Шерифзянов, Рустам Шамилевич Взаимосвязь учебного и творческого аспектов в процессе обучения академическому рисунку: на примере п

Учебное пособие предназначено для руководителей правоохранительных органов, психологов ведомственных подразделений психологической работы, профессорско-преподавательского состава, студентов и слушателей образовательных организаций, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров. Теоретический материал и методический инструментарий учебного пособия может быть использован c целью психологического сопровождения профессионально-личностного развития руководителей в процессе обучения (подготовки, переподготовки и повышения квалификации), в работе c резервом руководящих кадров, а также для саморазвития профессиональных компетенций и управленческого потенциала

Настоящая книга посвящена исследованию проблем формирования системы приемов учебной деятельности школьников и студентов при обучении математике. Изучена преемственность школьной и вузовской математики, и на этой основе рассмотрены сквозные методические линии, в которых систематизация приемов учебной деятельности наиболее эффективна. Разработанные автором дидактический и методический аспекты "понимания" положены в основу концепции создания систем математических заданий и методических рекомендаций для реализации модульно организованной интеграции различных разделов математики. Для научно-педагогических работников, учителей школ, преподавателей вузов, аспирантов и студентов старших курсов, интересующихся проблемами преподавания математики в средней и высшей школе

Сборник предназначен для оценки качества обучения чтению и уровня сформированное читательской компетентности учащихся во 2 классе.Осмысленность чтения учащихся связана с уровнем сформированное целого ряда умений и навыков, определенных ФГОС НОО. Работа над текстом включает в себя требования, соответствующие современным международным исследованиям в области чтения (PIRLS). Сборник поможет учителю повысить эффективность проведения уроков обучения осмысленному чтению посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования. Ученик получит возможность провести самоконтроль владения универсальными учебными действиями, родители - контроль уровня владения ребенком метапредметными умениями, необходимыми для успешного освоения различных учебных дисциплин

Методическое пособие входит в группу пособий, раскрывающих содержание и методику формирования разных видов универсальных учебных действий: познавательных, коммуникативных, регулятивных. В пособии раскрываются педагогические условия успешного формирования у младшего школьника метапредметных результатов — регулятивных универсальных учебных действий. Характеризуется содержание регулятивных УУД, а также методика обучения, эффективная для их становления у младших школьников. Особое внимание уделяется характеристике операций, входящих в состав регулятивных УУД, и методам их формирования. Пособие адресовано широкому кругу практических работников — участников образовательного процесса в начальной школе. Оно будет полезно преподавателям и студентам педагогических колледжей и университетов, а также сотрудникам и слушателям институтов повышения квалификации работников образования

Методическое пособие входит в группу пособий, раскрывающих содержание и методику формирования разных видов универсальных учебных действий: познавательных, коммуникативных, регулятивных. В пособии раскрываются педагогические условия успешного формирования у младшего школьника метапредметных результатов — познавательных универсальных учебных действий. Характеризуется содержание познавательных УУД, а также методика обучения, эффективная для их становления у младших школьников. Особое внимание уделяется характеристике операций, входящих в состав познавательных УУД, и методам их формирования. Пособие адресовано широкому кругу практических работников — участников образовательного процесса в начальной школе. Оно будет полезно преподавателям и студентам педагогических колледжей и университетов, а также сотрудникам и слушателям институтов повышения квалификации работников образования

В книге рассматривается актуальная педагогическая проблема --- формирование профессиональной мобильности студентов наукоемких технических направлений в процессе изучения высшей математики. Разработана научно-методическая концепция, открывающая пути решения выделенной проблемы. Методическая часть концепции представлена экспериментальной моделью обучения высшей математике в технических университетах, построенной на основе системно-деятельностного подхода. Необходимым условием внедрения модели в учебный процесс является предварительная подготовка преподавателя математики по основам системно-деятельностной технологии обучения. Для этого автором разработана методика совершенствования компетенций педагога • Монография будет интересна широкому кругу читателей, которые занимаются проблемами образования, в частности проблемами подготовки компетентных и профессионально мобильных специалистов, бакалавров, магистров

Методическое пособие входит в группу пособий, раскрывающих содержание и методику формирования разных видов универсальных учебных действий: познавательных, коммуникативных, регулятивных. В пособии раскрываются педагогические условия успешного формирования у младшего школьника метапредметных результатов – познавательных универсальных учебных действий. Характеризуется содержание познавательных УУД, а также методика обучения, эффективная для их становления у младших школьников. Особое внимание уделяется характеристике операций, входящих в состав познавательных УУД, и методам их формирования. Пособие адресовано широкому кругу практических работников – участников образовательного процесса в начальной школе. Оно будет полезно преподавателям и студентам педагогических колледжей и университетов, а также сотрудникам и слушателям институтов повышения квалификации работников образования

В данном учебном пособии дан анализ современного состояния науки в области теории света, описан механизм фотопроцессов, происходящих в структуре различных материалов при их естественном старении. Представлены механизмы других оптических явлений, таких как процессы цветообразования или цветовосприятия окружающего мира как органами зрения, так и приборами • Учебное пособие знакомит читателя - студента-художника, будущего реставратора или эксперта в области искусства - с различными цветовыми моделями, описывающими цвет в координатных пространствах, и с методиками поиска совместимых красителей для цветоподгонки с целью получения нужного цвета. Текст книги представлен на достаточно высоком научном уровне, но изложен языком, понятным для учащихся гуманитарных направлений подготовки

В монографии рассмотрены процессы самоорганизации в социально-экономических системах и некоторые их гносеологические аспекты с позиций экономико-математического моделирования. Исследованы существующие проблемы современной экономической теории, а также подходы к современным исследованиям в экономике. Показано, что ключевую роль в процессах самоорганизации в социально-экономических системах играет антропогенный фактор. Исследованы основные характеристики и механизмы процессов самоорганизации в социально-экономических системах, а также причины, определяющие их. Отмечены актуальные проблемы математического моделирования в экономике и предложены решения некоторых из этих проблем • Для студентов и преподавателей, а также всех интересующихся вопросами экономико-математического моделирования

В книге рассмотрены вопросы разработки и стратегии управления финансовыми ресурсами предприятия, структуры его капитала, оценки финансовой эффективности предприятия, дивидендной и инвестиционной стратегии. Особое внимание уделяется уменьшению финансовых рисков в предпринимательстве и инструментам для их ослабления. Подчеркивается взаимосвязь макроэкономики и микроэкономики, поскольку макроэкономика представляет собой рамки и правовые условия для предпринимательской деятельности, чем оказывает на нее значительное влияние. Каждая из двух частей книги содержит приложения и экскурсы по некоторым выбранным автором темам. Теоретические знания дополнены практическим опытом в форме анализа конкретных ситуаций, возникающих на предприятии • Для руководящих работников во всех областях предпринимательской деятельности, преподавателей и студентов вузов, научно-исследовательских институтов, органов государственного управления и для всех, кто интересуется научным подходом к управлению предприятием

В монографии представлена разработка лингводидактических положений и методических технологий, касающихся вопроса реализации концепции креативно-ориентированного метода обучения, базирующегося на рассмотрении креативного мышления в качестве средства и технологии обучения устному профессиональному общению в аграрном вузе. Разработанная научная концепция креативно-ориентированного обучения имеет прикладное значение для теории и методики обучения иностранным языкам в неязыковом вузе. В монографии представлена теория креативно-ориентированного обучения, подробно описаны ее закономерности, принципы и концепты, а также технологии обучения. В монографии подробно описаны теория и система упражнений, в основе которых лежат адаптированные задания по психодиагностике креативности по таким аграрным направлениям РГАУ-МСХА имени К