История русской литературы

"История русской литературы" - плод совместной работы большого коллектива ученых Института литературы Академии Наук СССР. Седьмой том посвящен литературе 30-х, 40-х и начала 50-х годов - Лермонтову, Гоголю, Белинскому и натуральной школе, подготовившей расцвет классического русского романа

Учебник посвящен истории русской литературы пролетарского этапа освободительного движения в России. В анализе общих путей развития литературного процесса, в творчестве каждого крупного художника показано, как за сложностью художественной жизни эпохи идейно-эстетической борьбы просматривается четкая поляризация идейных взглядов, в основе которой - отношение к революции, ее движущим силам • В 3-м издании (2-е - 1984 г.) литературный процесс начала XX в. рассмотрен в русле развития всего русского искусства эпохи

В учебнике литературный процесс в России конца XIX в.рассматривается в тесной связи с освободительной борьбой народа против самодержавия.В обзорных главах анализируются особенности литературной борьбы на каждом этапе истории развития русской литературы.Творчеству крупнейших писателей (Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой, А.П.Чехов и др.) посвящены отдельные главы • В учебнике продолжается рассмотрение истории литературы XIX в., начатое в учебниках А.Н.Соколова, Д.Д.Благого, В.И.Кулешова (первая треть XIX в.) и Г.Н.Поспелова (вторая треть XIX в.)

Вниманию читателя предлагается труд выдающегося русского ученого и педагога А. Л. Липовского (1867--1942), специалиста по истории и литературе славянских народов, в течение многих лет возглавлявшего знаменитую гимназию Карла Мая в Петербурге • В своей книге А.Л. Липовский рассматривает русскую литературу периода "от эпохи Петра Великого до Пушкина" в ее связи с литературой, религией, философией, наукой других периодов русской истории, а также соответствующих периодов истории других народов Европы, выстраивая, таким образом, и связь веков, и связь культур • По содержанию, стилю и уровню изложения эта книга, проникнутая большой любовью автора к своему предмету, к своей культуре, выгодно отличается от многих современных пособий по истории русской литературы

В учебном пособии отражена история русской литературы в динамике основных идейно-художественных направлений и течений Серебряного века. В теоретическом аспекте рассмотрены символизм, акмеизм и русский авангард, включающий кубофутуризм и эгофутуризм, а также имажинизм и группу ОБЭРИУ. Отдельная часть пособия посвящена традициям Серебряного века, продолженным представителями русского зарубежья. Показаны индивидуальные новаторские поиски крупных мастеров слова, их творческая эволюция и доминанты поэтики. Справочный аппарат включает современные издания сочинений, литературу о жизни и творчестве. Для студентов гуманитарных факультетов и всех, кто интересуется историей русской литературы ХХ века. 6-е издание, стереотипное

Вниманию читателей предлагается книга выдающегося русского филолога, историка, публициста и поэта, литературного критика К.С.Аксакова (1817--1860), посвященная исследованию роли Михаила Васильевича Ломоносова в истории русской литературы и русского языка. Раскрывается важнейшее значение Ломоносова как поэта, а также как первого автора научной русской грамматики, утвердившего основания современного литературного языка. Явление Ломоносова в литературе --- как реформатора русского языка и стихосложения --- сравнивается К.С.Аксаковым с явлением Петра Великого в истории • Книга рекомендуется литературоведам, лингвистам, историкам, всем заинтересованным читателям

Учебное пособие составлено к курсу "История литературы стран изучаемых языков". Оно знакомит иностранных студентов с русской классической и современной литературой, с жизнью и творчеством русских писателей, с особенностями стиля изучаемых произведений, а также с основами литературоведческих знаний. Методической целью пособия является развитие навыков аудирования на материале лекций по истории русской литературы, знакомство с тремя видами конспектирования: конспектом-планом, конспектом-схемой, текстуальным конспектом. Для бакалавров-лингвистов, обучающихся по направлению 031100. 62 - "Лингвистика"

Настоящая книга представляет собой первую часть 2 тома "Из истории русской литературы". Вместе со второй частью она составляет монографию "М.Н. Муравьев: Введение в творческое наследие", посвященную многообразной деятельности этого писателя, проявившего себя в художественной литературе, в разных областях знания, в плодотворной общественной и государственной деятельности. В книге содержится исследование драматургии и прозы Муравьева, а также публикуется ряд произведений писателя, оставшихся в рукописи. Особый акцент делается на новаторстве Муравьева в развитии прозы в русской литературе конца XVIII века

Учебное пособие "История русской литературы XX века: от символизма до постмодернизма" подготовлено доктором филологических наук Т. Т. Давыдовой и кандидатом филологических наук И. К. Сушилиной. В книге освещаются основные периоды, ведущие идеологические и эстетические закономерности русской литературы XX столетия, творчество наиболее значительных писателей, представляющих такие направления, как модернизм, реализм, социалистический реализм и постмодернизм. Литература в учебном пособии рассматривается в контексте критических дискуссий и литературоведческих концепций. В пособие включена библиография научных и учебных работ. Для использования в учебном процессе. 2-е издание, переработанное и дополненное

Учебник "История русской литературы XX - начала XXI века" состоит из трех частей. Первая часть учебника посвящена литературному процессу первой четверти XX века от позднереалистических произведений А.Н. Толстого и А.П. Чехова до творчества русских символистов, акмеистов и футуристов

Учебное пособие включает тестовые задания разных типов и охватывает историю русской литературы XIX века. Внимание уделяется как творчеству основополагающих писателей и поэтов эпохи, так и литераторам второго ряда и культурно-исторической картине в целом. Вопросы нацелены на расширение представлений обучающихся о литературном процессе, о личных и творческих взаимосвязях разных авторов, учитывают хронологию жизни и творчества, особенности поэтики и мировоззрения отдельных писателей и поэтов. Тесты носят не только контролирующий, но и образовательный характер. Система тестовых заданий необходима для проверки знаний студентов и самоконтроля, важна как при очном, так и при дистанционном обучении. Пособие адресовано преподавателям и студентам филологических факультетов, также может использоваться в классах средней школы с углубленным изучением гуманитарных наук