Инфра-М Преемственное формирование стохастической культуры школьников в условиях цифровой трансформации общего образования. Монография Полякова Анна Юрьевна

В монографии рассматриваются актуальные задачи, поставленные в "Дорожной карте" Программы "Цифровая экономика Российской Федерации" (распоряжение Правительства РФ №1632-р), наиболее значимые рубежи и решения в области информационной безопасности, которые будут обеспечивать безопасное информационное взаимодействие организаций и граждан, определять состояние и развитие защищенной информационной инфраструктуры финансово-кредитных организаций в условиях перехода к цифровой экономике на ближайшие несколько лет. Авторы монографии рассматривают ключевые тренды безопасного развития цифровой экономики в мире и в нашей стране, новые риски информационной безопасности для граждан, общества и государства, возможности российских компаний, работающих в сфере ИТ/ИБ - сопровождения перспективных финансовых технологий, меры необходимой правовой поддержки, а также вопросы технического обеспечения и стандартизации в процессе проведения нового экономического курса и усиления в нем стратегической роли вопросов информационной безопасности в банковской сфере

Рассмотрены вопросы теории сборки подшипников качения. Представлена стохастическая модель процесса комплектования, алгоритм расчета результатов комплектования подшипников. Приведена методика экспериментальных исследований с целью уточнения рациональных условий комплектования подшипников в реальных производственных условиях. Даны практические рекомендации по использованию технологии стохастического программного комплектования изделий с локализацией объемов комплектуемых деталей • Для специалистов машиностроительной отрасли. Может быть полезно студентам и аспирантам

Определены технические условия размещения круглых лесоматериалов на лесовозном транспорте; разработаны технические и технологические решения по формированию лесных грузов; проведены экспериментальные исследования процесса формирования лесных грузов гравитационными торцевыравнивателями; дано технико-экономическое обоснование процесса формирования лесных грузов торцевыравнивателем К-142М • Для студентов, обучающихся по направлению 35.03.02 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств» при изучении дисциплин «Сухопутный транспорт леса», «Водный транспорт леса», «Технология и оборудование лесных складов и лесоперерабатывающих цехов»

Монография является практико-ориентированной и одна из первых представляет модель организации профильного обучения школьников на основе индивидуальных учебных планов, доведенную автором до технологического, методического уровня, применяемую в обычной общеобразовательной школе и вписывающуюся в условия ее работы (вплоть до нормативного финансирования и соблюдения санитарно-эпидемиологических норм). Предлагается нетрадиционный подход к организации профильного обучения, предусматривающий включение каждого обучающегося в самостоятельное проектирование своего индивидуального учебного плана, определяющего траектории индивидуальных образовательных маршрутов с учетом образовательных потребностей школьников и возможностей, предоставляемых образовательным учреждением для их реализации

В учебном пособии представлены содержание основных разделов курса, а также учебно-методические материалы для самостоятельной работы студентов. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения направлений подготовки 49.03.01 «Физическая культура», 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», изучающих дисциплину «Лечебная физическая культура»

В учебном пособии представлены содержание основных разделов курса, а также учебно-методические материалы для самостоятельной работы студентов. Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения направлений подготовки 49.03.01 «Физическая культура», 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», изучающих дисциплину «Лечебная физическая культура»

Рассмотрены проблемы образования некоторых видов периодических структур сварных швов: структур типа "Humping" (или структур типа "пилы" при сварке торцевых соединений), периодического прожога при сварке стыковых соединений, а также периодических структур типа слоистой неоднородности сварных швов. Исследование процессов формирования проводится на основе физического моделирования процессов сварки, при этом в качестве базовой модели использована ванна расплава, образующаяся на торце одиночного образца при его оплавлении различными источниками нагрева. Большинство глав посвящено формированию швов торцевых соединений. Рассматриваются и другие проблемы, связанные с формированием сварных швов, такие как модели сварочной ванны, количественная оценка различных по природе источников нагрева с точки зрения формирования сварных швов и др

В учебном пособии актуализирован междисциплинарный дискурс как принцип изучения культурного опыта в его многогранности (творческая личность и особенности ее деятельности; бытие художественной культуры в социуме разных эпох, в том числе в современном мире; специфические для России проблемы художественных влияний: абсурд, тоталитаризм). Материал представлен на основе философско-психологической и социальной методологии, с опорой на искусствоведческие идеи. Авторская концепция издания опирается на нетривиальный выбор анализируемых культурных феноменов, соответствующих триаде «человек — хронотоп — культура». Издание может быть использовано для углубления теоретических положений, изучаемых в соответствии с новым государственным образовательным стандартом по специальностям социально-гуманитарного цикла по обязательным курсам и курсам по выбору

В учебном пособии представлено содержание основных разделов дисциплины, а также включены учебно-методические материалы для самостоятельной работы студентов. Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 49.02.01 «Физическая культура», 49.02.02 «Адаптивная физическая культура»

Монография посвящена изучению одной из «вечных» философских проблем: души как метафизической сущности русской культуры, ее структуре, функционированию и генезису. Особый акцент делается на анализе переломного для новейшей отечественной истории Серебряного века, задавшего направленность событий вплоть до настоящего времени. Исследование является итогом многолетней работы автора, нашедшей отражение в книгах «Генезис душевной жизни», «Душа: метафизика самоопределения», «Homo nudes», «Сердцеанин» • Адресована преподавателям, аспирантам, студентам и всем интересующимся метафизикой бытия русской культуры

Учебное пособие представляет собой обширный, во многом новый, обогащенный иллюстрациями литературный и культурологический материал, необходимый для преподавания курса, читаемого бакалаврам в первом семестре. В пособии рассказывается о достижениях литературы и культуры Древнего Востока (Египет, Китай, Индия, Иран и др.), Древней Греции и Древнего Рима («Махабхарата», «Рамаяна», «Ши цзин», «Гильгамеш», «Илиада» и «Одиссея», произведения Эсхила, Софокла, Еврипида, Вергилия, Овидия и др.), прослеживаются взаимосвязи культур Востока и Запада и их восприятие в России. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов филологических факультетов высших учебных заведений

В словаре, построенном на принципах лингвокультурологии, описываются имена (антропонимы) массовой культуры Великобритании и США, развившие дополнительные значения и регулярно используемые в функции вторичной номинации. Они входят в фоновые знания носителей британской и американской лингвокультур и являются частью их языковой картины мира. Словарь ставит своей целью раскрыть содержание подобных культурно значимых имен, выступающих как свернутые лингвокультурные тексты, и продемонстрировать особенности их функционирования в языке и речи. Словарь адресован студентам и аспирантам филологических специальностей, преподавателям, переводчикам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами ономастики и английским языком