Учитель Дневник работы врача общей практики (семейного врача), А4

Дневник наблюдения является надежным документом педагогической диагностики, который позволяет проводить анализ развития ребенка (диагностический срез) в начале учебного года и в конце года. В дневнике предложена «Индивидуальная карта достижений ребенка», в которую вошли показатели, охватывающие пять образовательных областей и все виды деятельности детей 4-5 лет. Дневник наблюдений сохранит всю наблюдаемую информацию о каждом ребенке подробно и целостно

Портфолио является современной эффективной формой оценивания, накопления образовательных результатов и достижений школьника, а также помогает решать важные педагогические задачи в условиях реализации ФГОС • Портфолио старшеклассника представлено в виде дневника личностных успехов и роста, в котором учащиеся самостоятельно или в сотрудничестве с классным руководителем, учителями-предметниками и родителями смогут сделать рефлексивный анализ достигнутых за учебный год результатов, отразить динамику формирования предметных умений, мета-предметных действий, творческих и спортивных достижений, качество применения индивидуальных образовательных ресурсов, развитие и укрепление лидерской позиции как основы будущей профессиональной деятельности. Приведенные образцы, формы-шаблоны, таблицы помогут грамотно зафиксировать личностные показатели учебных и социальных практик

Уметь читать - это великое чудо. Ты раскрыл книгу, начал познавать ее тайны, знакомиться с ее героями, с автором, создавшим ее. С каждой прочитанной страницей ты погружаешься в невиданные глубины литературного мира, вместе с героями переживаешь, вместе с ними преодолеваешь трудности, радуешься и грустишь. Прочитав книгу, хочешь сохранить свои впечатления, поделиться ими со всеми одноклассниками, друзьями. В этом тебе поможет читательский дневник, который нужно заполнять сразу после прочтения литературного произведения. Навыки по ведению читательского дневника развивают речь и умение работать с текстом, повышают темп и качество чтения, развивают творческие способности, формируют интерес к чтению, любовь к книгам, учат мыслить, воспитывают самостоятельного, активного, вдумчивого читателя

Уметь читать - это великое чудо. Ты раскрыл книгу и начал познавать ее тайны, знакомиться с ее ге-роями, с автором, создавшим ее. С каждой прочитанной страницей ты погружаешься в невиданные глубины литературного мира, вместе с героями переживаешь, вместе с ними преодолеваешь трудности, радуешься и грустишь. Прочитав книгу, хочешь сохранить свои впечатления, поделиться ими со всеми одноклассниками, друзьями. В этом тебе поможет читательский дневник, который нужно заполнять сразу после прочтения литературного произведения. Навыки по ведению читательского дневника развивают речь и умение работать с текстом, повышают темп и качество чтения, развивают творческие способности, формируют интерес к чтению, любовь к книгам, учат мыслить, воспитывают самостоятельного, активного, вдумчивого читателя

Уметь читать - это означает быть чутким к смыслу и красоте слова. Ты раскрыл книгу и начал познавать ее тайны, знакомиться с ее героями, с автором, создавшим ее. С каждой прочитанной страницей ты погружаешься в невиданные глубины литературного мира, вместе с героями переживаешь, вместе с ними преодолеваешь трудности, радуешься и грустишь. Прочитав книгу, хочешь сохранить свои впечатления, поделиться ими со всеми одноклассниками, друзьями. В этом тебе поможет читательский дневник, который нужно заполнять после прочтения литературного произведения. Читательский дневник ориентирован на работу по учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина. В пособии представлены практические задания и рекомендации (памятки) для определения средств художественной выразительности, стихотворного размера, вида рифмовки, написания отзыва по прочитанной книге, что направлено на развитие письменной речи с целью подготовки к ВПР по литературе

В комплект входит • - 2 альбома для рисования • - Тетрадь для записи словарных слов и словосочетаний по русскому языку • - Тетрадь для записи иностранных слов • - 2 тетради в клетку • - 2 тетради в линию • - Семейное древо • - Портфолио школьника

Портфолио - современная эффективная форма оценивания. Она помогает анализировать способности учащихся в процессе непрерывного развития, учитывать результаты, достигнутые в учебной, творческой, общественной, коммуникативной деятельности. Комплект предлагаемого портфолио содержит сочинения, проекты, листы самоконтроля, анкеты, дипломы, интервью, заметки и описания результатов наблюдения учителя, родителей, отзывы, творческие работы, формы награждения и позволит проследить личностный рост ребенка • Пособие направлено на формирование у первоклассника навыков самооценки, развитие мотивации творческого роста, самостоятельной организации учебной деятельности • Предназначено учителям начальной школы, классным руководителям, воспитателям групп продленного дня и родителям для работы с детьми

Портфолио - современная эффективная форма оценивания. Она помогает анализировать способности учащихся в процессе непрерывного развития, учитывать результаты, достигнутые в учебной, творческой, общественной, коммуникативной деятельности. Комплект предлагаемого портфолио содержит сочинения, проекты, листы самоконтроля, анкеты, дипломы, интервью, заметки и описания результатов наблюдения учителя, родителей, отзывы, творческие работы, формы награждения и позволит проследить личностный рост ребенка • Пособие направлено на формирование у третьеклассника навыков самооценки, развитие мотивации творческого роста, самостоятельной организации учебной деятельности • Предназначено учителям начальной школы, классным руководителям, воспитателям групп продленного дня и родителям для работы с детьми

В работе классного руководителя главные успехи - это высокие показатели деятельности его воспитанников, которые, как и любую аналитическую информацию, необходимо своевременно зафиксировать, проанализировать, учесть, чтобы не упустить ни маленькой победы, ни достижения, ни открытия, что является важнейшим параметром в оценке компетентностей педагога. Заполнение предлагаемой формы портфолио классного руководителя позволит оформить достигнутые результаты и скорректировать работу в тех сферах и направлениях, где допущены промахи и ошибки, обеспечит мониторинг профессионального роста учителя. Справочные материалы и картотека интересных дел помогут создать оригинальный и необычный план деятельности класса, авторскую программу работы и с учащимися, и с родителями

Размер: 197x285 мм • Количество листов: 32 • Обложка: бумага офсетная, припрессовка глянцевой плёнкой • Переплёт: мягкий • Тип крепления: скрепка • Внутренний блок: бумага писчая, плотностью 60 г/м2 • Форма журнала соответствует Приложению № 1 к СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения" (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 октября 2020 года №32) • Медицинский сотрудник (или назначенное ответственное лицо предприятия общественного питания) должен проводить ежедневный осмотр работников, занятых изготовлением продукции общественного питания, и работников, непосредственно контактирующих с пищевой продукцией, в том числе с продовольственным сырьем, на наличие гнойничковых заболеваний кожи рук и открытых поверхностей тела, признаков инфекционных заболеваний

Ведение Журнала учебно-тренировочных занятий (мероприятий, сборов) по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки обосновано Приказом Министерства спорта Российской Федерации от 03.08.2022 г. № 634 "Об особенностях организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки" и является основным документом учёта учебно-тренировочных занятий обучающихся и тренера-преподавателя, отражает выполнение учебной программы. В журнале учебно-тренировочных занятий (мероприятий, сборов) по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки отражена организация работы с обучающимися, направленная на укрепление здоровья, формирование общих понятий в области физической культуры и спорта, развития навыков творческого самоопределения