Планета Музыки Фортепианная музыка XX века. Учебное пособие Гаккель Леонид Евгеньевич

Борис Евгеньевич Захава (1896–1976) — русский советский театральный актёр, режиссёр, педагог, театровед, народный артист СССР. В данной книге автор пишет не только про Е.Б. Вахтангова и В.Э. Мейерхольда, но также касается других ключевых фигур театральной жизни того периода, с которыми так или иначе контактировали Вахтангов и Мейерхольд. Книга предназначена для студентов театральных вузов, актеров, режиссеров, театроведов и просто интересующихся театром

Книга выдающегося советского пианиста и педагога, профессора Московской консерватории по классу специального фортепиано, С.Е. Фейнберга давно стала бесценным руководством для многих поколений музыкантов. Ключевой мыслью книги является идея о том, что "исполнительский процесс обладает неповторимыми особенностями, но он поддается осмыслению". Работа Фейнберга содержит обширные, подробные, тщательнейшим образом изложенные советы учащимся пианистам в вопросах развития виртуозности и артистизма, организации занятий, интерпретации стилей, педализации, владения тембровым богатством фортепиано и т.д. Издание адресовано студентам-пианистам, концертирующим музыкантам и широкому кругу просвещенных любителей искусства

Импровизация как метод создания музыки существует во многих традиционных культурах; на Западе же ее путь оказался тернист и неоднозначен. Двадцатый век - эпоха расцвета авангарда - возродил утраченное искусство музыкальной импровизации на новом уровне, выделил ее в самостоятельное направление. О сложном пути импровизационной музыки в западной музыкальной культуре двадцатого столетия рассказывает книга композитора и пианиста-импровизатора Романа Столяра "Между каноном и свободой". Книга содержит фрагменты из документов, интервью, статей и музыковедческих текстов, большая часть которых никогда ранее не публиковалась на русском языке • Книга предназначена для студентов средних специальных и высших музыкальных учебных заведений, профессиональных музыкантов и музыковедов, а также всех, кто интересуется историей современной музыки

Настоящая книга по своему содержанию соответствует программе курса «Основы вокальной методики» для вокальных факультетов консерваторий и музыкальных училищ. Основой для нее послужили стенограммы лекций этого курса, читавшиеся автором в течение многих лет в Государственном музыкально-педагогическом институте им. Гнесиных, в Московской государственной консерватории и Московском Доме народного творчества • В книге даются основные теоретические сведения по вопросу развития голоса и воспитания певца. Эти сведения должны подкреплять практическую деятельность педагога в его занятиях с учениками, а студента — в его занятиях педагогической практикой в классе сольного пения, в камерном и оперном классах

Учебные пособия Антонины Жученко предназначены для учащихся музыкальных школ. Пособие "Эндрю Ллойд Уэббер и его мюзиклы. Из истории музыки XX века" выпущено в двух томах, каждый из которых кратко знакомит учащихся с несколькими наиболее известными мюзиклами композитора. Во второй том пособия попали три мюзикла: "Иосиф и чудесный плащ", "Кошки" и "Призрак Оперы"

В учебном пособии в углубленном изложении представлены основные темы лекционного курса "История и методология химии". Авторы рассматривают эволюцию химических знаний с древнейших времен до наших дней • Второй том пособия посвящен, главным образом, анализу наиболее значимых открытий и инноваций в области теоретической и прикладной химии, которыми столь богат современный период, который берет свое начало с 60-х годов XIX века. При этом использован преимущественно логический подход в создании исторической картины становления важнейших дисциплин: физической химии и аналитической химии, а также фундаментальных концепций - учения о сложном строении атома и теории химической связи • Поскольку одной из центральных тем второго тома является анализ истории открытия Периодического закона Д

Русская натурфилософская проза представлена в пособии как самостоятельное идейно-эстетическое явление литературного процесса второй половины XX века со своими специфическими свойствами, наиболее отчетливо проявившимися в сфере философии природы, мифологии природы и эстетики природы. В основу изучения произведений русской и русскоязычной литературы положен комплексный подход, позволяющий разносторонне раскрыть их художественный смысл. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов

Представлена история изобразительного искусства конца XIX — начала XX века. Дано современное понимание стиля модерн, проанализированы особенности русского символизма, импрессионизма и других стилистических направлений. Рассмотрены новые принципы формообразования в скульптуре и основные достижения московского и петербургского модерна в архитектуре. Для студентов-искусствоведов, студентов гуманитарных факультетов вузов, а также широкого круга читателей, интересующихся изобразительным искусством

Настоящее учебное пособие по истории философии XIX - начала XXI в. позволяет понять преемственность историко-философского процесса, его сложность, противоречивость и единство, те общечеловеческие ценности, к которым философская мысль обращалась на протяжении своего развития, а также специфику, определяемую развитием культуры и цивилизации

Пособие освещает теоретические вопросы формирования общественной мысли о государственном аппарате и государственной службе с эпохи Древнего мира до начала XX в.Издание предназначено для студентов вузов и колледжей, обучающихся по юридическим и управленческим направлениям высшего и среднего профессионального образования, а также для государственных и муниципальных служащих, научных работников и широкого круга читателей, интересующихся вопросами развития государственной службы

Предметом книги является история русского искусства в XIX столетии. Автор предпринимает опыт панорамного обозрения развития пластических видов искусства, а жанр учебных очерков, предлагающий сочетание лаконичности с четкой систематизацией излагаемого материала, является наиболее отвечающим этой задаче. Наряду с изобразительным искусством, важное место в книге отводится русской архитектуре в период «после ампира». Издание адресовано студентам, аспирантам и преподавателям высших учебных заведений архитектурного, художественного и гумманитарного профиля, а также широкой аудитории читателей, интересующихся историей русского искусства и культуры

Синтез искусств как методический принцип остается актуальным и востребованным в учебно-воспитательной практике в наши дни. Музыка, вплетенная в ткань литературного творчества писателя или поэта, доносит до нас эпоху, заставляет задуматься, глубже понять слово, будит чувства. Литературно-музыкальная гостиная является активной формой организации учебно-воспитательного процесса в системе основного и дополнительного образования детей и юношества • Сценарии литературно-музыкальных вечеров помогут методистам и музыкантам-педагогам в проведении музыкальных мероприятий в образовательных организациях (школах, лицеях, колледжах) и учреждениях культуры (библиотеках, музеях, культурных центрах, домах и дворцах культуры)