Мнемозина Занятия математического кружка. 6 класс. Ученое пособие Мардахаева Елена Львовна

Данное пособие является частью учебно-методического комплекта, реализующего концепцию школьного курса математики авторского коллектива под руководством А. Г. Мордковича. Книга предназначена для школьников, обучающихся по учебнику И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича "Математика-5", но может быть использована в комплекте с учебниками и других авторов (в этом случае может потребоваться перестановка некоторых тем)

Методическое пособие входит в комплект учебно-методических изданий по биологии для основной школы под редакцией Д. И. Трайтака. Пособие адресовано учителям для обучения биологии с использованием учебника Д. И. Трайтака, С. В. Суматохина "Биология. Животные. 7 класс" (М. : Мнемозина, 2010), рабочей тетради для учащихся С. В. Суматохина "Биология. Животные. 7 класс" (М. : Мнемозина, 2010), учебного пособия С. В. Суматохина "Биология. Экология. Животные: сборник заданий и задач с ответами" (М. : Мнемозина, 2004). Пособие содержит примерное тематическое планирование и рекомендации по проведению уроков, экскурсий, практических и проверочных работ в 7-м классе, итоговый тест по разделу "Животные", перечень средств обучения, список рекомендуемой литературы и перечень интернет- ресурсов

Учебное пособие является частью УМК "Цветок здоровья" для 1-го класса. Его главная задача - формирование у учащихся навыков здорового поведения. Книга содержит задания по художественно-прикладной деятельности, фрагменты сказок дл совместного чтения детьми и взрослыми, а также для самостоятельного чтения учениками (тесты, упражнения и др. ). Пособие может использоваться на уроках "Окружающий мир" и на других уроках, занятиях в группах продленного дня, на факультативных занятиях

Методическое пособие предназначено для организации преподавания музыки в 5-7-х классах основной школы по учебникам И. В. Кошминой "Музыка". В пособии представлены программа по музыке, примерное тематическое планирование, методические рекомендации к урокам, освещается проблема системно-деятельностного подхода к организации учебных занятий, рассматриваются вопросы интеграции музыки с другими видами искусства, а также анализируются различные виды деятельности учащихся на уроке. Издание подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования

Эта книга - дополнительное пособие к школьному учебнику русского языка для 5-го класса (авторы: С. И. Львова, В. В. Львов). Цель пособия - дать возможность учащимся 5-го класса потренироваться в выполнении таких видов заданий, которые включены в обязательный письменный экзамен по русскому (родному) языку в 9-м и 11-м классах, а также проверить себя по всем разделам школьного курса русского языка, изученным в 5-м классе, и постепенно подготовиться к предстоящим экзаменам. 5-е издание, стереотипное

Методическое пособие для учителя является частью учебно-методического комплекта по всеобщей истории XX - начала XXI в. для 9-го класса. Пособие содержит характеристику исторических и дидактических основ курса, задач его изучения в основной школе, рекомендации по планированию и организации учебной работы девятиклассников в соответствии с современным целеполаганием и деятельностным подходом в обучении. 2-е издание, переработанное

Цель пособия - оказание методической помощи учителям, работающим по учебникам "Математика" для 5-го и 6-го классов авторов И. И. Зубаревой и А. Г. Мордковича. В пособии представлены концепция построения курса и особенности методического аппарата учебников, тематическое планирования и контрольные работы. Разобраны решения задач повышенной трудности и даны рекомендации по организации работы с ними. Специальное внимание уделено стохастической линии: приведены решения всех задач соответствующих параграфов, в отдельных случаях - с методическими указаниями. 5-е издание, исправленное и дополненное

Методическое пособие предназначено для учителей, работающих с учебником В. В. Сухова, А. Ю. Морозова и Э. Н. Абдулаева "История России ХХ - начала XXI вв. " для 9-го класса общеобразовательных организаций

Основная цель учебника - освоение детьми языка станкового искусства. Учебник научит ребенка смотреть на мир глазами художника, а также лепить, работать красками и графическими материалами. Учащиеся получат необходимые знания, умения и навыки художественной деятельности в соответствии с возрастными интересами и возможностями. Каждая тема содержит систему проверочных вопросов и творческие задания для закрепления знаний основ искусства и умения работать с разными художественными материалами и в разных техниках

Тот, кто однажды испытал радостное чувство от решения трудной задачи, будет стремиться познать еще и использовать полученные знания в жизни. Как помочь учителю увлечь учеников, расширить их кругозор, пробудить желание заниматься изучением математики? В пособии раскрывается опыт работы по организации и проведению занятий математического кружка для обучающихся начальной школы. Предлагаемое разнообразие видов внеурочной деятельности по предмету: решение занимательных задач, выпуск стенгазеты, конкурсы знатоков, игры, КВНы, поиск занимательного материала - способствует развитию математического и логического мышления младших школьников, поддержанию интереса к математике, формированию предметных умений и УУД, достижению планируемых результатов образования, соответствующих ФГОС НОО

Пособие может быть использовано в начальной школе при проведении занятий математического факультатива, кружка, олимпиады, клуба "Эрудит", интеллектуального марафона и других форм организации внешкольной деятельности учащихся • Материалы пособия помогут учителю не только при подготовке и проведении указанных форм организации деятельности, но и будут способствовать учёту индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся в ходе организации внеурочной деятельности • Задания, включённые в учебное пособие, способствуют формированию у детей самостоятельности, наблюдательности, геометрической зоркости и умения рассуждать, а также создают условия для развития интереса к математике, математического кругозора и эрудиции учащихся