Гиленсон Б.А Социалистическая и радикальная традиции в литературе США: монография. 2-е издание, переработанное и дополненное

Монография, написанная в ясной и живой манере известным литературоведом профессором Б.А. Гиленсоном, автором многочисленных учебных пособий, монографий, учебников, активно используемых в вузовском преподавании, — одно из первых исследований на американском материале проблемы, имеющей не только научное, но и общественное значение. Показана продуктивная роль идей русской революции 1917 года в творчестве таких видных писателей, как Джон Рид, Альберт Рис Вильямс, Линкольн Стеффенс, Теодор Драйзер, Уильям Эдуард Беркхардт Дюбуа. Вместе с тем революция 1917 года оценивается во всей сложности и противоречивости тенденций и явлений, ею порожденных (свидетельство тому — разрыв с левыми Джона Дос Пассоса, Ричарда Райта, Говарда Фаста). В тяжелые годы маккартизма, «времени негодяев», несмотря на преследования, сохранили верность убеждениям Дальтон Трамбо, Альберт Мальц, Альва Бесси, Уолтер Лоуэнфелс

В монографии рассматриваются основные характеристики современной англоязычной литературы, представлены результаты анализа традиционных и новаторских тенденций, которые прослеживаются с разной степенью интенсивности в произведениях ведущих современных авторов. Тексты художественных произведений выступают как объект литературоведческого, лингвистического и лингвокультурологического исследования. Дается обзор жанрового своеобразия современной англоязычной литературы, а также подробный анализ нескольких наиболее значимых жанров. Для широкого круга лингвистов, литературоведов, культурологов, аспирантов, магистрантов и студентов филологических факультетов

Эта книга представляет собой второе, переработанное и дополненное издание монографии "Состязательная модель гражданского судопроизводства по законодательству США". В книгу вошел материал, который автор привез из рабочей командировки в Филадельфию (США) в 2003 году, где в интересах общего с американскими партнерами клиента принимал участие в подготовке к предъявлению иска в один из федеральных судов США, а также участвовал в досудебном допросе экспертов - специалистов по российскому праву. Данный материал был положен автором в основу подготовленной для защиты одноименной диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук. Книга будет интересна студентам, преподавателям, адвокатам, юристам международных компаний, работникам организаций, имеющих отношение к американской юстиции

В монографии систематически рассматривается традиция воспитания детей в духе миролюбия, сложившаяся в русской народной педагогике. Впервые в отечественной педагогике на основании архивных материалов и широкого круга источников из различных областей гуманитарного знания восстанавливается исторический контекст формирования идеи миролюбия в отечественной педагогике, анализируются социальные и культурные факторы зарождения и развития традиции воспитания миролюбия, представлено последовательное рассмотрение основных средств воспитания миролюбия в народной педагогике - народной культуры труда и праздника, детской игры и народной игрушки, устного народного творчества • Монография предназначена для исследователей в области истории педагогики и образования, истории русской народной культуры, она может быть использована в работе педагогов-практиков дошкольных учреждений и начального обучения, для которых воспитание миролюбия является в условиях современного российского общества актуальной задачей

В монографии впервые исследуется американское общественное мнение как важнейший фактор социальной и политической жизни в "джексоновскую эпоху". Особую ценность ей придает изучение борьбы мнений в рамках двухпартийной системы как на Юге, так и на Севере • На фоне широкого полотна социально-экономической и политической истории впервые дается анализ состояния и развития общественного мнения в США, последовательно от президентских выборов 1824 г., знаменовавших усиление позиций Эндрю Джексона в политической сфере, до поражения демократов на президентских выборах 1840 г., когда впервые к власти пришли их оппоненты - виги. В 1840-е гг. борьба партий обостряется. Рубежом, означавшим конец "джексоновской эпохи", американские историки считают 1850 г

Книга адресована педагогам-фольклористам и любителям народно-песенного искусства. Фольклор в педагогике детского художественного образования — тема в настоящее время достаточно актуальная. Русский фольклор используется в хореографических ансамблях, хоровых коллективах, в театральных и изостудиях, детских школах искусств и т. п. Многие педагоги видят в этом возможность приобщения детей и молодежи к народным музыкально-культурным традициям, восстановлению духовно-нравственных связей поколений. Основной идеологический посыл книги — освоение учащимися песенного фольклора, которое должно осуществляться в единстве присущих определенной региональной традиции признаков — как музыкальной стилистики, так и манеры исполнения песен. Большое значение имеет также погружение учащихся в атмосферу народного музицирования, воссоздание некоторых бытовых, культурных реалий, сформировавших жанровую систему региона

В монографии рассматриваются теоретические и практические вопросы проектирования и реализации социально-воспитательного процесса в организациях высшего образования. Представлена концепция и стратегия развития воспитательной деятельности Финансового университета на 2018-2025 гг. Особое внимание уделено формированию компетенций, востребованных на рынке труда в подготовке конкурентоспособного специалиста

Коллективная монография представляет собой завершенное самостоятельное научное исследование, посвященное теоретическим и практическим вопросам профессионально ориентированного обучения иностранным языкам; технологиям обучения иностранным языкам в контексте цифровизации образования; профессионально-педагогической компетентности современного преподавателя иностранного языка, а также межкультурной коммуникации в системе преподавания иностранных языков в вузе. Предназначена для преподавателей иностранных языков, студентов и аспирантов лингвистических вузов, а также лиц, интересующихся вопросами теории и практики преподавания иностранных языков

Учебник входит в серию книг для 5-9 классов, обеспечивающую преподавание по авторской программе литературного образования. В основу концепции литературного образования положено изучение литературы как вида искусства, постижение литературного произведения в единстве содержания и формы, выявление национального своеобразия русской литературы

В монографии анализируется проблемная ситуация в мировом образовательном пространстве, требующая перехода от традиционного "абстрактного метода школы" к практико- ориентированному образованию с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке. Показано, что основными источниками становления такой парадигмы являются эмпирические в своей основе педагогические инновации и обобщающая их психолого-педагогическая теория. Однако реформа российского образования, основное направление которой составляет компетентностный подход, пока не опирается на какую-либо психолого-педагогическую теорию. В качестве такой теории может выступить теория контекстного образования, развиваемая в одноименной научной школе