соответствует требованиям ФГОС и адресован учащимся 9 класса общеобразовательных учреждений, учителям биологии, географии, педагогам дополнительного образования • Издание предназначено для организации внеурочной деятельности, дополнительного образования, реализации индивидуальных маршрутов обучения школьников

Методическое пособие входит в состав образовательно-методических комплексов непрерывного эколого-биологического образования «Основы экологической культуры» (6–11 классы), разработанных на основе интеграции основного и дополнительного образования для основной и старшей школы. Соответствует требованиям ФГОС к результатам общего экологического образования. Используется в комплекте с практикумами, содержащими справочный и инструкционный материал для учащихся. Включены: учебная программа, методические рекомендации по организации учебной деятельности, методические разработки и сценарии мероприятий, способы достижения и оценивания образовательных результатов • Рекомендовано педагогам дополнительного образования, учителям биологии и экологии для проектирования дополнительного эколого-биологического образования, организации внеурочной и проектной деятельности

Поурочные разработки по изобразительному искусству для 4 класса к учебнику Л.А. Неменской и др. (М.: Просвещение) составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Пособие содержит все необходимое для проведения занятий: методические советы и рекомендации, творческие задания и вопросы, цель которых – развитие образного мышления учащихся и техники владения разными художественными материалами. Стержневой темой 4 класса является знакомство школьников с художественной культурой разных народов Земли, с единством представлений о духовной красоте человека, с шедеврами народного творчества – вечного источника художественного мастерства. Отсюда и название темы года – «Каждый народ – художник» • Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем

Предлагаемое пособие содержит все необходимые сведения для того, чтобы научиться составлять уравнения окислительно-восстановительных реакций, успешно подготовиться к сдаче ЕГЭ или ОГЭ. В издание входят теория, подробные примеры составления уравнений окислительно-восстановительных реакций с участием неорганических и органических веществ, задания для самостоятельного выполнения • Пособие предназначено для учащихся 8–11 классов, абитуриентов, студентов педагогических университетов, учителей, а также родителей учеников школ