Квашнина, Марина Петровна Для самого умного ребёнка на Земле

Данный метод обучения чтению и письму основан на особенностях психологического и физического развития детей младшего, среднего и дошкольного возраста

Данный метод обучения чтению и письму основан на особенностях психофизиологического и физического развития детей младшего, среднего и дошкольного возраста

«Азбука для самых маленьких» – замечательное пособие, подготовленное известными специалистами в области детского речевого развития Н.А. Ткаченко и М.П. Тумановской. Благодаря ярким и интересным картинкам ребёнок не только легко выучит все буквы алфавита, но и запомнит звуки, которые эти буквы обозначают. Занятия по этой книжке помогут ребёнку запомнить правильное начертание букв, рано научиться читать, а также подарят множество положительных эмоций • Пособие основано на эффективной авторской методике известных специалистов в области детского речевого развития Н.А. Ткаченко и М.П. Тумановской • Азбука поможет ребёнку запомнить все буквы алфавита, их начертание, а также научиться правильно произносить звуки, которые каждая буква обозначает • Крупные яркие буквы и необычные иллюстрации сделают обучение приятным и эффективным

Серия книг "Прописи для самых маленьких" состоит из трёх пособий, материал которых изложен в соответствии с возрастными особенностями детей • Книга Прописи для самых маленьких: 3+ помогает ребёнку овладеть первыми навыками работы карандашом или ручкой. Ребёнок осваивает прямые, горизонтальные, вертикальные или наклонные линии. Он с помощью взрослых приобретает навыки штриховки геометрических фигур, обводки предмета по контуру, что способствует развитию мелкой моторики кисти пишущей руки. У ребёнка развивается внимание к группе разных предметов и выделению нужного. Делается акцент на аккуратность исполнения задания, отводя при этом 7-10 минут на работу. Очень важна поощрительная положительная оценка взрослых, чтобы у малыша не пропало желание работать дальше

Автор книги «Большая книга по развитию речи для самых маленьких» О.А. Новиковская — известный педагог-практик с большим опытом работы, специалист по раннему развитию и обучению детей предлагает методику обучения детей правильному произношению с помощью зеркала • Умение говорить правильно и красиво имеет большое значение для полноценного развития ребёнка. Начинать заботиться о развитии речи надо как можно раньше. В книге приведены игры и упражнения, позволяющие развить голосовые возможности ребёнка. Для самоконтроля следует использовать зеркало. Малыш смотрит на взрослого, который показывает образец произношения, затем повторяет это упражнение, глядя на своё отражение в зеркальце • Для дошкольного возраста

Серия книг "Прописи для самых маленьких" состоит из трёх пособий, материал которых изложен в соответствии с возрастными особенностями детей • Книга Прописи для самых маленьких: 4+ - это второй этап в работе малыша. Она направлена на развитие старательности, внимания, сообразительности и чёткости выполнения задания. Здесь появляются более сложные штриховки и орнаменты, а также элементы печатных букв. Из линий уже можно сложить и написать отдельные буквы, а устно составить с ними слова. На работу следует отводить не более 10-12 минут. Очень важна поощрительная положительная оценка взрослых, чтобы у малыша не пропало желание работать дальше • Рекомендовано для использования педагогами и родителями в работе с детьми от 4-х лет и старше

Серия книг "Прописи для самых маленьких" состоит из трёх пособий, материал которых изложен в соответствии с возрастными особенностями детей • Книга Прописи для самых маленьких: 5+ - это третий этап в работе малыша, который предполагает закрепление полученных навыков владения карандашом и ручкой. Штриховка продолжается, но она приобретает более разнообразные формы и виды. Многочисленные орнаменты становятся сложнее, способствуя активной подготовке маленькой ручки к письму. Также дети познакомятся с цифрами от 1 до 5. Особый акцент в пособии сделан на знакомство с печатными буквами русского алфавита. Из букв составлены слоги для чтения, которые прочесть можно вместе с родителями. На работу следует отводить не более 13 - 15 минут. Очень важна поощрительная положительная оценка взрослых, чтобы у малыша не пропало желание работать дальше

Перед Вами двухстороняя ламинированная таблица "Вычитание" для самых маленьких. На ней можно писать ответы на решенные примеры, а чтобы проверить правильность, потрите темную область рядом с примером и проявится правильное решение

Методическая разработка «Ритм для самых маленьких» включает • два раздела: метрический и ритмический. Под каждую из изучаемых ритмических • фигур, каждый метр написано одно стихотворение (в метрическом разделе — • несколько стихотворений), которое сопровождается выписанной ритмической • последовательностью. Это поможет воспроизвести литературный текст в нужном • ритмическом прочтении. Изучаемые ритмические формулы (в разделе о ритмах) и • метрический счет (в разделе о метрах) непосредственно присутствуют в текстах • стихотворений, что открывает перспективы к дальнейшему профессиональному • обучению.Песни на основные ритмические формулы, помещенные в • приложении к сборнику, — «независимый» музыкальный материал. Его можно • использовать как дополнение к ритмической работе либо разучивать и исполнять • эти песни как самостоятельные композиции

"Волшебная" таблица для подготовки в школе "Сложение для самых маленьких", на которой можно писать, стирать и проверять правильность ответов

Пособие предназначено для познавательного развития детей 2–3 лет. Является составной частью УМК «Здравствуй, мир!» для детей раннего и дошкольного возраста (авторы А.А. Вахрушев и др.), а также составной частью комплекта пособий, реализующих Основную образовательную программу «Детский сад 2100» • Обеспечивает комплексный подход к решению задач ФГОС дошкольного образования • Пособие ориентировано на развитие личности ребёнка, его творческих способностей, на формирование целостной картины мира • Может использоваться в дошкольных образовательных организациях, а также для индивидуальных занятий родителей с детьми

В данном пособии представлен комплекс упражнений, а также игровой материал по коррекции развития речи детей с ОНР на I этапе обучения • Авторы предлагают систему работы по преодолению наиболее часто встречающихся типичных ошибок в развитии речи детей • Издание будет полезно логопедам, дефектологам, воспитателям, а также учителям начальных классов