ГЭОТАР-Медиа Английский язык для акушерок. Учебник Полоса Светлана Владимировна

Учебник содержит тексты медицинской тематики, упражнения, включая различные речевые действия. Цель издания — развитие навыков чтения, перевода и понимания текстов специальной медицинской направленности • Предназначен студентам медицинских образовательных учреждений среднего профессионального образования первого и второго года обучения и соответствует требованиям государственного образовательного стандарта по специальности 31.02.01 «Лечебное дело», также может быть использован студентами, обучающимися по специальности 34.02.01 «Сестринское дело»

Настоящее издание представляет собой вводный курс учебного комплекса"Английский язык для медицинских училищ". Целью данного курса является формирование и развитие базовых умений чтения и перевода научно-популярного текста, а также умений устного общения при обсуждении тем, связанных с будущей профессией учащихся. Методическое построение книги и система заданий направлены на обучение приемам поиска, извлечения, обработки и использования профессионально значимой информации. Учебник снабжен англо-русским словарем (с транскрипцией), ключами к ряду заданий, что создает условия для активной самостоятельной работы студентов. Предназначен студентам медицинских училищ и колледжей

Данное издание представляет собой полный курс английского языка для медицинских училищ и колледжей, состоящий из двух частей. Первая часть комплекса — вводный курс — направлена на формирование начальных умений чтения и перевода научно-популярного текста, а также устного общения на темы, связанные с будущей профессией обучающихся. Вторая часть — основной • курс — имеет целью формирование и развитие умений и навыков работы с более сложными источниками информации — научными и специальными медицинскими текстами. Предложенная авторами система заданий формирует у обучающихся алгоритм анализа и чтения англоязычных текстов, обеспечивающий их понимание, извлечение необходимой информации и ее фиксацию различными способами (выполнение письменного перевода, составление аннотации, заполнение таблиц, содержащих определенные факты, и др

Учебное пособие составлено сотрудниками кафедры иностранных языков Пятигорского медико-фармацевтического института в соответствии с учебным планом, федеральным стандартом среднего профессионального образования по специальности «Стоматология ортопедическая» и рабочей программой дисциплины «Иностранный язык» • Предназначено для занятий профессионально-ориентированным английским языком, содержит задания для аудиторной и внеаудиторной работы студентов, направленные на комплексную реализацию личностно-ориентированного, деятельностного, коммуникативно-когнитивного и социокультурного подходов к обучению иностранному языку. Каждый раздел включает в себя задания, необходимые для формирования и развития таких умений и навыков, как чтение (reading), говорение (speaking), аудирование (listening) и письмо (writing)

В учебнике представлены этиология, эпидемиология, патогенез, клинические формы туберкулеза, организация противотуберкулезной помощи средним медицинским персоналом. Рассмотрены • ранняя диагностика, лечение, уход за больными туберкулезом и профилактика • Учебник состоит из 9 глав, в конце каждой главы даются тестовые задания различного уровня сложности, а также ситуационные задачи. Весь материал сопровождается таблицами и рисунками. Они помогут студентам усвоить прочитанное, а преподавателям — проконтролировать знания студентов. Ролевые игры позволят закрепить полученные знания по диагностике и профилактике туберкулеза, а также будут способствовать развитию навыков общения медицинских сестер с пациентами • Предназначен студентам медицинских училищ и колледжей

Данное издание представляет собой базовый курс учебного комплекса «Английский язык для медицинских училищ и колледжей». Первая часть комплекса «Английский язык. Вводный курс» направлена на формирование начальных умений чтения и перевода научно-популярного текста, а также умений устного общения на темы, связанные с будущей профессией учащихся • Целью настоящего курса является формирование и развитие базовых умений работы с более сложными источниками информации — научными и специальными медицинскими текстами. Предложенная авторами система заданий формирует у учащихся алгоритм анализа и чтения англоязычных текстов, обеспечивающий их понимание, извлечение необходимой информации и фиксацию полученной информации различными способами (выполнение письменного перевода, составление аннотации, заполнение таблиц, содержащих определенные факты, и др

Целью учебника является формирование у студентов-стоматологов основных умений использования английского языка в качестве средства информационной деятельности и профессионального общения. Предусматривается развитие у студентов навыков и умений чтения, аудирования и говорения на английском языке на материале лексики и грамматических структур, типичных для медицинской литературы • Издание содержит оригинальные научно-популярные тексты, лексические, грамматические и коммуникативные упражнения, грамматические комментарии, справочные материалы и англо-русский стоматологический словарь (с транскрипцией) • Учебник входит в комплекс учебных пособий для студентов-стоматологов, разработанный преподавателями кафедры языковой коммуникации Московского государственного медико-стоматологического университета имени А

Впервые учебник рекомендуется в качестве базового для студентов как медицинских, так и фармацевтических вузов и факультетов. Это обусловлено очевидной для современного специалиста в области фармации необходимостью владеть общемедицинской лексикой. В соответствии с направлением обучения дополнительно предлагается курс специальной грамматики • Авторами совместно с издательством "ГЭОТАР-Медиа" также подготовлены пособия: "Английский язык. Грамматический практикум для медиков" (М., 2011. Ч. 1-3), а также "Английский язык. Грамматический практикум для фармацевтов" (М., 2006) и "Рабочая тетрадь" к практикуму (М., 2010)

Данный учебник разработан на основе требований федерального образовательного стандарта среднего общего и среднего профессионального образования. Его структура и содержание соответствуют темам, предусмотренным рабочей программой по иностранному языку для среднего и начального профессионального образования. Учебник состоит из 34 уроков и позволяет выработать коммуникативные и творческие навыки у обучающихся. Особое внимание уделено развитию познавательной деятельности через проектную работу в группах. Тексты и задания включают как общеупотребительную, так и медицинскую лексику • Предназначен учащимся, осваивающим специальности среднего профессионального образования, в том числе студентам медицинских колледжей

Учебное пособие разработано в соответствии с программой по иностранному языку для неязыковых вузов. Пособие состоит из восьми тематических разделов и снабжено пояснительными иллюстрациями. В приложении находятся дополнительные тексты, грамматический справочник и словари по тематике «Архитектура» и «Градостроительство» • Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, занимающихся подготовкой бакалавров и магистров по направлениям «Архитектура» и «Градостроительство». Пособие также может быть использовано для самостоятельного совершенствования уровня знаний в профессиональной сфере

Учебник подготовлен группой наиболее опытных преподавателей кафедры клинической фармакологии и пропедевтики внутренних болезней Института клинической медицины им. Н.В. Склифосовского, Клинического института детского здоровья им. Н.Ф. Филатова Первого МГМУ им. И.М. Сеченова (Сеченовского Университета) при участии ведущих специалистов федеральных государственных научных центров, медицинских учреждений и вузов • В учебнике с учетом особенностей детского возраста изложены общие вопросы клинической фармакологии, клиническая фармакология отдельных групп лекарственных средств и основы фармакотерапии. Обобщены данные современной научной литературы, использован материал научных исследований авторского коллектива. В разделе, посвященном вопросам фармакотерапии заболеваний, приведены актуальные клинические рекомендации профессиональных сообществ, согласно которым в ряде ситуаций возможно использование лекарственных препаратов, не предназначенных для приема у детей

Учебник охватывает бытовую, учебно-познавательную, социально-культурную и профессиональную сферы общения; включает материалы для совершенствования рецептивных и продуктивных видов речевой деятельности. Темы учебника отвечают профессиональным интересам и уровню профессиональной компетенции обучающихся