Совершенствование методов обучения русскому языку

Предлагаемая вниманию читателя монография посвящена актуальным вопросам преподавания русского языка как иностранного (РКИ). В центре внимания авторов находится процесс обучения русскому языку иностранных абитуриентов. В первой части монографии исследуется широкая проблематика обучения общему владению русским языком для успешной межкультурной коммуникации. Так как перед иностранными абитуриентами стоит задача осуществления учебной деятельности в целях усвоения знаний по профилирующим предметам, вторая часть посвящена вопросам формирования лингвопредметной компетенции. Представленная интегративная система обучения иностранных абитуриентов является актуальной не только для развития методики обучения иноязычному речевому общению в учебно-научной сфере, но и вносит свой вклад в решение проблем формирования мировоззрения и личности современного специалиста

Методическое пособие "Новые технологии в обучении русскому языку: Языковой портфель школьника" входит в учебно-методический комплект по русскому языку под редакцией С. И. Львовой. В методическом пособии рассказывается о новых технологиях обучения русскому языку, обосновывается целесообразность их введения в практику; раскрывается методика работы с языковым портфелем ("Дневником достижений учащегося по русскому языку"). Книга может быть рекомендована как учителям, так и студентам педагогических вузов

В пособии отражены аспекты программы дисциплины "Методика преподавания русского языка" учебного плана по специальности высшего профессионального образования "050714 Олигофренопедагогика". Пособие представлено систематизированным учебно-методическим материалом по обучению русскому языку учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида. В связи с этим все представленные в пособии материалы соответствуют программам данных учебных заведений. Представленный в пособии дидактический материал (тренировочные упражнения, таблицы-опоры, схемы, рисунки) дает возможность его широкого применения для закрепления грамматических знаний и умений у школьников как в учебной, так и внеклассной работе. В пособии также представлены планы уроков по отдельным грамматическим темам, что повышает его практическую значимость

В книге описываются методы и технологии обучения, получившие широкое применение в преподавании русского языка как иностранного, рассматриваются их особенности, история возникновения и развития. Анализ методов и технологий включает характеристику лингвистической, психологической и методической концепций, лежащих в их основе, приводятся данные об учебниках и учебных пособиях, реализующих концепцию метода • Книга предназначена для преподавателей русского языка как иностранного, студентов-филологов, аспирантов, стажёров и всех, интересующихся развитием методики преподавания РКИ в её историческом освещении

Сборник предназначен для оценки качества обучения школьников по русскому языку в 7 классе. Он будет также полезен при подготовке к итоговой аттестации. Сборник поможет учителю повысить эффективность проведения уроков посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования. Ученик получит возможность провести самоконтроль знаний, родители – контроль уровня обученности ребёнка по предмету. Администрацией школ сборник может быть использован для определения уровня усвоения учебного материала учащимися и корректировки процесса обучения в соответствии с требованиями образовательных стандартов

Сборник предназначен для оценки качества обучения школьников по русскому языку в 6 классе. Он будет также полезен при подготовке к итоговой аттестации. Сборник поможет учителю повысить эффективность проведения уроков посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования. Ученик получит возможность провести самоконтроль знаний, родители – контроль уровня обученности ребёнка по предмету. Администрацией школ сборник может быть использован для определения уровня усвоения учебного материала учащимися и корректировки процесса обучения в соответствии с требованиями образовательных стандартов

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Лингвистика» (квалификация «бакалавры») и созданных на его основе учебных программ. Изложение построено в форме схем, таблиц и кратких биографических очерков видных ученых-методистов, представителей научных школ, разработчиков научных методических концепций в истории теории и методики обучения иностранным языкам. Пособие адресовано студентам педагогических вузов, аспирантам и преподавателям иностранных языков. Пособие также может найти применение в качестве дополнительного иллюстративного материала при работе со стабильными и апробированными в учебном процессе пособиями по методике преподавания иностранных языков, что расширяет дидактические возможности преподавателя при введении учебного материала и его усвоении учащимися

Настоящая брошюра не является очерком истории русского языкознания. Свою задачу автор видит лишь в том, чтобы дать читателю представление об основных этапах разработки в русской лингвистике принципов сравнительно-исторического метода и показать некоторые своеобразные черты развития русской науки о языке в этом плане. Материал брошюры ограничен дореволюционным периодом • Рекомендуется филологам различных специальностей и всем, кого интересует становление в России одного из крупных разделов языкознания --- сравнительного языкознания

Книга посвящена особенностям работы русскоязычного преподавателя РКИ вне России и представляет собой научно-методическое исследование системно-обобщающего характера. В ней описан комплексный подход к преподаванию и изучению РКИ в условиях современного образовательного пространства как в России, так и за рубежом

Пособие предназначено иностранным учащимся II сертификационного уровня обучения русскому языку и посвящено работе с текстовым материалом: аннотированию, реферированию и моделированию текстов разных типов • Пособие структурировано по тематическому принципу в соответствии с разделами физики: "Механика", "Тепловые явления", "Свойства жидкостей", "Оптика", и др. Часть текстов посвящена актуальным проблемам астрофизики и космогонии • При составлении использовались материалы известных в России изданий, со¬временных научных журналов, авторитетных для специалистов в области технических наук • Методика, использованная в пособии, обеспечивает реализацию принципа взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности: чтению, письму, говорению, аудированию

Пособие включает тематические и итоговые тестовые контрольные работы по русскому языку, позволяющие оценить результаты обучения русскому языку в 4 классе. Можно использовать с любой системой учебников для начальной школы. Прилагаемая на компакт-диске электронная форма издания даёт учителю возможность распечатать нужный материал для учащихся