Колпаков С.В Новейшая история 20 - начало 21 века. 9 класс.К/К с заданиями

Атлас содержит подробные карты по изучаемым темам. Карты иллюстрируют и дополняют текст любого учебника по курсу " Новейшая история. XX век - начало XXI века". Контурные карты и задания, содержащиеся в них, позволяют закрепить и углубить знания по изучаемому курсу. Проверочные творческие работы дают возможность учителю проверить знания ученика, ученику - проявить свои знания и умение работать с атласом и учебником

В рабочей тетради к учебнику Н.В. Загладина "Всеобщая история. Новейшая история. XX - начало XXI века" для 9 класса общеобразовательных организаций представлены задания различных типов к главам учебника. Использование тетради на уроке и дома даёт возможность реализовать личностно ориентированный подход к обучению, помогает развить интерес школьников к истории, облегчает проверку усвоения знаний и самоконтроль. Содержание тетради соответствует требованиям ФГОС основного общего образования • 3-е издание

Атлас "Новейшая история XX - начало XXI века. 9 класс" подходит для работы с учебником и контурными картами по Новейшей истории. Входит в учебно-методический комплект по истории, рекомендованный Министерством образования и науки Российской Федерации

Учебник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. С учётом возрастных особенностей учащихся в книге рассказывается об основных исторических событиях и процессах отечественной истории XX — начала XXI века. Широко представлены отрывки из исторических источников, а также иллюстрации, карты, схемы, красочные «ленты времени». Система разноуровневых заданий обеспечивает развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей школьников. В конце книги представлен краткий словарь исторических терминов

Новые контурные карты помогут при изучении истории нашего государства. При выполнении заданий можно пользоваться учебником и атласом по истории для 9 класса

Новые контурные карты помогут при изучении истории нашего государства. При выполнении заданий можно пользоваться учебником и атласом по истории для 9 класса

Входит в учебно-методический комплект к линиям учебников по истории, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации

Входит в учебно-методический комплект по истории, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации

Учебник Н.В. Загладина удачно сочетает широту охвата событий с простотой и четкостью изложения материала. Учебник помогает учащимся понять причинно-следственные связи происходящих в ХХ в. процессов, полностью соответствует общеобразовательному минимуму. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту. Тренажёр включает разнообразные задания по истории Нового времени, которые соответствуют содержанию и структуре учебника А. Я. Юдовской, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкиной и др.; под редакцией А. А. Искендерова "Всеобщая история. История Нового времени. XIX - начало XX века. 9 класс" (издательство "Просвещение"). Задания можно использовать для обучения и самоконтроля учащихся, проверки домашних заданий, текущего и итогового контроля. Ко всем заданиям даны ответы

Тетрадь-экзаменатор является составной частью учебно-методического комплекса "История. Новейшее время. XX - начало XXI века" для 9 класса линии УМК "Сферы". Пособие предназначено для проверки результатов обучения по курсу всеобщей истории 9 класса. В пособие включены проверочные работы в форме тестовых заданий, аналогичных заданиям ЕГЭ, и работы в форме вопросов. В пособии приведён перечень рефератов и творческих работ с указанием дополнительной литературы

В учебнике изложена история зарубежных стран в ХХ в. - начале XXI в.: наиболее значительные события, люди, проблемы. Особое внимание обращено на связь всеобщей и отечественной истории. Приводимые в книге исторические документы, хронологические таблицы, биографические и иллюстративные материалы создают объемный и выразительный образ эпохи. Система познавательных заданий позволяет организовать активную работу школьников по изучению новейшей истории