Филонович, Нина Владимировна Физика. 8 кл. Методика. ВЕРТИКАЛЬ. (ФГОС) /Филонович

Методическое пособие к переработанному под ФГОС учебнику "Физика. 9 класс" авторов Перышкина А.В., Гутник Е.М. адресовано учителям. Пособие включает поурочное планирование с методическими рекомендациями к каждому уроку и планируемыми результатами обучения, варианты контрольных работ. В приложении даны тексты самостоятельных и контрольных работ, поурочно-тематическое планирование при 3-х часах изучения физики в неделю, ответы на тренировочные тесты, помещенные в рабочей тетради

Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику "Обществознание" для 5 класса авторов А.Ф. Никитина, Т.И. Никитиной. Учебник соответствует требованиям, заявленным ФГОС среднего (полного) общего образования, имеет гриф "Рекомендовано" и включен в Федеральный перечень учебников. Пособие поможет учителю организовать учебный процесс, контролировать деятельность учащихся на уроке, использовать различные средства обучения, в том числе интернет-ресурсы

Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику "Обществознание" для 8 класса авторов А.Ф. Никитина, Т.И. Никитиной. Учебник соответствует требованиям, заявленным ФГОС основного общего образования, имеет гриф "Рекомендовано" и включен в Федеральный перечень учебников. Пособие поможет учителю организовать учебный процесс, контролировать деятельность учащихся на уроке, использовать различные средства обучения, в том числе интернет-ресурсы. При подготовке раздела "Рекомендации по работе с электронной формой учебника (ЭФУ), а также формированию ИКТ-компетентности учеников" использованы материалы О.С. Габриеляна, С.А. Сладкова

Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику "Обществознание" для 7 класса авторов А.Ф. Никитина, Т.И. Никитиной. Учебник соответствует требованиям, заявленным ФГОС основного общего образования, имеет гриф "Рекомендовано" и включен в Федеральный перечень учебников. Пособие поможет учителю организовать учебный процесс, контролировать деятельность учащихся на уроке, использовать различные средства обучения, в том числе интернет-ресурсы • При подготовке раздела "Рекомендации по работе с электронной формой учебника (ЭФУ), а также формированию ИКТ-компетентности учеников" использованы материалы О.С. Габриеляна, С.А. Сладкова

Методическое пособие подготовлено к УМК по русскому языку В.В. Бабайцевой, Л.Д. Чесноковой, А.Ю. Купаловой, Е.И. Никитиной и др., соответствующему ФГОС. Пособие поможет учителю сориентироваться в принципах распределения материала между тремя учебными книгами для учащихся; в особенностях построения и содержания курса; в задачах изучения каждого раздела; в логике работы над темой, заложенной в системе учебного материала

Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику "Обществознание" для 6 класса авторов А.Ф. Никитина, Т.И. Никитиной. Учебник соответствует требованиям, заявленным ФГОС основного общего образования, имеет гриф "Рекомендовано" и включен в Федеральный перечень учебников. Пособие поможет учителю организовать учебный процесс, контролировать деятельность учащихся на уроке, использовать различные средства обучения, в том числе интернет-ресурсы • При подготовке раздела "Рекомендации по работе с электронной формой учебника (ЭФУ), а также формированию ИКТ-компетентности учеников" использованы материалы О.С. Габриеляна, С.А. Сладкова

Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику "Обществознание" для 9 класса авторов А.Ф. Никитина, Т.И. Никитиной. Учебник соответствует требованиям заявленным ФГОС среднего (полного) общего образования, имеет гриф "рекомендовано" и включен в Федеральный перечень учебников. Пособие поможет учителю организовать учебный процесс, контролировать деятельность учащихся на уроке, использовать различные средства обучения, в том числе интернет-ресурсы

Данное пособие предназначено учителям, работающим по программе для общеобразовательных учреждений (5—9 классы) Т. Ф. Курдюмовой; соответствует ФГОС основного общего образования • В книге предложены варианты уроков литературы в 5 классе, даны новые подходы к изучению традиционных тем

Методическое пособие предназначено учителям, работающим по учебнику С.П. Ломова, С.Е. Игнатьева, М.В. Кармазиной "Искусство. Изобразительное искусство. 8 класс". Пособие содержит тематическое планирование, методические рекомендации, технологические карты уроков с подробным описанием деятельности учителя и учащихся по достижению предметных, метапредметных и личностных результатов освоения курса

В пособии даны примерная программа курса ОБЖ основного общего образования, поурочное планирование, варианты контрольных работ по курсу ОБЖ в 9 классе общеобразовательных учреждений, а также методические рекомендации по организации и проведению "Дня защиты детей". Пособие предназначено для преподавателей, работающих по учебнику "Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс" (авторы С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук, В.В. Марков)

Методическое пособие является частью учебно-методического комплекса по основам безопасности жизнедеятельности, созданного в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. В пособие включены содержание курса «Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс», примерное тематическое планирование, структура и содержание учебника, методические рекомендации к урокам

Предлагаемая тетрадь является составной частью УМК А.В. Перышкина. Данное пособие предназначено для организации работы учащихся при подготовке и проведении лабораторных работ по физике в 7 классе. Тетрадь способствует формированию и закреплению УУД учащихся в соответствии с требованиями ФГОС. Она поможет формированию навыков самостоятельной работы, планирования, поиска новой информации, а также развитию умения давать оценку своей деятельности, анализировать, сравнивать, составлять таблицы, строить графики и делать выводы. С помощью тетради учащиеся смогут быстро и четко выполнить работу, сэкономив время для изучения и закрепления материала. Тетрадь состоит из двух частей. В первой части содержится описание 11 основных лабораторных работ, во второй - описание одной дополнительной лабораторной работы и пяти опытов