Клюев А.В Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11-й классы. Тесты для входного, текущего и тематического контроля : учебное пособие

Программа отражает один из возможных вариантов реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по предметной области "Основы безопасности жизнедеятельности". В рекомендациях по тематическому и поурочно-тематическому планированию авторы программы опираются на материалы учебника "Основы безопасности жизнедеятельности" для 5-6 классов авторского коллектива в составе Н.Ф. Виноградовой, Д.В. Смирнова, Л.В. Сидоренко, А.Б. Таранина. Программа для 5-6 классов является частью программы курса, изучаемого в 5-9 классах. К программе прилагается диск с тематическим планированием, который поможет учителям и методистам разработать рабочую программу курса и основную образовательную программу образовательного учреждения

Учебник предназначен для формирования у учащихся 10-11 классов общеобразовательной школы знаний о правилах безопасности жизнедеятельности, об основах медицины и здорового образа жизни, о национальной безопасности России и военной службе. Учебник содержит разнообразный материал для подготовки к практическим занятиям по курсу ОБЖ. Приведены контрольные вопросы и тематика для учебно-исследовательской деятельности учащихся. Соответствует ФГОС среднего общего образования (2012 г.)

В методическом пособии, входящем в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха", рассматриваются ключевые этапы урока: от обозначения проблемных вопросов, через проектирование учебно-исследовательской и проектной деятельности, до оценки социально-образовательных достижений. Особое внимание уделено вопросам использования информационных образовательных ресурсов, развивающим технологиям обучения. Предлагается примерное поурочно-тематическое планирование курса

Пособие содержит дидактические игры и практические задания, направленные на освоение обучающимися начальных классов предметных умений, формирование УУД, достижение личностных результатов по основам безопасности жизнедеятельности в рамках курса "Окружающий мир" и во внеурочной деятельности с учетом положений ФГОС НОО. Основная цель представленных дидактических форм работы - приобретение обучающимися опыта безопасного поведения, применение умений в реальных жизненных ситуациях. Представленные игры и задания способствуют активизации мыслительной, познавательной, регулятивной, коммуникативной деятельности школьников. Предлагаемые учителям начальных классов, организаторам ОБЖ и внеурочной деятельности, педагогам групп продленного дня, классным руководителям и педагогам дополнительного образования, родителям материалы помогут провести занятия увлекательно, полезно и разнообразно

Рабочая тетрадь является частью УМК по основам безопасности жизнедеятельности для 10 класса. В неё включены репродуктивные и творческие вопросы и задания, в том числе в виде таблиц, схем и рисунков. Обобщение по каждой теме предложено в форме кроссворда. Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений и личностных качеств учеников, а также задания повышенной сложности и дидактические игры.Пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся

В сборник вошли задачи, описывающие различные опасные и чрезвычайные ситуации, с которыми может столкнуться подросток в повседневной жизни. Ситуации разбиты по модулям в соответствии с текстом учебника "Основы безопасности жизнедеятельности. 8-9 классы. В двух частях. Часть 1". Для решения задачи могут быть использованы знания из разных модулей • Учащимся необходимо продумать безопасный алгоритм поведения в конкретной ситуации: что послужило причиной случившегося; можно ли было предвидеть опасность; что в задаче было / не было сделано для подготовки (минимизации риска); действия участников: ошибки / правильные шаги • Каждый модуль завершается темами проектов. В конце сборника даны ответы и комментарии экспертов по каждой из ситуаций

В сборник вошли задачи, описывающие различные опасные и чрезвычайные ситуации, с которыми может столкнуться подросток в повседневной жизни. Ситуации разбиты по модулям в соответствии с текстом учебника "Основы безопасности жизнедеятельности. 8-9 классы. В двух частях. Часть 2". Для решения задачи могут быть использованы знания из разных модулей • Учащимся необходимо продумать безопасный алгоритм поведения в конкретной ситуации: что послужило причиной случившегося; можно ли было предвидеть опасность; что в задаче было / не было сделано для подготовки (минимизации риска); действия участников: ошибки / правильные шаги • Каждый модуль завершается темами проектов. В конце сборника даны ответы и комментарии экспертов по каждой из ситуаций

Учебник "Основы безопасности жизнедеятельности" предназначен для формирования у учащихся 5-7 классов знаний о правилах безопасности жизнедеятельности. Раскрываются ситуации, связанные с бытовыми, природными и социальными явлениями, которые могут быть опасны для здоровья и жизни человека. Система практических заданий формирует навыки оказания первой помощи в различных чрезвычайных ситуациях • Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования • Допущено Министерством просвещения Российской Федерации • 3-е издание, стереотипное

Пособие «Моя будущая профессия. Тесты по профессиональной ориентации школьников» • - адресовано учащимся 10-11 классов, родителям, а также педагогам и педагогам-психологам, занимающимся профориентацией школьников • - рассказывает о связях компетенций, получаемых в процессе обучения, и профессий, в которых они могут быть использованы • - содержит специально разработанные тесты, призванные помочь учащимся определиться с их склонностями и способностями • - предлагает конкретные рекомендации по построению образовательного маршрута на основе полученных результатов • Пособие разработано сотрудниками Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии» при МГУ им. М. В. Ломоносова, имеющими многолетний опыт психологического и профориентационного тестирования старшеклассников и абитуриентов