Левина Г.М CD, Образование, Владимир. Компьютерный курс русского языка как иностранного. Элементарный и базовый уровни ТРКИ (А1-А2)

Книга предназначена для того, чтобы развить и отработать навыки употребления в речи предложно-падежных и союзных конструкций • Учебный материал представлен иллюстрированными речевыми образцами, грамматическими таблицами, разнообразными упражнениями, которые направлены на отработку навыков использования изучаемых конструкций в речи, и творческими заданиями. К ряду упражнений даны ключи • Пособие состоит из двух частей. В первой части рассматриваются предлоги и их значения, а также предложно-падежные конструкции. Вторая часть посвящена союзным конструкциям в простых и сложных предложениях. Для контроля и самоконтроля в книгу включены тесты и проверочные задания • Данное пособие может служить дополнительным материалом к учебникам начального курса русского языка

Типовые тесты могут использоваться при подготовке к экзаменам на сертификат соответствующего уровня. Предназначены для учащихся всех форм обучения, преподавателей, авторов учебных пособий, администрации учебных центров и языковых школ, специалистов в области международного образования

Автор предлагает оригинальную систему упражнений по лексической стилистике для курса русского языка как иностранного. В книге представлены наиболее актуальные для иностранцев темы: состав слова, антонимы, синонимы, заимствования, стилистические пласты лексики, сочетаемость слов и др. Упражнения даны по принципу нарастающей сложности, что делает пособие незаменимым в разноуровневых группах. Имеются ориентировочные ключи. Методические рекомендации помогут в практической работе как преподавателям, так и студентам, изучающим русский язык самостоятельно

В пособии рассматриваются основные проблемы теории и практики обучения русскому языку как иностранному в условиях высшей школы. В нем обобщен современный опыт преподавания курса «Методика преподавания русского языка как иностранного» студентам-филологам, специализирующимся в области преподавания русского языка, с позиции закона «Об образовании в Российской Федерации» (2012), новых стандартов высшего образования 3-го поколения (ФГОС-3, 2013) и компетентностного подхода к образованию, реализующего концепцию нового стандарта. В пособии сделан акцент на овладение методикой преподавания языка в тесном взаимодействии с иноязычной культурой, формировании в процессе обучения языку коммуникативной компетенции и компетентности учащихся в различных областях знания в контексте диалога культур

Типовые тесты разработаны в соответствии с "Требованиями к содержанию комплексного экзамена по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства Российской Федерации для иностранных граждан, оформляющих вид на жительство". Данный экзамен проводится с 1 января 2015 года в соответствии с ФЗ №74. Содержание публикации соответствует Приказу Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2014 г. №156. Для преподавателей русского языка как иностранного, преподавателей-историков и преподавателей-правоведов, готовящих иностранных граждан к комплексному экзамену, а также для методистов-тестологов, специалистов в области международного образования и авторов учебных пособий, тренировочных экзаменационных тестов, электронных образовательных ресурсов

В данном методическом издании представлены минимальные обязательные требования к уровню владения русским языком как иностранным, а также объему знаний по истории России и основам законодательства Российской Федерации, предъявляемые к иностранным гражданам, которые оформляют вид на жительство". Данный экзамен проводится с 1 января 2015 года в соответствии с Федеральным Законом Российской Федерации от 20 апреля 2014 г. № 740ФЗ. Содержание публикации соответствует Приказу Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2014 г. № 156 • Для преподавателей русскомго языка как иностранного, преподавателей-историков и преподавателей-правоведов, готовящих иностранных граждан к комплексному экзамену, а также для методистов-тестологов, специалистов в области международного образования и авторов учебных пособий, тренировочных экзаменационных тестов, электронных образовательнчх ресурсов

Книга является учебным пособием по курсу "Методика преподавания русского языка как иностранного", который считается профильной дисциплиной для студентов-филологов, будущих преподавателей русского языка как иностранного. В нем рассматриваются проблемы практического овладения на занятиях по языку средствами языка (фонетическими, лексическими, грамматическими, социокультурными) и деятельностью общения на изучаемом языке (умениями говорить, слушать, читать, писать иноязычные тексты) с позиции достижений современной методики преподавания языка и базисных для нее дисциплин (педагогики, психологии, языкознания, культурологии). В пособии сделан акцент на овладение методикой преподавания языка в тесном взаимодействии с иноязычной культурой, формировании в процессе обучения языку коммуникативной компетенции и компетентности учащихся в различных областях знания в контексте диалога культур

Цель пособия - познакомить на практике с основами методической науки, чтобы понять, как построить занятие, какой дидактический материал при этом использовать, как организовать самих учащихся и другое, ориентируясь на разные уровни обучения и различный контингент. В пособии преподаватель найдет краткое изложение основных сведений по методике РКИ, подробное изложение типов заданий и упражнений, которые можно использовать в работе, фрагменты и конспекты уроков. Он познакомится с приемами и методами, которые помогут успешнее преподавать русский язык иностранным учащимся • Для начинающего преподавателя русского языка как иностранного, для студентов старших курсов филологических и лингвистических специальностей, желающих специализироваться по РКИ, а также слушателей факультетов повышения квалификации

Тренировочные тесты 1 сертификационного уровня (общее владение) являются компонентом Российской системы тестирования граждан зарубежных стран по русскому языку. В книгу включено два варианта тестов данного уровня, каждый из которых содержит пять субтестов. При разработке вариантов были учтены результаты апробации типового теста, а также результаты статистической обработки заданий других вариантов тестов • Книга адресована иностранным гражданам, готовящимся к сдаче теста по русскому языку как иностранному с целью получения сертификата 1 уровня (В1), а также разработчикам контрольных материалов в тестовой форме и преподавателям, работающим в России и за рубежом

В пособии показаны особенности проведения урока русского языка как иностранного (типы, структура, модели), предложены различные подходы к проектированию урока, дана краткая характеристика современных образовательных технологий, методов и приемов, которые могут быть использованы при преподавании русского языка как иностранного в соответствии с требованиями ФГОС. Рассмотрена специфика речевых упражнений, песенного материала, фрагментов из кинофильмов и мультфильмов, используемых на уроках русского языка как иностранного. Большое внимание уделено описанию языковых и речевых аспектов обучения устному и письменному русскому языку как иностранному с приведением конкретных приемов работы • Пособие предназначено учителям, которые ведут русский язык как иностранный, для использования в учебных целях