Феникс Уроки музыки в школе Рымарь Лилиана

Настоящая работа представляет собой проект учебной интеграции предметов музыкально-эстетического цикла (сольфеджио, пения, ритмики, фортепиано) с английским языком. Материал представлен в игровой, увлекательной форме по принципу от простого к сложному. Легкое усвоение такого комплекса дисциплин способствует созданию неповторимой радостно-эмоциональной атмосферы на занятиях • Предлагаемое пособие предназначено для детей дошкольного и младшего школьного возраста, их родителей, гувернеров и учителей

Данное учебное пособие предназначено для учащихся детских музыкальных школ и школ искусств, изучающих предмет "Музыкальная литература" 2-й год. Пособие полностью соответствует программе курса. В него включены сведения об основных направлениях западноевропейской музыки XVIII-XIX веков - барокко, классицизм, романтизм, ведущих музыкальных жанрах и формах, связанных с этими эпохами, а также биографии выдающихся композиторов - И.С. Баха, Й. Гайдна, В. Моцарта, Л. Бетховена, Ф. Шуберта, Ф. Шопена и анализ наиболее известных их произведений. Основополагающие теоретические понятия курса музыкальной литературы зарубежных стран - "Полифония", "Основные жанры венских классиков", "Сонатно-симфонический цикл", "Сонатная форма" - выделены в книге в отдельные параграфы

Данное учебное пособие предназначено для изучения предмета музыкальная литература учащимися 4-х классов (1-й год обучения) детских музыкальных школ и школ искусств • Материал пособия полностью соответствует Программе, содержит весь объем необходимой информации и изложен достаточно лаконично, наглядно и доступно • По сравнению с существующими учебниками, в данном пособии методический материал имеет следующие дополнения. Введение содержит новый параграф «Какие настроения выражает музыка»; в раздел «Средства музыкальной выразительности» добавлен параграф «Интонации мелодии», в параграфе «Гармония» рассматриваются различные способы ее применения; добавлены параграфы «Музыкальные формы», «Инструменты симфонического оркестра», «Певческие голоса»; более расширенно изложен учебный материал в теме «Опера»

В учебном пособии приводятся сведения из истории трудового обучения в отечественной школе, раскрывается значение и место урока технологии в современной системе начального общего образования, излагаются общие подходы к формированию у младших школьников технологической культуры и рассматриваются общие подходы к организации уроков технологии в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО • Пособие может быть использовано студентами педагогических учебных заведений при изучении учебной дисциплины "Методика преподавания технологии" по направлению подготовки 050100 "Педагогическое образование" (профиль подготовки "Начальное образование") и окажет помощь при подготовке будущих учителей начальной школы к урокам технологии в период педагогической практики в образовательных учреждениях, а также может быть интересно для учителей начальных классов в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования

Книга "Уроки Логозаврии" предназначена для подготовки детей к обучению в начальной школе. Учебная программа представляет собой комплект - сборник обучающих историй, рабочая тетрадь и интернет-приложение. Весь материал излагается в игровой форме, обучению помогают веселые зверята и Мудрая Сова • "Сказки для Логоши: сборник обучающих историй" - представляет собой сборник из 37 обучающих историй для изучения основного дидактического материала комплекта. Оно предназначено для предварительной подготовки ребенка к работе с книгой. В нем изложен теоретический материал по выполнению заданий. "Учимся с Логошей. Рабочая тетрадь для подготовки детей к обучению в начальной школе" предназначена для организации самостоятельной деятельности ребенка по закреплению знаний, как полученных ранее, так и из литературного приложения комплекта

Тетрадь для нот для младших классов Урок • Формат: А5 • Количество листов: 24 • Внутренний блок: белый офсет • Линовка: нотный стан • Поля: есть • Тип скрепления: скобы • Тип обложки: мелованный картон

Книга адресована учителям начальных классов и репетиторам для подготовки учащихся начальной школы к написанию изложений, а также для обучения детей навыкам эффективной работы с текстом при подготовке к устному или письменному пересказу. Книга включает в себя не только изложение уникальных методических приемов при работе над пересказом авторского текста, но также тексты изложений различной сложности для работы в начальной школе, к каждому из которых прилагаются подробные методические материалы по типологическому и содержательно-композиционному анализу текста, составлению плана изложения, разработке схем, рисунков и таблиц для более глубокого и качественного усвоения содержания текста-образца. Пособие также может использоваться родителями учеников для совершенствования у детей навыка работы над пересказом авторского текста и для более качественного усвоения детьми прочитанного

Книга «Теория музыки: визуальное представление гармонии» — превосходный образец синтеза традиции и новаторства. Вся информация структурирована в высшей степени логично и выверенно, всё раскрывается последовательно, доходчиво. Нельзя не отметить превосходную авторскую систему в объяснении гармонии — пространство кратностей. Эта система имеет строгие физические предпосылки, использует всю силу научного метода, но главное — просто и понятно раскрывает все гармонические явления. Они обретают логику, целостность, становится очевидной связь разных явлений музыкального мира • Ссылки в виде QR-кодов на музыкальные примеры делают книгу крайне удобной, практически интерактивной. Сами примеры из различных эпох и стилей подчеркивают единство подходов, общие принципы, которые лежат в основе самой разной музыки

От того, как вы смогли подготовить своего ребенка к школе, от вашей настойчивости, от понимания вами проблем и задач, которые ставит современная школа перед вами и вашим малышом, зависят его успехи в учебной деятельности. И чем больше ваш ребенок будет знать и уметь, тем более комфортно он будет чувствовать себя в школе. Подготовка к школе представляет комплекс упражнений, направленных на развитие способностей, навыков. Некоторые представленные в книге игры и упражнения рассчитаны не на одного, а на группу детей. Учитель может воспользоваться этими играми при проведении внеклассных мероприятий, а родители — организуя домашние праздники или просто приглашая друзей своего ребенка в гости

Дракончик Пончик сначала очень хотел в школу, но накануне первого учебного дня растерял всю уверенность. Во время знакомства с другими учениками он встал и выпалил: "Я совсем, совсем ничего не знаю!" Но директор школы, профессор Якубус, успокоил Пончика. Ведь для чего тогда нужна школа? Чтобы всему научиться вместе с другими волшебными существами. А переживать - это нормально. Оказывается, даже директор все еще нервничает" Что же ждем Пончика впереди? Сможет ли он в первый учебный день вернуть уверенность и желание ходить в школу? Открывайте книжку и все узнавайте сами!

Пособие в лаконичной и доступной форме предлагает систему закрепления теоретических знаний, так необходимых в работе учащихся над раскрытием музыкальных образов в исполняемых произведениях. Данное пособие поможет быстро найти ответ на любой вопрос, касающийся теоретического материала, дополненного музыкальными примерами, и закрепить его в игровой форме, используя кроссворды, музыкальные игры-загадки. Удобный формат издания дает возможность иметь его все время при себе • Этот своеобразный путеводитель в мир Музыки предназначен для учащихся ДМШ и ДШИ, их родителей, начинающих преподавателей и всех тех, кто интересуется музыкальной грамотой

Пособие для педагогов «Уроки рисования для школьников» содержит систему работы по эстетическому развитию детей 6-7 лет посредством нетрадиционных техник рисования. Конспекты занятий разделены на блоки: «Печать листьями», «Оттиск пробкой», «Монотипия», «Рисование свечой», «Сграффито». Разработанная система мониторинга поможет отследить уровень эстетического развития детей • Книга адресована воспитателям дошкольных учреждений и педагогам дополнительного образования, а также родителям, занимающимся художественно-эстетическим воспитанием детей самостоятельно