Оруджев З.М Природа человека и смысл истории

Основная идея данной книги, по замыслу автора, заключается в том, что не "труд", не "общество", не "культура", созданные кем-то вне и до человека, создали человека, а сам он создал и труд, и общество, и культуру, и историю и т.д. Другими словами, человек создал себя сам, а это значит, что автор в данной книге не ушел от проблемы возникновения человека в собственном смысле, над которой со времен Чарльза Дарвина задумывалось человечество, и предложил свое объяснение этой философской загадки. В связи с решением этой проблемы автор объясняет специфику человеческого типа мышления, которое является априорным, в противоположность животному, апостериорному. Благодаря словесному языку, сформировалось "накопленное прошлое", на основе которого автор объясняет происхождение априорной способности формирующегося человека

Русская мысль в течение XIX века была более всего занята проблемами философии истории. В течение зимы 1919-1920 гг. в Академии Духовной Культуры Н.Бердяевым были прочитаны лекции по основным проблемам религиозной философии истории. Записи этих лекций положены в основание настоящей книги. К книге, написанной в 1922 г. автором приложена статья "Воля к жизни и воля к культуре", которая весьма существенна для концепции философии истории

В книгу крупнейшего русского философа первой половины ХХ века Николая Бердяева вошли лекции по основным проблемам религиозной философии истории, прочитанным в течение зимы 1919/20 гг. в Академии Духовной Культуры. «Построение религиозной философии истории есть, по-видимому, призвание русской философской мысли. Самобытная русская мысль обращена к эсхатологической проблеме конца, она окрашена апокалиптически. В этом отличие ее от мысли Запада. Но это и придает ей прежде всего характер религиозной философии истории. Я всегда особенно интересовался проблемами философии истории. Мировая война и революция обострили этот интерес и направили мои занятия преимущественно в эту сторону» (Н. Бердяев)

В очерке анализируется природа человека его конечность, заброшенность, страх перед смертью, социальности, непредопределенности, метафизичности, трансцендирования, разумности и др. Модификации общей природы человека связываются с историческим развитием общества. Человек обнаженный, формируемый коллективистическими цивилизациями, противопоставляется человеку отчужденному, порождаемому индивидуалистическими цивилизациями. Обнаженность выступает как интегральная характеристика, выражающая существенное сходство мыслей, чувств и поступков «винтиков» одной, слаженно работающей социальной машины, реализующей свою глобальную цель. Отчуждение говорит об оторванности людей друг от друга и от общества в целом, о глубоких, болезненно переживаемых ими расхождениях в мыслях, чувствах и поступках

«Этюды о природе человека» - широко известный труд Ильи Мечникова, который можно смело отнести к жанру научно-популярной литературы. Написанная более века назад книга не потеряла своей актуальности, а вопросы, которые автор поднимает в ней, остаются нерешенными и сегодня: «Сколько лет должны жить люди?» «Являются ли болезни, старость, смерть для них неизбежными, обязательными?» В блестяще увлекательной форме Мечников знакомит читателя с существом по имени Человек: рассказывает о его природе и происхождении, о его отличии от животных, о его недостатках и «дисгармониях», о попытках религии и философии с ними справиться и, наконец, о возможностях, которые позволяют успешно бороться с преждевременным старением и которые, по мнению ученого, изначально заложены в человеческом организме

"Этюды о природе человека" - широко известный труд Ильи Мечникова, который можно смело отнести к жанру научно-популярной литературы. Написанная более века назад книга не потеряла своей актуальности, а вопросы, которые автор поднимает в ней, остаются нерешенными и сегодня: "Сколько лет должны жить люди?" "Являются ли болезни, старость, смерть для них неизбежными, обязательными?" В блестяще увлекательной форме Мечников знакомит читателя с существом по имени Человек: рассказывает о его природе и происхождении, о его отличии от животных, о его недостатках и "дисгармониях", о попытках религии и философии с ними справиться и, наконец, о возможностях, которые позволяют успешно бороться с преждевременным старением и которые, по мнению ученого, изначально заложены в человеческом организме

Вниманию читателей предлагается книга одного из основоположников английской психиатрии Дэниела Хэка Тьюка (1827--1895), в которой он исследует воздействие психики на физическую природу человека, иными словами, влияние духа на тело. Книга включает четыре части. Первые три части работы посвящены рассмотрению влияния сознания, эмоций и воли на физические ощущения, произвольные и непроизвольные движения и органические функции человека. В четвертой части рассматривается воздействие духа на тело при лечении болезней; исследуется влияние различных состояний духа на нарушения ощущения, движения и органических отправлений, а также использование этого влияния в медицинской, в частности психотерапевтической практике • Книга, написанная более ста лет назад (первое русское издание вышло в 1888 году), будет и сегодня интересна как специалистам --- психологам, физиологам, врачам, историкам медицины и психологии, так и самому широкому кругу читателей

Илья Мечников - русский биолог, великолепный ученый, получивший Нобелевскую премию по физиологии и медицине. Один из основоположников сравнительной патологии и отечественной микробиологии, иммунологии, создатель учения о фагоцитозе и теории иммунитета. В эту книгу вошли "Этюды о природе человека" и "Этюды оптимизма"

История и связанные с ней воззрения были настолько важны для великого русского писателя Льва Николаевича Толстого, что он посвятил им эпилог своего самого грандиозного произведения — романа "Война и мир". История, по его мнению, это не просто набор дат, фактов и событий — это процесс, бесконечный, меняющийся и сложно постижимый. "Рассматривая историю с общей точки зрения,— отмечал Лев Николаевич,— мы, несомненно, убеждены в предвечном законе, по которому совершаются события. Глядя с точки зрения личной, мы убеждены в противном". Предопределены ли действия исторических лиц? Что составляет сущность содержания и предмет истории? Что такое свобода и что такое несвобода? В чем заключается суть власти? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге

На протяжении нескольких столетий многие интеллектуалы пытались установить принципы справедливости, основываясь на убеждении, что человек рождается «чистым листом», на котором родители и общество записывают его биографию. Многие авторы отчаянно пытаются дискредитировать предположение о врожденном характере человеческих свойств, ведь если люди рождаются разными, то оправданы дискриминация и расизм, если человек - продукт биологии, тогда свобода воли является всего лишь мифом, а жизнь не имеет высшего смысла и цели. Пинкер убедительно показывает, что отказ от анализа вопросов человеческой природы не только противоречит современным открытиям в генетике, нейробиологии и теории эволюции, но и искажает наши представления о самих себе. Наследуются ли интеллект и таланты? Можно ли искоренить насилие в отношениях между людьми и государствами? Существует ли свобода воли, а вместе с ней - и ответственность за свои поступки? Об этих вопросах рассуждает когнитивный психолог Стивен Пинкер в одной из самых значимых своих книг

Чёрно-белый человек живёт в Цветном городе. Все жители города носят цветную одежду, их лица имеют яркий цвет - чёрно-белого человека никто не замечает. Он решает стать таким же, как все, и раскрашивает лицо розовой краской, но потом смывает её, потому что понимает - с ней он перестал быть собой • Это замечательная маленькая история о том, как важно принимать себя таким, какой ты есть. О том, что истинная красота исходит изнутри. О том, что важно не осуждать других, а быть добрым, отзывчивым и сохранять свой внутренний свет

Данное пособие продолжает серию учебных пособий по экологии для 5-9 классов, разработанных в соответствии с концепцией экологического образования в общеобразовательных учреждениях. Пособие посвящено истории развития отношения человека к природе, что нашло отражение в различных областях человеческой культуры: науке, искусстве, философии. Учебное пособие предназначено для изучения экологии в рамках части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, может использоваться в процессе внеурочной деятельности, а также на уроках биологии и истории