Баласс Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования. 3-4 классы. КИМ. ФГОС Пронина Ольга Викторовна, Данилов Дмитрий Даимович, Бунеева Екатерина Валерьевна, Вахрушев Александр Александрович, Горячев Александр Владимирович, Бунеев Рустэм Николаевич, Чиндилова Ольга Васильевна, Козлова Светлана Александровна, Рубин Александр Григорьевич, Петрова Лариса Николаевна

Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержит диагностические материалы (проверочные работы), позволяющие педагогам и родителям выявить, насколько успешно у ребёнка формируются универсальные учебные действия, как идёт его личностное развитие • Данное пособие является составной частью комплекта учебников и пособий развивающей Образовательной системы "Школа 2100"

Пособие содержит диагностические материалы (проверочные работы), позволяющие педагогам и родителям выявить, насколько успешно у ребёнка формируются универсальные учебные действия, как идёт его личностное развитие. Данное пособие является составной частью комплекта учебников и пособий развивающей Образовательной системы «Школа 2100»

Учебник предназначен для 2-го класса общеобразовательной четырёхлетней начальной школы. Соответствует ФГОС начального общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики тех же авторов и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100»

Рабочая тетрадь является составной частью учебного комплекта для 4-го класса. Содержание заданий в тетради связано с материалом части 1 учебника «Окружающий мир» («Человек и природа»). При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного образования учащихся и развития их творческого мышления • 2-е издание, доработанное

Рабочая тетрадь "Информатика в играх и задачах" для 3 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Является составной частью УМК по информатике для 3 класса и используется на уроках параллельно с учебником "Информатика" авторов А. В. Горячева, Н. И. Суворовой. Для проведения занятий компьютеры не требуются. Может использоваться как рабочая тетрадь к учебнику "Информатика", как учебник по предмету и как дополнительная рабочая тетрадь к различным учебникам математики для проведения уроков по интегрированному курсу "Математика и информатика". Рабочая тетрадь "Информатика в играх и задачах" - составная часть комплекта учебников и учебных пособий развивающей Образовательной системы "Школа 2100"

Учебные материалы предназначены для подготовки учащихся 3–4 классов к диагностике умений смыслового чтения научно-познавательных текстов. Изучая ключевые темы курса «Окружающий мир» (раздел «Человек и природа»), учащиеся работают с текстами о природных зонах, их климате, почвах, растительном и животном мире, то есть систематизируют тот материал, который необходим для успешного написания Всероссийских проверочных работ. С помощью специальных заданий с обучающими подсказками ученики осваивают наиболее сложные умения: выявлять подтекстовую информацию, устанавливать причины и следствия явлений и событий, понимать главную мысль текста • Учебные материалы могут использоваться в сочетании с любыми учебниками по предмету «Окружающий мир» • Учебные материалы имеют аналог в электронной форме

Рабочая тетрадь "Информатика в играх и задачах" для 4 класса является составной частью УМК по информатике для 4 класса и используется на уроках вместе с учебником "Информатика" авторов А. В. Горячева, Т. О. Волковой или самостоятельно. Для проведения занятий компьютеры не требуются. Может использоваться как дополнительная рабочая тетрадь к различным учебникам математики для проведения уроков по интегрированному курсу "Математика и информатика"

Рабочая тетрадь "Информатика в играх и задачах" для 2 класса является составной частью УМК по информатике для 2 класса и используется на уроках вместе с учебником "Информатика" авторов А. В. Горячева, Т. О. Волковой или самостоятельно. Для проведения занятий компьютеры не требуются. Может использоваться как дополнительная рабочая тетрадь к различным учебникам математики для проведения уроков по интегрированному курсу "Математика и информатика"

Рабочая тетрадь по русскому языку соответствует содержанию учебника Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной «Русский язык», 4-й класс и предназначена для использования на уроках с целью отработки и совершенствования основных предметных (учебно-языковых, правописных и речевых) умении, а также развития универсальных учебных действий, в первую очередь познавательных и регулятивных. Тетрадь представляет собой сборник заданий в виде тестов, отражающих содержание основных разделов и тем курса русского языка 4-го класса. Тестовые задания имеют разный уровень сложности — необходимый и повышенный. Задания снабжены ключами, которые помогут учащимся производить самооценку, а учителям и родителям диагностировать уровень сформированности у учеников различных умений

Пособие адресовано обучающимся в начальной школе. Содержит метапредметные задания, направленные на формирование универсальных учебных действий, что обеспечит обобщение и систематизацию предметных знаний, умений и навыков, и подготовку к олимпиадам. Сборник состоит из двух частей. Первая часть включает задания в двух вариантах, которые помогут проверить уровень готовности младших школьников к олимпиадам. Вторая часть содержит систему заданий на формирование и развитие универсальных учебных действий. Работая с пособием, обучающиеся научатся ставить учебную задачу и находить способы ее решения, планировать свою деятельность, контролировать ход и оценивать результат своей деятельности, научатся работать с информацией, овладеют коммуникативными умениями и умением сотрудничать

Пособие адресовано обучающимся в начальной школе. Содержит метапредметные задания, направленные на формирование универсальных учебных действий, что обеспечит обобщение и систематизацию предметных знаний, умений и навыков, и подготовку к олимпиадам. Сборник состоит из двух частей. Первая часть включает задания в двух вариантах, которые помогут проверить уровень готовности младших школьников к олимпиадам. Вторая часть содержит систему заданий на формирование и развитие универсальных учебных действий. Работая с пособием, обучающиеся научатся ставить учебную задачу и находить способы ее решения, планировать свою деятельность, контролировать ход и оценивать результат своей деятельности, научатся работать с информацией, овладеют коммуникативными умениями и умением сотрудничать

Пособие адресовано обучающимся в начальной школе. Содержит метапредметные задания, направленные на формирование универсальных учебных действий, что обеспечит обобщение и систематизацию предметных знаний, умений и навыков, и подготовку к олимпиадам. Сборник состоит из двух частей. Первая часть включает задания в двух вариантах, которые помогут проверить уровень готовности младших школьников к олимпиадам. Вторая часть содержит систему заданий на формирование и развитие универсальных учебных действий. Работая с пособием, обучающиеся научатся ставить учебную задачу и находить способы ее решения, планировать свою деятельность, контролировать ход и оценивать результат своей деятельности, научатся работать с информацией, овладеют коммуникативными умениями и умением сотрудничать