Раз, два, три, тыква

Книги этой серии, благодаря оригинальной методике обучения ребенка через игру, позволят сформировать и закрепить навыки чтения, письма, счета, рисования и лепки, будут способствовать развитию воображения, внимания, памяти, смекалки и моторики руки

В книге «Я учусь считать. Раз, два, три, четыре, пять» вы найдёте остроумные стихи и забавные иллюстрации, знакомящие малыша с числами от одного до десяти, а также задания на счёт, логику и ориентацию в пространстве • Для дошкольного возраста

Игровой набор состоит из 108 карточек с числами и соответствующими им английскими количественными и порядковыми числительными. Игры с карточками рассчитаны на разное количество участников: в них можно играть всей учебной группой на занятиях или дома – в семейном кругу • Обучающие карточные игры эффективно дополняют школьную программу и помогают в игровой форме закрепить и повторить пройденный материал • Предназначается учителям английского языка, ученикам младшей школы, а также их родителям

С помощью этой книги ваш ребенок научится считать до десяти, освоит понятия "равно", "больше", "меньше", "четный", "нечетный", сможет показывать числа с помощью пальцев. Сколько ног у осьминога? Давай сосчитаем вместе. Восемь! С помощью конкретного образа животного ребенок быстрее запоминает сложное и абстрактное понятие "число". Строгое и неодушевленное изображением цифры теперь ассоциируется с живым и нескучным образом животного. Процесс обучения превращается в увлекательную игру, развивается наблюдательность, память и логическое мышление

Эта книга отличное пособие по развитию детской памяти. На первых страницах Вы найдете ответы на вопросы, которые чаще всего задают родители и учителя. Далее представлено множество веселых игровых заданий, которые помогут улучшить память Вашего малыша. С их помощью можно тренироваться как дома, так и в детском саду. Проведите время с ребенком не только интересно, но и с пользой!

Разработчик серии И. С. Артюхова - кандидат педагогических наук, педагог и психолог, специалист по развитию детей раннего и дошкольного возраста, автор книг для дошкольников • Дети занимаются с удовольствием, родители и воспитатели довольны! • Только в ведущей деятельности происходит развитие всех психических функций малыша: памяти, внимания, речи, мышления, восприятия. С учётом этого разработаны игровые задания, которые предлагаются в наших книгах. Развиваются все психические функции, а также эмоции, координация и моторика руки • Для дошкольного возраста

Пособие содержит 32 блока примеров по основным темам программы по математике для 3 класса • Задача учащихся – найти и исправить ошибку в примерах, а затем записать под столбиком верный пример. В зависимости от уровня сложности ученик записывает один, два, три примера. Ребята с удовольствием выполняют задания такого типа – ведь каждому предлагается побыть какое-то время учителем • Можно организовать работу в парах и группах • - • парная работа – соседи по парте находят и исправляют ошибки в примерах, записывают под столбиками верные примеры, затем меняются тетрадями и проверяют работу друг друга • - групповая работа – ученики каждых четырёх рядом стоящих парт объединяются в группу и совместно выполняют задания. Цель – опередить другие группы • Можно провести игру-соревнование • - «Кто быстрее?» – ученик, нашедший ошибки первым, записывает исправленные примеры на доске • - «Разведчики-минёры» – нужно как можно быстрее (в паре или группе) найти ошибки в столбике, нескольких столбиках, в уровне или на всей странице

Пособие содержит 32 блока примеров по основным темам программы по математике для 1 класса • Задача учащихся – найти и исправить ошибку в примерах, а затем записать под столбиком верный пример. В зависимости от уровня сложности ученик записывает один, два, три примера. Ребята с удовольствием выполняют задания такого типа – ведь каждому предлагается побыть какое-то время учителем • Можно организовать работу в парах и группах • парная работа – соседи по парте находят и исправляют ошибки в примерах, записывают под столбиками верные примеры, затем меняются тетрадями и проверяют работу друг друга • групповая работа – ученики каждых четырёх рядом стоящих парт объединяются в группу и совместно выполняют задания. Цель – опередить другие группы • Можно провести игру – соревнование • «Кто быстрее?» – ученик, нашедший ошибки первым, записывает исправленные примеры на доске • «Разведчики – минёры» – нужно как можно быстрее (в паре или группе) найти ошибки в столбике, нескольких столбиках, в уровне или на всей странице

Пособие содержит 32 блока примеров по основным темам программы по математике для 2 класса • Задача учащихся – найти и исправить ошибку в примерах, а затем записать под столбиком верный пример. В зависимости от уровня сложности ученик записывает один, два, три примера. Ребята с удовольствием выполняют задания такого типа – ведь каждому предлагается побыть какое-то время учителем • Можно организовать работу в парах и группах • - • парная работа – соседи по парте находят и исправляют ошибки в примерах, записывают под столбиками верные примеры, затем меняются тетрадями и проверяют работу друг друга • - групповая работа – ученики каждых четырёх рядом стоящих парт объединяются в группу и совместно выполняют задания. Цель – опередить другие группы • Можно провести игру-соревнование • «Кто быстрее?» – ученик, нашедший ошибки первым, записывает исправленные примеры на доске • «Разведчики-минёры» – нужно как можно быстрее (в паре или группе) найти ошибки в столбике, нескольких столбиках, в уровне или на всей странице

Пособие содержит 32 блока примеров по основным темам программы по математике для 1 класса • Задача учащихся – найти и исправить ошибку в примерах, а затем записать под столбиком верный пример. В зависимости от уровня сложности ученик записывает один, два, три примера. Ребята с удовольствием выполняют задания такого типа – ведь каждому предлагается побыть какое-то время учителем • Можно организовать работу в парах и группах • парная работа – соседи по парте находят и исправляют ошибки в примерах, записывают под столбиками верные примеры, затем меняются тетрадями и проверяют работу друг друга • групповая работа – ученики каждых четырёх рядом стоящих парт объединяются в группу и совместно выполняют задания. Цель – опередить другие группы • Можно провести игру – соревнование • «Кто быстрее?» – ученик, нашедший ошибки первым, записывает исправленные примеры на доске • «Разведчики – минёры» – нужно как можно быстрее (в паре или группе) найти ошибки в столбике, нескольких столбиках, в уровне или на всей странице

Допущено Министерством образования Российской Федерации. Учебные тетради "Раз - ступенька, два - ступенька...", части 1-2, являются дополнительным пособием к программе математического развития детей 5-6 и 6-7 лет и к методическому пособию "Раз - ступенька, два - ступенька...". Учебно-методический комплект "Раз - ступенька, два - ступенька..." ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математики "Школа 2000..." • Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях "Детский сад - начальная школа" и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми