Михалков, Сергей Владимирович А что у вас?

Это книга и для малышей, которые ещё не знают буквы, и для тех, кто уже умеет читать. Первые будут с удовольствием слушать стихотворения про буквы классиков детской литературы С. Маршака, С. Михалкова, Бориса Заходера и других знаменитых писателей, а вторые – сами читать эти весёлые азбуки и расширять свой словарный запас. Специально для начинающих читать, в книге даны крупно все буквы русского алфавита. В конце книги есть вопросы на понимание текста, что поможет детям лучше усвоить материал и научиться отвечать на вопросы. Ведь умение отвечать на вопросы – важный навык для будущих отличников!

Уважаемые взрослые, дорогие ребята! • Перед вами одна из четырёх книг для семейного и внеклассного чтения • Хрестоматия, которую вы держите в руках, предназначена для 2 класса, то есть для детей 7—8 лет, которые только что освоили навык чтения • Поэтому во второй книге собраны увлекательные, но небольшие произведения, которые по силам начинающему читателю. В отличие от других пособий для начальной школы, в нашу хрестоматию включены не только тексты художественных произведений, но и статьи о писателях, вопросы и задания к текстам для юных читателей, методические подсказки для взрослых

В книгу «Всё детское чтение. 5–6 лет» вошли песенки, загадки, пословицы и поговорки, стихи, рассказы, а также народные, русские и зарубежные сказки, рекомендованные для детей 5–6 лет • Книга делится на разделы, каждый из которых познакомит ребёнка с фольклором, песенками и народными сказками, стихотворениями и рассказами о природе, о животных, о детях, о любимых праздниках. Все произведения подобраны таким образом, чтобы ребёнок охватил необходимый максимум, рекомендованный к прочтению в возрасте 5–6 лет. В книгу вошли произведения А. Барто, С. Маршака, С. Михалкова, Э. Успенского, В. Драгунского, Г. Остера и многих других известных писателей

В книгу "Все-все-все для будущих первоклассников" вошли произведения, включённые в школьную программу по литературе для 1 класса. Ребята познакомятся с русским фольклором - песнями, пословицами, поговорками, скороговорками, перекличками, небылицами, загадками; откроют для себя мир поэзии классиков русской литературы; прочитают рассказы, русские народные и зарубежные сказки • Вся книга поделена на разделы, посвящённые той или иной теме: о животных, о природе, стихи к любимым праздникам, авторские и народные сказки, русский и зарубежный фольклор, стихи, посвящённые школе • Книга подойдёт для чтения дома, для занятий с детьми, для подготовки к школе • Для старшего дошкольного возраста

Когда физкультурный комплекс достаточно сложно и интересно устроен, он привлекает ребенка к себе, бросает вызов его силе и ловкости, заставляет сосредоточиться. Комплекс можно творчески переустроить, давая простор для фантазии и игры. При этом возникают возможности для постановки перед ребенком двигательных задач не только ради развития двигательных качеств, но и интеллектуальных, эмоциональных, нравственных способностей. В книге обсуждаются способы организации занятий с детьми, позволяющие удержаться на золотой середине - не тормозить действия ребенка чрезмерными родительскими и учительскими страхами, но и не переусердствовать, принуждая к непосильным физическим и психологическим нагрузкам • Автор сопоставляет возможности физкультурных занятий в семье и детском саду, предлагая различные модели сотрудничества педагогов и родителей

Карта индивидуального развития ребёнка-дошкольника предназначена для фиксации результатов педагогических наблюдений за динамикой развития детей дошкольного возраста (3-7 (8) лет) в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) • Карта заполняется на каждого ребёнка и позволяет не только организовать наблюдение за индивидуальной образовательной траекторией, но и обеспечить благоприятные условия для дальнейшего развития. В качестве критериев диагностики выступают базовые умения, проявляющиеся в различных видах детской деятельности • Издание предназначено для педагогов дошкольного образования, руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность в сфере дошкольного образования, родителей и других лиц, интересующихся вопросами детского развития

Рассмотрены организационные и методические вопросы по физическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста и начальных классов, совершенствованию их двигательных умений и навыков на основе современных требований. Подробно представлены формы и методы организации занятий при обучении двигательным действиям, регулирование (дозирование) физических нагрузок, сами обучающие программы с детальным описанием упражнений. Предложены современные методы физического воспитания, мониторинга физического состояния детей. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования последнего поколения. Для преподавателей и специалистов, сфера деятельности которых связана с физическим воспитанием детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также для студентов средних профессиональных и высших образовательных организаций, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки «Образование и педагогические науки»

Перед вами практическое руководство, которое поможет в обучении математике детей младших классов средней школы, а также подготовить детей дошкольного возраста к школьной программе. Это не учебник по математике и он не повторяет школьную программу. Авторы, математики со стажем более 45 лет, один из них кандидат психологических наук, разработали альтернативные способы обучения, чтобы преодолеть барьеры школьной математики и научиться • - сложению и вычитанию • - умножению и делению • - математическим играм и фокусам • Весь материал излагается на понятном ребенку языке, формальный язык математики сведен до минимума. В конце книги вы найдете разработанные авторами цветные пособия (приложения), которые помогут в обучении • Успехов и захватывающих открытий в мире математики вам и вашим детям!

Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир» являются составной частью учебно-методического комплекта для 4-го класса по курсу «Окружающий мир», содержащего дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и навыков

Учебник предназначен для учащихся 4-го класса (ч. 2 "Человек и человечество") соответствует Федеральному государственному стандарту начального общего образования. Является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100" • С опорой на собственный опыт ребенка учебник формирует целостное представление о мире, интерес к его познанию и создает базу для изучения наук в основной школе • 4-е издание, переработанное