Инфра-М Компьютерные технологии в профессиональной деятельности Кузнецова Наталья Владимировна, Морозкина Светлана Сергеевна

Учебное пособие составлено сотрудниками кафедры иностранных языков Пятигорского медико-фармацевтического института в соответствии с учебным планом, федеральным стандартом среднего профессионального образования по специальности «Стоматология ортопедическая» и рабочей программой дисциплины «Иностранный язык» • Предназначено для занятий профессионально-ориентированным английским языком, содержит задания для аудиторной и внеаудиторной работы студентов, направленные на комплексную реализацию личностно-ориентированного, деятельностного, коммуникативно-когнитивного и социокультурного подходов к обучению иностранному языку. Каждый раздел включает в себя задания, необходимые для формирования и развития таких умений и навыков, как чтение (reading), говорение (speaking), аудирование (listening) и письмо (writing)

Учебное пособие включает в себя курс лекций, практикумы, тесты для самопроверки. Курс лекций совмещает авторское исследование и хрестоматию; значительное место в нем занимают выдержки из современной научной литературы по теме, что обусловлено дискуссионностью на сегодняшний день многих теоретических положений и самой терминологии. Основным материалом для анализа служат газетные тексты, извлеченные из центральной и региональной печати. Для студентов специальности «Журналистика». Рекомендуется также для студентов и аспирантов, обучающихся по специальности «Филология», и практикующих журналистов

В учебном пособии рассмотрены педагогические основания применения современных мультимедийных средств в учебном процессе, их целесообразность и эффективность • Предназначено студентам бакалавриата, обучающимся по направлению подготовки 09.03.01 "Информатика и вычислительная техника", студентам педагогических направлений подготовки и специальностей, преподавателям и учителям, желающим использовать мультимедиа в профессиональной деятельности

В учебном пособии раскрыты теоретические основы использования технологий музыкального образования в общеобразовательной школе. Описаны и охарактеризованы пути реализации технологий в различных видах музыкальной деятельности, раскрыты основные методы диагностики музыкального развития школьников, выявлены пути взаимодействия музыкальной и театральной педагогики в урочной и внеурочной деятельности, показан многофункциональный характер профессиональной деятельности педагога-музыканта на основе использования интегрированных театральных технологий. Пособие включает шесть глав, в том числе практикум по развитию педагогической игротехники, методические разработки интегрированных уроков музыки. Адресовано студентам бакалавриата, обучающимся по направлениям подготовки 44

В учебнике рассмотрены фундаментальные проблемы профессиональной межкультурной коммуникации, изложены основные составляющие профессиональной компетентности специалиста по межкультурной коммуникации, его личностные качества, необходимые для успешной профессиональной деятельности. Представлена авторская концепция стратегий атаки и стратегий самозащиты в коммуникативных баталиях профессионалов. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов, обучающихся по направлениям подготовки и специальностям: 45.03.02 "Лингвистика": профили "Теория и практика межкультурной коммуникации" и "Теория и методика преподавания иностранных языков и культур"; 45.05.01 "Перевод и переводоведение"; 41

В книге рассматриваются современные методы организации строительства и производства работ, назначение и состав подготовки строительного производства, разработка календарных планов в составе проектов производства работ, проектов организации строительства, проектов организации работ, инвестиционных строительных проектов с применением компьютерных технологий на основе Microsoft Project 2010, разработка строительных генеральных планов и организация площадок на их основе, оперативно-производственное планирование и диспетчерское управление. Книга предназначена работникам проектных, строительно-монтажных организаций, занимающихся планированием строительства объектов и комплексов, разработчикам проектов производства работ (ППР) и технологических карт, проектов организации работ (ПОР), проектов организации строительства (ПОС), инвестиционных строительных проектов (ИСП), заказчикам, студентам учебных заведений строительного профиля

Представлены эффективные формы организации различных видов детской деятельности в ходе непосредственно образовательной деятельности; образовательной деятельности, осуществляемой в режимных моментах; взаимодействия с семьями воспитанников по реализации основной образовательной программы дошкольного образования. Планирование выстроено с учетом закономерностей развития детей четвертого года жизни, необходимости решения программных задач, поддержания партнерских взаимоотношений с дошкольниками и их семьями, на основе современных представлений о колебании работоспособности младших дошкольников, о правилах чередования видов деятельности. Составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Адресовано студентам учреждений среднего профессионального образования

В учебнике представлен современный материал по всем разделам учебной дисциплины «Криминология и предупреждение преступлений». Раскрыто содержание учений о преступности и ее причинах, личности преступника, механизме совершения конкретного преступления. Дана характеристика современного состояния отдельных видов преступности с использованием качественных и количественных криминологических показателей. Проанализированы проблемы осуществления криминологических исследований в современный период с использованием широкой эмпирической базы (в том числе данных уголовно-правовой статистики). Практическую направленность имеет раздел «Система предупреждения преступлений», включающий правовые основы и направления деятельности правоохранительных органов при осуществлении профилактики и предупреждения преступлений в России

Приведены основные методы геологического моделирования, даны определения геологических моделей с соответствующими пояснениями и примерами. Рассмотрены основные виды геологических моделей для разных ситуаций с различными наборами данных. Приводятся примеры построения геологических моделей по конкретным месторождениям • Учебник предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов, магистров и студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям: 21.05.02 "Прикладная геология", 21.04.01 "Нефтегазовое дело", 09.04.02 "Информационные системы и технологии", и аспирантов, обучающихся по направлению 05.06.01 "Науки о Земле", а также инженерно-технических работников, желающих самостоятельно изучить основы обработки и интерпретации первичной геолого-геофизической информации, двухмерного и трёхмерного моделирования

Учебник раскрывает основные теоретические, методические и практические вопросы учебной дисциплины «Финансовый анализ» («Анализ финансовой отчетности»). Знакомит с современными методами и методиками финансового анализа, практическая реализация которых должна способствовать повышению качества менеджмента коммерческих организаций, информационно-аналитическому обоснованию оптимальной стратегии и тактики ведения бизнеса. Материалы сформированы по принципу кейса (сквозной задачи) — все практические примеры основаны на практических отчетных данных реальной производственной организации. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки «Менеджмент», «Финансы и кредит», «Экономическая безопасность», «Государственное и муниципальное управление», аспирантов экономических специальностей, слушателей системы профессиональной подготовки и повышения квалификации бухгалтеров

В современной экономике качественный персонал является ключевым фактором успеха организации. Успешность организации напрямую зависит от степени квалифицированности персонала. В учебнике представлены технологии, методы и виды обучения и развития персонала; правовые и организационные аспекты профессионального обучения; социально-психологические особенности обучения и развития персонала; основы формирования и управления кадровым резервом в организации, а также методы оценки эффективности обучения и развития персонала в организации. Предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки "Управление персоналом", слушателей институтов и курсов повышения квалификации, работников служб управления персоналом, руководителей предприятий и организаций

В учебном пособии описаны методы эффективной работы с прикладными программными продуктами. текстовыми редакторами, электронными таблицами, редакторами презентаций, системами управления базами данных, а также приложениями специального назначения. Содержит более 40 лабораторных и самостоятельных работ. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования последнего поколения. Для студентов образовательных организаций среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 43.02.08 "Сервис домашнего и коммунального хозяйства". Может быть использовано при освоении модуля "ЕН.00. Математический и общий естественно-научный учебный цикл"