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Edinumen Tareas y proyectos en clase Casellato Mariarita, Fernandez Sonsoles, Navarro Antonia

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El propósito de este volumen es plasmar los principios teóricos en acciones concretas para las clase. En él se recogen una serie de tareas y proyectos experimentados en diferentes contextos educativos y organizados por niveles; poniendo especial énfasis en los estudios iniciales • El Libro está disponible en papel y en formato digital eBook • En este libro, partiendo siempre del denominador común de un aprendizaje de lenguas a través de un proceso orientado a la realización de tareas significativas, se insiste en llevar a cabo tareas auténticas, verosímiles, abiertas a la realidad de los estudiantes y con resultados tangibles • Las tareas y proyectos que se ofrecen han sido experimentados en diferentes contextos educativos y consiguen mostrar esta forma de trabajar en la práctica diaria, así como el de animar, a los que todavía no lo han hecho, a experimentar y a comprobar que es posible, es asequible, es motivador y por tanto es eficaz подробнее
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Este manual analiza el funcionamiento de las prácticas lúdicas una vez llevadas al aula y ofrece una tipología de actividades para llevar al aula. Las actividades lúdicas en clase de E/LE, ventajas e inconvenientes de su puesta en práctica, hace una profunda reflexión sobre el juego y sus propiedades en el aprendizaje y adquisición de lenguas • En los tres primeros capítulos el profesor va a encontrar una reflexión sobre el juego en aprendizaje de idiomas: una visión general, la explicación de lo que es una actividad lúdica y la opinión de los alumnos sobre jugar en clase • Contiene siete subcapítulos según las distintas prácticas del juego en el aula: juegos de rol, de creatividad, juegos físicos, de entonación, tradicionales, de humor y de enigma
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Manual de actividades para el desarrollo de las clases de expresión oral. Conversemos en clase propone actividades para que el profesor trabaje con sus estudiantes • Propone ejercicios de expresión oral en su vertiente más libre, la conversación, como un medio imprescindible para un aprendizaje óptimo de una segunda lengua • En los niveles iniciales es más complicado hacer participar a los alumnos en las clases de expresión oral, ya que tienen más carencias, pero al mismo tiempo, tienen un gran afán por ver materializados sus esfuerzos en algo concreto: la capacidad de comunicarse en español • Se compone de 60 sesiones de expresión oral y de reflexiones sobre el valor de la expresión oral como medio pedagógico, sobre cómo desarrollar esta actividad en clase y sobre la función del profesor
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Incluye • Libro del alumno • Recursos extras para el profesor y el estudiante en la ELEteca: modelos de los exámenes 5 y 6, audios, transcripciones, consejos para el profesor sobre el uso en clase del manual • Manual que incluye las características del examen DELE de nivel A1 para escolares del Instituto Cervantes • El Cronómetro en clase. Examen A1 para escolares ofrece al candidato información actualizada sobre las partes y las dificultades de los exámenes, actividades para desarrollar habilidades, herramientas de seguimiento de la preparación, y multitud de comentarios y consejos de profesores con amplia experiencia como examinadores • La preparación del examen tiene en cuenta las situaciones lingüísticas y comunicativas propias de los candidatos de estas edades (de 11 a 17 años)
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Incluye • Libro del alumno • Recursos extras para el profesor y el estudiante en la ELEteca: modelos de los exámenes 5 y 6, audios, transcripciones, consejos para el profesor sobre el uso en clase del manual • Manual que incluye las características del examen DELE de nivel A2/B1 para escolares del Instituto Cervantes • El Cronómetro en clase. Examen A2/B1 para escolares ofrece al candidato información actualizada sobre las partes y las dificultades de los exámenes, actividades para desarrollar habilidades, herramientas de seguimiento de la preparación, y multitud de comentarios y consejos de profesores con amplia experiencia como examinadores • La preparación del examen tiene en cuenta las situaciones lingüísticas y comunicativas propias de los candidatos de estas edades (de 11 a 17 años)
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Manual enfocado a provocar la conversación en los cursos superiores de español. Hablemos en clase propone distintas sesiones de expresión oral de ELE, todas ellas pretenden interesar, intrigar o provocar el interés de los alumnos, con el único objetivo de animarlos a hablar • Propone ejercicios de expresión oral en su vertiente más libre, la conversación, como un medio imprescindible para un aprendizaje óptimo de una segunda lengua • Ideas y materiales para mantener muchas horas de conversación, trabajando con dos técnicas: activando la reflexión sobre argumentos a favor o en contra de algo y provocando la discusión mediante aseveraciones matizadas • Incluye material recortable • Se proponen ideas y material suficiente para mantener unas 30-40 horas de conversación
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En este Libro de Claves se incluyen las respuestas a las actividades del Libro del alumno y las sugerencias y explicaciones adicionales para el aula de gran utilidad para el profesor • El estudiante, junto con el Libro del alumno, puede trabajar de manera autodidacta con este material • Estructura del Libro del alumno • El libro consta de 10 unidades didácticas relacionadas con los temas más representativos del sector jurídico • Cada unidad termina con un apartado de Actividades recopilatorias • Se incluyen también dos temas dedicados a llevar a cabo dos tareas: Preparar un caso y Promover un Recurso de Amparo • Al final del libro se ofrece un Apéndice de siglas y abreviaturas
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Cómic de misterio y humor dirigido preferentemente a un público infantil y juvenil de niveles A1 y A2, aunque perfectamente apto para cualquier edad • Características • Lectura especialmente dirigida a estudiantes de los niveles A1 y A2 • Incorpora actividades antes, durante y después de la lectura • Incluye un solucionario de las actividades propuestas • El cómic permite el desarrollo del pensamiento interpretativo y facilita el incremento de las habilidades lectoras • Un material muy recomendable tanto para la lectura individual como para el trabajo pedagógico en el aula • El libro está disponible en papel y en formato digital eBook • En La casa del acantilado los protagonistas deciden tomarse unos días libres en el campo, pero lo que iban a ser unas tranquilas vacaciones se acaban convirtiendo en una alocada aventura en la que se mezclan extrañas desapariciones, casas encantadas, tesoros escondidos y, por supuesto, mucho humor
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Incluye: Libro y extensión digital con el audio de la narración del relato • Tres compañeros de universidad aficionados a la literatura deciden hacer un viaje a Soria, ciudad española donde vivieron algunos poetas famosos. Pero lo que pretende ser un viaje de placer y descanso pronto se transforma en algo muy diferente: unos extraños asesinatos hacen que Soria deje de ser una ciudad tranquila y segura para convertirse en un lugar oscuro y misterioso donde, al igual que sucede en las leyendas, realidad y ficción se entremezclan
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¿Qué es la enseñanza de la lengua basada en tareas y cómo puedo hacer que funcione? Este libro intenta dar una respuesta a esta pregunta y ofrecer a los profesores una introducción práctica a la enseñanza de la lengua basada en tareas junto con las bases teóricas y empíricas que la apoyan • Estructura del libro • Los apartados dedicados en cada capítulo a la reflexión y al debate, así como las propuestas para ensayar en clase las propuestas presentadas, hacen de esta obra un elemento clave para la formación autónoma del profesor y para el trabajo de los equipos docentes • El libro incluye ocho capítulos y varios apéndices, además de un glosario y el índice de autores y de materias • Capítulo 1: ¿Qué es la enseñanza de la lengua basada en tareas? • Capítulo 2: Un marco para el ELBT
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Incluye • Libro de ejercicios • Con este libro el estudiante consolida y refuerza los contenidos a través de actividades de tipología variada • Las actividades están estructuradas según las diferentes secciones del Libro del alumno • En el Libro del profesor se hace referencia directa a las actividades del Libro de ejercicios que el estudiante puede trabajar para reforzar los contenidos vistos en clase • Estructura del libro • El Libro de ejercicios consta de 8 unidades, correspondientes a las 8 unidades del Libro del alumno, y en las que se trabaja cada sección • Al final del libro se ofrece un apéndice gramatical por unidades
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El libro de los días es un material complementario para la clase de ELE cuyo objetivo es poder desarrollar en clase actividades relacionadas con un acontecimiento ocurrido en una fecha concreta, llevando así a la clase una actualidad centrada en acontecimientos y conmemoraciones internacionales enmarcadas en un enfoque multicultural • El tipo de actividades propuestas desarrollan todas las destrezas, y aunque centrándose principalmente en el trabajo con textos escritos (comprensión lectora y expresión escrita), la dinámica de la actividad conlleva el desarrollo integrado de todas las destrezas, además de un trabajo significativo sobre léxico • La cronología incluye acontecimientos, hechos históricos, culturales, curiosidades, etc. relacionados principalmente con el ámbito hispano pero considerando acontecimientos mundiales de marcada referencia • Estructura del libro • El libro de los días está dividido en dos partes: cronología de cada mes del año y actividades para • cada mes del año
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Incluye • Libro del alumno con claves de los ejercicios sugerencias para la explotación de las actividades • Recursos extras en la ELEteca: anexo de materiales extra para llevar a cabo algunas actividades del libro • Hoy hablamos de… es un manual para clases de conversación orientado a la práctica de la expresión e interacción orales y a la adquisición de una mayor competencia comunicativa. Dividido en dos niveles, según las directrices del Marco común europeo de referencia (MCER) • La presentación de sus contenidos y dinámicas hacen de Hoy hablamos de… un material idóneo para las clases de conversación • Sesiones de trabajo diseñadas para que los alumnos tengan que comunicarse en cada momento para seguir avanzando • Los alumnos tendrán la oportunidad de poner en práctica, mediante actividades orales secuenciadas, los contenidos, funciones y estructuras aprendidos en clase
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