Беседы С Детьми о Великой Отечественной Войне, Старший Дошкольный Возраст

40 карточек для проведения интересных тематических бесед • Общие рекомендации по проведению тематических бесед • 40 карточек, содержащих материал для тематических бесед • Пособие представляет собой 40 карточек для проведения тематических бесед с детьми старшего дошкольного возраста. Содержанием бесед является программный материал, который воспитатель тщательно отбирает с учётом возраста, личного опыта и имеющегося запаса знаний и представлений детей • Пособие адресовано воспитателям дошкольных образовательных организаций и входит в программно-методический комплекс дошкольного образования «Мозаичный ПАРК»

Уникальное пособие для детей о Великой Отечественной войне, которое содержит лучшие художественные произведения отечественных авторов, рассказывающие о подвигах, мужестве, смелости и отваге детей времён Великой Отечественной войны. В текстах нет жестоких военных сцен, но в то же время содержание позволяет прочувствовать трагедию войны и понять, что противостоять ей могут сила духа, взаимопомощь и единство. Из произведений дети узнают, какой огромный вклад в общую Победу внесли маленькие герои • Книга состоит из трёх частей: о Великой Отечественной войне (историческая справка); дети на войне (биографии детей-героев, их подвиги на фронте и в тылу); художественные произведения (выстроенные в хронологии событий Великой Отечественной войны). Пособие содержит архивные фотографии, военные плакаты и множество ярких иллюстраций, позволяющих наглядно представить события, описанные в художественных произведениях

Комплект методических пособий для литературного образования детей старшего дошкольного возраста включает • - хрестоматию с литературными текстами, вопросами и заданиями, а также с методическими рекомендациями • - тетради для организации практической деятельности детей • Чтение хрестоматии позволит регулярно и эффективно приобщать дошкольников к миру книг, развивать у них желание слушать соответствующие возрасту литературные произведения, обсуждать прочитанное, учить стихи наизусть, воспитывать аккуратность в обращении с книгой • Хрестоматия с методическими рекомендациями используется педагогами дошкольных образовательных учреждений, гувернёрами и родителями дошкольников, тетради - детьми (под руководством взрослых)

В пособии представлен комплекс развивающих занятий, направленных на формирование психологической готовности детей к обучению в школе. В эти занятия включены игры и упражнения для развития восприятия, мышления, речи, памяти, воображения, мелкой моторики рук, а также коммуникативных навыков. Развивающие занятия проводятся в течение года с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет) небольшими группами (6-12 человек). Занятия в целом, так и отдельные задания из них постепенно увеличиваются по объему и сложности, обеспечивая тем самым необходимую нагрузку и постепенное развитие познавательной и личностной сфер ребенка. Предложенный комплекс занятий может быть применен при реализации задач по формированию элементарной учебной деятельности • Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования

Данное пособие в сочетании с тремя альбомами по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН и ОНР поможет логопеду спланировать работу и провести фронтальные и индивидуальные занятия в старшей и подготовительной к школе логопедических группах. Пособие адресовано логопедам и воспитателям логопедических групп

Из словарика младшие школьники узнают о важнейших событиях Великой Отечественной войны 1941–1945 гг.: о блокаде Ленинграда, битвах под Сталинградом и на Курской дуге, о Дне Победы, который увековечил подвиг, совершённый советским народом. Познакомятся с известными полководцами и героями, оружием и наградами Великой Отечественной войны • Издание адресовано учителям, учащимся 1–4 классов и их родителям

Игра «Звуковые лоскутки» направлена на формирование понятий «мягкий–твёрдый», «глухой–звонкий» применительно к согласным звукам русского языка. В увлекательной игровой форме ребёнок развивает фонематический слух и фонематическое восприятие, формирует начальные навыки звукового анализа (характеристика согласного звука), легко и незаметно для себя готовится к школьному обучению. Совершая действия с «лоскутками», ребёнок совершенствует навыки ориентировки на плоскости листа, получает положительные эмоции от самостоятельной деятельности. Игра предназначена для индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми старшего дошкольного возраста как в образовательной организации, так и в домашних условиях. Адресовано логопедам, дефектологам, воспитателям, педагогам школы дошкольника, развивающих клубов, родителям

Наблюдение - ведущий метод ознакомления дошкольников с природой. В пособии представлены циклы наблюдений за объектами природы, которые позволяют детям в течении года овладеть конкретной системой знаний об этих объектах и правилами ухода за ними. Наблюдения проводятся с детьми старшего дошкольного возраста по программе "Юный эколог" С. Н. Николаевой. В методическом пособии использован опыт работы детского сада № 403 СВОУО г. Москвы. (Заведующая детским садом Т. Н. Зенина)

В пособии представлен инновационный педагогический проект "Формирование навыков связного высказывания у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения рассказыванию по картинам", направленный на развитие связной речи в рамках освоения образовательной области "Коммуникация" и апробированный в ОУ в условиях выполнения ФГТ и перехода к ФГОС. Организуя образовательный процесс на основе проектной деятельности, педагоги помогут будущим школьникам преодолеть нарушение логико-временных связей в повествовании, предупредить неточное употребление многих обиходных слов, скорригировать умения правильно употреблять грамматические формы языка и строить распространенные предложения. Предназначено воспитателям, логопедам дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, полезно родителям

Представленные в пособии программа и конспекты занятий отражают содержание работы по формированию математических представлений у детей старшего дошкольного возраста по программе "Детство" на основе включения их в различные виды деятельности с целью успешного освоения содержания образовательных областей "Физическое развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие". Комплексный подход к выбору форм и методов проведения занятий обеспечивает развитие любознательности и познавательной мотивации, воображения и творческой активности; формирование познавательных действий, первичных представлений о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени) и позволяет педагогам выстраивать образовательную траекторию в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Тетради по математической подготовке дошкольников способствуют уточнению и расширению их представлений о пространственных и количественных отношениях, о числе и цифре, а также подготавливают детей к усвоению состава однозначных чисел • Для детей старшего дошкольного возраста