После уроков. Классное внеклассное

Настоящее электронное пособие "Начальная школа. Школа после уроков" серии "Внеурочная деятельность" представляет организацию внеурочной деятельности в 1-4 классах, соответствующую требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования • Предназначено учителям начальных классов, классным руководителям, организаторам внеклассной работы в школе • Диск включает следующие разделы • "Внеклассные мероприятия" • "Библиотечные уроки. ИКТ и чтение" • "Досугово-развлекательное и проблемно-ценностное общение" • Материал компакт-диска, содержащий сценарии внеклассных мероприятий, календарных и спортивных праздников, нетрадиционные модели проведения библиотечных уроков, разнообразные по форме классные часы (беседы, игры, экскурсии и пр

В пособии представлен самобытный, оригинальный подход к применению одной из форм современных образовательных технологий - практикума. В основу инновационных уроков и внеклассных занятий по истории и обществознанию положены активные способы решения проблемы в коллективно-творческой (или групповой) деятельности, логические и проблемные задания, дискуссии, анализ, синтез и сравнение исторической и обществоведческой информации. Предложенные формы работы позволяют учителю индивидуально раскрывать и совершенствовать личность учащегося, расширять его кругозор, формировать навык оценки тех или иных исторических событий и общественных явлений. Предназначено учителям истории, руководителям методических объединений и заведующим кафедрами учителей истории, классным руководителям; полезно студентам педагогических учебных заведений

«Необычная математика» – серия ярких цветных тетрадок для детей от 4 до 7 лет. Первые три тетрадки этой серии подходят для занятий с дошкольниками. Сейчас перед вами новая тетрадка «Необычная математика после уроков» — она подходит для школьников 1–2 класса. В ней собраны разнообразные задачи, арифметические и логические, которые обычно не встречаются в учебниках. Очень часто учителя начальных классов сообщают родителям, что детям надо выучить наизусть состав числа или решить несколько столбиков с однотипными примерами на скорость. При этом они повторяют тезис о том, что важно отработать и автоматизировать навыки счёта. Эта тетрадка поможет вашим детям автоматизировать навыки счёта без зубрёжки и без нудных столбиков. Арифметических заданий со счётом в пределах сотни здесь достаточно много, но задания выглядят совершенно по-разному

Перед вами новая серия "Необычная математика после уроков". В ней 3 тетради - на 7, 8 и 9 лет. Эта тетрадь подходит для школьников 2-3 класса. В ней собраны разнообразные задачи и головоломки, которые обычно не встречаются в учебниках. Мы старались подобрать достаточно разнообразные задания, развивающие пространственное мышление - задания про симметрию с картинками, которые надо отразить вбок и вниз, задания про тортики с розочками, которые надо разделить на части, одинаковые по форме и по количеству клеточек. Есть большая коллекция разных головоломок, развивающих пространственное мышление и логику. Очень часто учителя начальных классов сообщают родителям, что детям надо выучить наизусть состав числа или решить несколько столбиков с однотипными примерами на скорость

В пособии предложены литературные кроссворды для обучающихся 1-4 классов, которые целесообразно использовать на уроках для лучшего усвоения фактического программного материала по предмету и самопроверки общей эрудиции, а также на занятиях внеурочной деятельности в качестве творческого процесса, активизирующего познавательные действия, мобилизирующего и тренирующего умственные силы школьников, способствующего формированию функциональной грамотности и привитию интереса к чтению. В работе с кроссвордами акцент сделан на развитии личностных и метапредметных результатов обучающихся, что полностью соответствует обновлённому ФГОС НОО. Вопросы к кроссвордам составлены по отечественным и зарубежным произведениям, входящим в Примерную основную образовательную программу начального общего образования по литературному чтению для урочного и внеклассного изучения

Вы держите в руках необычную книгу по геометрии. Здесь почти нет места привычным геометрическим чертежам, доказательствам и построениям. Эта книга предоставляет вам уникальную возможность по-новому взглянуть на знакомые вам с детства понятия, побывать вудивительной стране Геометрии, где фигуры разговаривают и двигаются, думают и рассуждают, ссорятся и мирятся и при этом не теряют своих математических свойств • Эту книгу можно не только читать - с ней можно проводить досуг, разгадывая ребусы и головоломки. С ней вы отправитесь в путешествие в сказочный и стихотворный мир геометрических фигур, а также в мир игр и развлечений, основанных на геометрическом материале, а калейдоскоп интересных фактов о фигурах расширит ваш кругозор и дополнит базовые знания, полученные на уроке

История — интереснейшая наука! Поразительно, как некоторым учителям удается так скучно рассказывать об удивительных исторических событиях, чего не скажешь о нашем герое — мастере остроумных шуток и правдивых рассказов бароне Мюнхгаузене. Правдоподобные истории барона Мюнхгаузена о событиях русской истории XVIII—XIX вв. рисуют яркие образы в голове читателя, помогая легко запомнить основные даты и события данного периода. Решая остроумные загадки и исторические задачи, вплетенные в увлекательный сюжет, вы совершите незабываемое путешествие в историю, познакомитесь с реальными историческими событиями и явлениями, научитесь отличать вымысел от правды. А еще вы узнаете историю мальчика Пети, который однажды вечером залез на крышу и встретил там

В этой занимательной и познавательной книге ты найдёшь ответы на многие таинственные и загадочные вопросы: почему Мокошь всегда следует за Перуном, а не наоборот; кто может наврать с три короба, и у него на языке не появится типун; какое устройство используют следователи, чтобы вывести лжеца на чистую воду; может ли лиса выйти сухой из воды; почему синица в руке лучше, чем журавль в небе, а тянуть канитель стало уже немодным занятием • Увлекательные истории о происхождении фразеологизмов перенесут тебя в далекое прошлое нашей страны, познакомят с народными ремеслами и крестьянским бытом, напомнят любимые сказки

В книге подробно разбираются удивительные и парадоксальные сюжеты из школьной физики. Обсуждение каждого сюжета происходит в форме диалога между учителем и несколькими школьниками на занятии физического факультатива. И обсуждения эти показывают, что даже в обычной, на первый взгляд, школьной задаче можно обнаружить очень глубокие и нетривиальные физические взаимосвязи. Если, конечно, целью является научное понимание явлений, а не только получение формального ответа. Задача книги—передать дух физического мышления, дух науки. Она не дает ответ не на вопрос «Как решать задачи по физике?», а скорее поясняет «Зачем это делать?». Книга доступна по уровню изложения школьникам старших классов • Предыдущее издание книги вышло в 2015 году

В этой занимательной и познавательной книге ты найдёшь ответы на многие таинственные и загадочные вопросы: почему Мокошь всегда следует за Перуном, а не наоборот; кто может наврать с три короба, и у него на языке не появится типун; какое устройство используют следователи, чтобы вывести лжеца на чистую воду; может ли лиса выйти сухой из воды; почему синица в руке лучше, чем журавль в небе, а тянуть канитель стало уже немодным занятием. Увлекательные истории о происхождении фразеологизмов перенесут тебя в далекое прошлое нашей страны, познакомят с народными ремеслами и крестьянским бытом, напомнят любимые сказки

В пособии рассматриваются особенности родительской поддержки младших школьников в ходе организации внеурочной деятельности. Как показывает практика, ребенок часто затрудняется осознанно выбирать направления внеурочной деятельности, поскольку не видит перспектив своего развития. Он не может сопоставлять свои возможности с предлагаемым объемом информации, расширяющим ту или иную область познания. Помощь родителей на этом этапе бесценна. Реализация различных программ внеурочной деятельности с использованием проектов, творческих заданий и других форм требует оптимального родительского участия. В предлагаемом пособии подробно раскрываются особенности решения данной задачи