Данилов, Сергей Борисович, Владимирская, Алла Ивановна, Романова, Надежда Ивановна Биология: учебник для 9 класса общеобразовательных организаций

Рабочая тетрадь к учебнику С.Б. Данилова, А.И. Владимирской, Н.И. Романовой «Биология» для 10 класса (базовый уровень) является частью УМК по биологии для старшей школы. В ней к каждому параграфу учебника предлагается несколько заданий различного уровня сложности. Многие из них построены по принципу заданий ЕГЭ. Тетрадь содержит тесты единичного и множественного выбора, задания на сопоставление, на установление последовательности протекания тех или иных процессов. Часть заданий направлена на развитие у обучающихся навыков работы с текстом, умения давать определения понятий, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обобщения. Выполнение заданий, предложенных в тетради, позволяет обучающимся овладевать универсальными учебными действиями и создаёт возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний

В учебном пособии рассмотрены вопросы экономики железнодорожного транспорта, приведены задачи по планированию перевозок грузов и пассажиров, количественным и качественным показателям использования грузовых вагонов и локомотивов, использованию основных и оборотных средств, оплате и производительности труда, себестоимости железнодорожных перевозок и оценке эффективности инвестиций. Учебное пособие предназначено для студентов специалитета, обучающихся по направлениям подготовки 23.05.04 "Эксплуатация железных дорог", 23.05.05 "Системы обеспечения движения поездов", а также студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 23.03.01 "Технологии транспортных процессов"

Рабочая тетрадь к учебнику Т.А. Исаевой, Н.И. Романовой "Биология" для 6 класса является частью УМК по биологии для основной школы. К каждому параграфу даётся 4-5 заданий разного уровня сложности, которые учащиеся могут выполнить самостоятельно, опираясь на текст учебника. Тетрадь содержит тесты единичного и множественного выбора, задания на сопоставление, на установление последовательности протекания тех или иных процессов и др. Часть заданий направлена на развитие у учащихся навыков работы с текстом, умения выделять главное, формулировать определения понятий, делать выводы и обобщения

Борисов Сергей Борисович (р. 1963) – ведущий научный сотрудник кафедры философии и социальных коммуникаций Шадринского государственного педагогического университета, доктор культурологии, председатель Шадринского общества краеведов; составитель изданий «Шадринск военной поры» (в трёх книгах; 1995, 2005), «Жители Шадринска на фронтах Великой Отечественной войны» (2015); «Жители Шадринского района на фронтах Великой Отечественной войны» (2015); «Повседневная жизнь зауральцев в годы Великой Отечественной войны» (2015); двадцати пяти выпусков краеведческого альманаха «Шадринская старина» (1993–2017), «Шадринская энциклопедия» (в двух томах, 2010; в трёх томах; 2013); председатель Шадринского общества краеведов; лауреат Уральской • краеведческой премии им

Книга «Русские оружейники» посвящена жизни и деятельности отечественных создателей стрелкового, авиационного, артиллерийского, ракетного, танкового вооружения, а также ряда авиаконструкторов • Важным достоинством книги является то, что автор дает историю жизни оружейников как творческих личностей, раскрывает их интересы и замыслы, пути достижения поставленных целей, успехи и неудачи, иной раз описывает сложные конфликтные ситуации. Эти специалисты в условиях надвигающейся войны, а также в годы защиты советского Отечества стремились обеспечить техническое превосходство средств вооруженной борьбы над противником. Благодаря их творчеству было создано оружие Победы • Автор книги – Сергей Борисович Монетчиков (1961–2017) преждевременно ушел из жизни, в связи с этим не все имена конструкторов, материалы о которых он планировал дать в своей монографии вошли в данное издание

Учебник предназначен для изучения технологии в 9 классе в рамках модуля «3D-моделирование, прототипирование и макетирование» (7, 8, 9 классы). Рассматривает вопросы моделирования макетов различных видов, выполнения развёртки и соединения фрагментов макета, сборки деталей макета, разработки графической документации, характеризует профессии, связанные с изучаемыми технологиями. Соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Учебник знакомит учащихся с основными видами промышленных предприятий России, производственными процессами, современными и перспективными профессиями. В учебнике предлагаются задания с использованием бумаги, картона, пластичных материалов, волокнистых материалов, бисера и конструктора. Выполняя изделия, учащиеся развивают конструкторско-технологические способности, осваивают новые технологии и приёмы, совершенствуют полученные знания и практические умения, пробуют себя в разных профессиях (декоратор, кукольник, конструктор, переплетчик, издатель, строитель, нефтяник, автомобильный мастер, швея, кондитер, агроном). Материалы учебника позволяют организовать на уроке проектную деятельность, учат ставить цель, проводить исследование, использовать техническую документацию, проводить анализ изделия, оценивать свою работу, защищать проект

Учебник знакомит учащихся со свойствами материалов, правилами и приёмами работы с инструментами, позволяет сформировать у школьников элементарные технико-технологические знания и умения. Материал учебника позволяет воспитать уважение к труду, знакомит с деятельностью человека в разных сферах: на земле, в воздухе, на воде и в информационном пространстве. Особенность учебника "Технология" — наличие заданий, позволяющих формировать навыки проектной деятельности. Новое оформление учебника лаконично: нет цветных полей и лишних украшений. Условные обозначения единые для всей системы "Перспектива", что облегчает работу учителя и учащихся на уроке. В переработанном учебнике введено чёткое деление на темы и уроки, что поможет учителю лучше планировать учебный процесс, доработан иллюстративный материал, а трудоёмкие изделия заменены на более доступные для первоклассников

Учебник соответствует ФГОС 2021 г. Содержание учебника позволяет достичь планируемых результатов обучения, предусмотренных ФГОС основного общего образования. Учебник включает трёхступенчатую систему задач, а также исследовательские задачи, темы рефератов, список рекомендуемой литературы, что позволит учащимся расширить и углубить свои знания по геометрии • Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г • Допущено Министерством просвещения Российской Федерации • 14-е издание, переработанное

Учебник предназначен для изучения предмета технологии в 7–9 классах в рамках модуля «Производство и технологии». Включает главы «Технологии и искусство. Народные ремёсла», «Технологии и мир», «Современная техносфера», «Транспорт», «Современные технологии», «Основы информационно-когнитивных технологий», «Элементы управления», «Мир профессий». Соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Учебник предназначен для изучения технологии в 5–6 классах в рамках модуля «Технологии обработки материалов, пищевых продуктов». Включает главы «Структура технологии», «Материалы и изделия», «Современные материалы и их свойства», «Основные ручные инструменты», «Трудовые действия как основные «кирпичики» технологии», «Технологии обработки пищевых продуктов». Соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

Учебник предназначен для изучения предмета технологии в 5 и 6 классах в рамках модуля «Производство и технологии». Включает главы «Преобразовательная деятельность человека», «Простейшие механические роботы-исполнители», «Простейшие машины и механизмы», «Конструкторы», «Простые механические модели», «Простые управляемые модели», «Задачи и технологии их решения», «Технология домашнего хозяйства», «Основы проектирования», «Кулинария», «Мир профессий». Соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования