Громова Л 4 Разворота. Сравниваем и запоминаем противоположности

На плотных картонных страницах книг этой серии собраны только самые лучшие стихи и сказки. Малышу безумно понравятся красочные иллюстрации, и он обязательно заинтересуется чтением. Обложки покрыты глянцевой ламинацией, что делает книгу более приятной на ощупь. Качество картона обеспечит долгое использование. Малыш не порвёт и не испортит книгу с любимой сказкой

Обучающие карточки помогут ребенку узнать много интересного об окружающем мире, его богатстве и многообразии. Каждый набор карточек посвящен определенной тематике. В познавательной и в то же время игровой форме ребенок познакомится с героями известных русских и зарубежных сказок, буквами и цифрами, дикими и домашними животными, птицами и насекомыми, обитателями морей и океанов, деревьями и цветами, а также с музыкальными инструментами, профессиями, транспортом, видами спорта и многим другим. Благодаря обучающим карточкам он узнает, как нужно вести себя дома и на улице, научится аккуратно переходить дорогу и познакомится с основными правилами безопасности. Работа с карточками станет для ребенка не только увлекательным занятием, но и начальным этапом подготовки к дальнейшему обучению в школе

Первый словарь вашего ребенка формируется из слов, называющих предметы из его "ближайшего окружения". Для того чтобы облегчить малышу усвоение нового слова и ускорить появление этого слова в детской речи, необходимо неоднократно "разучивать" его вместе с ребенком. Лучше, если новое слово будет изучаться не одно, а в коротком словосочетании: так малыш воспримет его легче и запомнит быстрее. Запоминанию поможет и простая рифмовка

Пособие позволит с помощью практических материалов и игровых заданий сформировать у детей раннего возраста элементарные математические представления • Формирование имеет поэтапный характер — от более простых заданий к более сложным. Занятия по математике качественно развивают речь ребенка, учат логике, вниманию, грамотному общению • Пособие адресовано родителям, воспитателям, логопедам, дефектологам, а также всем интересующимся особенностями развития ребенка до 3 лет

Эта серия создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание "разговаривать" с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его может ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать текст, ждать повтора отдельных слов и звукоподражаний (они выделены жирным шрифтом) и всемерно подбадривать малыша

Яркие, наполненные интересным запоминающимся сюжетом картинки подготовлены с учетом специфики формирования начального детского лексикона и физиологических особенностей становления звуковой стороны речи у маленького ребенка, начинающего овладевать родным языком. Содержание иллюстративного материала ориентировано на основные программные требования к воспитанию и развитию речи детей в ДОО • Материалы комплекта помогут обследовать произношение звуков раннего и позднего онтогенеза, оценить состояние звуковой стороны речи детей начиная с раннего возраста • Комплект из 52 листов формата А4+210 карточек

Уважаемые коллеги! • Предлагаем вашему вниманию комплект пособий, предназначенных для проведения занятий по развитию речи с детьми дошкольного возраста и закрепления лексического материала входе индивидуальных логопедических занятий • Комплект разработан в соответствии с программными требованиями к развитию речи детей 4—5 лет. В нем представлены основные лексические темы, которые изучаются с детьми в течение одного учебного года. На обороте каждой картинки дается конспект занятия в соответствии с содержанием методического пособия «Конспекты занятий по развитию речи детей 4—5 лет». В оформлении картинок используются «сквозные» персонажи (мама, папа, бабушка, дочка Маша, сын Коля), что делает работу с дидактическим материалом интересной и понятной для дошкольников

Ваш малыш растёт, развивается и скоро станет совсем большим. Вы стараетесь лучше подготовить его к школе: учите с ним буквы, цифры, помогаете ребёнку хорошо освоить навыки рисования, приёмы лепки и аппликации • Зачастую малыш совсем не спешит радовать вас своими успехами: он капризничает, сказывается усталым или занятым (не успел досмотреть любимый мультик!). Как поступить в этом случае? Прямые уговоры часто оказываются бесполезными, ребёнок упрямо отказывается выполнять навязанные ему задания, ему кажется неинтересным учиться читать по азбуке или пересчитывать счётный материал. К сожалению, в подобной ситуации может оказаться любой родитель, и отнюдь не всегда выручают красочные книжки и занимательные пособия, по которым, на взгляд взрослого, так интересно учить буквы и цифры

Уважаемые коллеги! • Предлагаем вашему вниманию комплект пособий, предназначенных для проведения занятий по развитию речи с детьми дошкольного возраста и закрепления лексического материала входе индивидуальных логопедических занятий • Комплект разработан в соответствии с программными требованиями к развитию речи детей 4—5 лет. В нем представлены основные лексические темы, которые изучаются с детьми в течение одного учебного года. На обороте каждой картинки дается конспект занятия в соответствии с содержанием методического пособия «Конспекты занятий по развитию речи детей 4—5 лет». В оформлении картинок используются «сквозные» персонажи (мама, папа, бабушка, дочка Маша, сын Коля), что делает работу с дидактическим материалом интересной и понятной для дошкольников

Для того чтобы правильно подготовить вашего ребенка к посещению детского сада, внимательно прочитайте вместе с ним нашу книжку. Ситуации, в которых оказывается наш герой - Зайка, достаточно типичны. Это может произойти с каждым малышом, впервые оказавшемся в детском коллективе без мамы и папы. Будьте терпеливы в воспитании малыша и внимательны к любым сложностям, которые встретятся на его пути в детский сад. Желаем вашему крохе успехов в детском саду

Цель комплекта — закрепить и автоматизировать произношение звука Ж, сформировать умение различать твердость и мягкость звуков на слух и в произношении. Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. В комплект входят 120 тематических изображений и игровое поле. На материале комплекта возможны игры: "Закончи фразу", "Назови предмет/объект правильно" и т.п

Цель комплекта — закрепить и автоматизировать произношение звуков [з]—[з']—[ц], сформировать умение различать твердость и мягкость звуков на слух и в произношении • Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый • В комплект входят 120 тематических изображений и игровое поле. Все выполненно на плотном картоне, упаковано в пакет • Дается описание игр: "Закончи фразу", "Назови предмет правильно" и т.д