Дыбина О.В Творим, изменяем, преобразуем: Игры-занятия с дошкольниками

В книге представлены дидактические игры и игры-занятия для детей в возрасте от 3 до 7 лет, расширяющие их знания об окружающем мире предметов.Книга предназначена работникам дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям

В комплекте 5 игр-занятий с методическим сопровождением • - "Похожий транспорт" • - "Найди нужный гараж" • - "Маша-растеряша" • - "Что лежит в тарелке" • - "Чего не хватает" • Дидактические игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления • Применимы ко всем действующим программам дошкольного образования • Предназначены: педагогам, гувернёрам, специалистам дошкольной педагогики, родителям

2011-й год объявлен в России годом физкультуры и спорта. Применительно к организации деятельности ДОУ это означает, что каждое образовательное учреждение будет готовить циклы мероприятий с воспитанниками и их родителями, которые будут посвящены данной теме. Предлагаемые в настоящем издании практико-ориентированные материалы (рекомендации по организации физкультурно-воспитательной работы в ДОУ, конспекты физкультурных игр-занятий) являются обобщением инновационного опыта современных детских садов г. Москвы и призваны помочь работникам дошкольных образовательных учреждений в налаживании системы физкультурно-оздоровительной работы ДОУ, в формировании основ физической культуры у воспитанников детского сада. Представленные в издании материалы для занятий прошли успешную апробацию в ходе педагогической практики студентов факультета педагогики и методики дошкольного образования Московского гуманитарного педагогического института

Видеть красоту за порогом собственного дома - величайшее умение, которому нужно учить с раннего детства. Пособие содержит разработки праздников, викторин, игр, познавательных занятий для дошкольников, театрализованных действий, где дети выступают положительными героями представлений и исполняют роли животных, растений, лесников, экскурсоводов, которые направлены на формирование уважительного и бережного отношения к природе, овладение основными культурными средствами и способами деятельности и взаимодействие со сверстниками и взрослыми, побуждают эмоционально отзываться на красоту окружающего мира, проявлять инициативу в разных видах деятельности, способствуют достижению ребенком целевых ориентиров образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО к планируемым результатам

В пособии предложен опыт организации освоения содержания образовательных областей "Здоровье", "Физическая культура" и культурно-досуговой деятельности детей 2-7 лет, основанный на использовании тематических мероприятий в рамках знаменательного спортивного события - Олимпийских игр, направленный на формирование интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие • Представленная модель позволит педагогам продуктивно реализовать спортивно-оздоровительное, познавательное, игровое направления деятельности дошкольников в соответствии с ФГТ и ФГОС ДО, обеспечить эффективное достижение образовательных и воспитательных результатов • Предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования; полезно всем организаторам детского спортивно-оздоровительного досуга

Пособие составлено с учетом ФГОС ДО и направлено на реализацию образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие" с детьми младшего и среднего возраста • Игровой материал подобран в соответствии с тематическим блоком: "Я и мой дом", в котором представлено 5 игр "Собери костюм", "Разноцветный домик", "Вспомни и закрой", "Одежда для семьи", "Что лишнее" с описанием и вариантами усложнения игрового содержания, даны методические рекомендации по организации дидактической игры. Игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления. Приложением к каждой игре является красочный наглядно-дидактический материал, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей

Пособие составлено с учётом ФГОС ДО и направлено на реализацию образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие" с детьми младшего и среднего возраста • Игровой материал подобран в соответствии с тематическим блоком: "Я в детском саду". В блоке представлено 5 игр "Наряжаем ёлку", "Наша ёлочка - краса", "Дружные матрёшки", "Парочки", "Часть сюжета" с описанием и вариантами усложнения игрового содержания, даны методические рекомендации по организации дидактической игры. Игры направлены на развитие познавательных процессов: внимания, памяти, восприятия, речи, мышления. Приложением к каждой игре является красочный наглядно-дидактический материал, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей

Взаимодействие с семьей - актуальное направление ФГОС ДО. Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на вопросы • - Зачем игра дошкольникам? • - Как организовать игровую деятельность? • - Что говорят ученые о детской игре? • Адресовано родителям дошкольников, воспитателям, педагогам-психологам

Взаимодействие с семьей - актуальное направление ФГОС ДО. Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на вопросы • - Зачем игра дошкольникам? • - Как организовать игровую деятельность? • - Что говорят ученые о детской игре? • Адресовано родителям дошкольников, воспитателям, педагогам-психологам

В пособии представлены игры и упражнения на развитие эмоциональной и двигательной активности дошкольников по лексическим темам. Их можно использовать при работе в обычных и в логопедических группах. В книге подобраны игры на развитие обшей и мелкой моторики, театрализованные и подвижные игры, физкультминутки • Пособие адресовано педагогам дошкольного и начального школьного обучения, а также логопедам и дефектологам, психологам, воспитателям детских садов

Пособие посвящено экологическому воспитанию детей в рамках туристско-краеведческой деятельности младших школьников, приведены авторские игры, сценарии праздников, прогулок и экскурсий. Адресовано учителям школ различного типа, педагогам учреждений дополнительного образования, будет полезно и родителям