Гуськова А Коррекция и развитие речи детей 5–7 лет на материале стихотворений о природе. ФГОС ДО

В комплекте, включающем 24 технологические карты и 16 тематических иллюстраций, а также методические рекомендации по организации образовательной работы по направлению "Речевое развитие" (разделы развитие связной речи и ознакомление с художественной литературой), раскрывается система работы по ознакомлению детей 3-4 лет с живым словом на декабрь-февраль учебного года. В представленном карточном планировании описана педагогическая деятельность по совершенствованию речи дошкольников, обогащению словарного запаса, формированию умения правильно строить речевые высказывания в соответствии с ФГОС ДО, освещена методика развития словесного творчества детей младшего дошкольного возраста, рассмотрены сочетающиеся виды деятельности художественно-речевой направленности - разговор, беседа, рассказывание и пересказ, поручения и задания, чтение художественной литературы, заучивание стихотворений

Взаимодействие с семьей - актуальное направление ФГОС ДО • Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на вопросы • - Какие условия необходимо соблюдать родителям, чтобы речь ребенка развивалась правильно? • - Как знакомить дошкольника с окружающим миром? • - Как формировать у малышей грамматические категории? • - как развивать связанную речь? • Адресовано воспитателям, психологам, педагогам дополнительного образования, родителям

Цель пособия – помочь логопедам, воспитателям, родителям в развитии звуковой культуры речи и умения связного высказывания у детей 5–7 лет. Предлагаемая • структура коррекционно-речевой работы над стихотворным материалом способствует развитию наглядно-образного и логического мышления, памяти, слухового внимания, творческого воображения, воспитывает чувство любви и бережного отношения к родной природе. Материал можно использовать на фронтальных и индивидуальных логопедических занятиях в зависимости от уровня речевого и психического развития детей • Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп детских садов, учителям начальных классов, родителям

Владение ребёнком широким словарным запасом • в процессе свободного речевого общения со взрослыми - важная задача • специалистов ДОО и родителей. Задача родителей - активизировать словарный запас • по лексической теме, закреплять полученные ребёнком на занятиях речевые умения • и навыки. Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения • родителей содержит ответы на вопросы: - Как строится работа родителей и детей в • освоении детьми лексической темы "Предметы туалета"? -Какие • тренировочные упражнения рекомендуется проводить с ребёнком по развитию • артикуляционного аппарата, мелкой моторики? - Какие способы словесного • поощрения можно применять в процессе речевой деятельности с ребёнком? • Адресовано родителям дошкольников, воспитателям, педагогам-психологам, • социальным педагогам

Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на вопросы • - Как строится работа родителей и детей в освоении детьми лексической темы "Предметы личной гигиены"? • - Какие тренировочные упражнения рекомендуется проводить с ребёнком по развитию артикуляционного аппарата, мелкой моторики? • - Какие способы словесного поощрения можно применять в процессе речевой деятельности с ребёнком? • Адресовано родителям дошкольников, воспитателям, логопедам, педагогам-психологам, социальным педагогам

В пособии раскрывается роль изложения в развитии познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий, формирующих мотивацию учащихся 5-9 классов, умение анализировать авторский текст, строить речевое высказывание с заданными параметрами, выдвигать и аргументированно отстаивать собственную позицию с учётом общих требований ФГОС основного общего образования и специфики изучаемой предметной области «Филология». Практическая часть знакомит с различными приемами работы с текстом, заданиями, позволяющими организовать творческий поиск учащихся на уроке русского языка (развития речи). Пособие предназначено учителям русского языка и литературы, преподавателям и студентам педагогических вузов

Серия "Мои первые прописи" познакомит ребёнка с письмом в форме увлекательной игры. Все элементы и картинки прорисованы толстым контуром, их удобно обводить и раскрашивать. В набор входят: прописи "Буквы"; прописи "Цифры"; прописи "Клеточки"; прописи "Узоры"; прописи "Задания"; прописи "Картинки". Пособия разработаны с учётом возрастных и психологических особенностей детей. Занимайтесь с пользой и удовольствием!

Книга посвящена вопросам развития речи детей дошкольного возраста старшей группы. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 5—6 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики • В пособии дается материал для занятий, направленных на развитие всех сторон речи ребенка — фонетики, грамматики, лексики, а также на овладение основами связной монологической речи. Приложения содержат диагностику уровня речевого развития литературный материал для занятий по пересказу • Книга предназначена работникам ДОО, воспитателям и методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям, интересующимся развитием речи детей

Пособие решает важную задачу, поставленную ФГОС ДО - развитие речи детей младшего дошкольного возраста. Представлено блочно-тематическое планирование, где отображен необходимый активный словарный запас ребенка. Дидактический материал по каждому тематическому блоку включает игры, упражнения с движением и речью, гимнастику для пальцев с речевым сопровождением, игры и задания для формирования связной речи, лексико-грамматического строя, что позволяет педагогам и родителям использовать разнообразные приемы развития речи детей. Предложены упражнения и игры на развитие артикуляционного аппарата, слухового внимания, речевого дыхания, высоты и силы голоса, формирование правильного звукопроизношения, что способствует развитию уровня понимания речи и овладению связной речью