Амрита Сердечная педагогика в школе Козина В. А., Александров Г. Ю

На протяжении веков человек совершенно разучился использовать энергию окружающей среды. Можно называть ее по-разному: эфир, прана, дао, но все эти названия относятся к одной и той же субстанции, окружающей жизнь на Земле. В книге приводятся методы Фэн-Шуй, которые дошли до нас из глубокой древности, а также некоторые современные методы, основанные на научном открытии и запатентованные • Данные методы позволяют решать все проблемы и ситуации, материализовывать желания, а также инициировать удачу во всех сферах деятельности и интересов • Через гармонию человека с окружающей средой и предметами привлекать удачу в ваш дом, офис, фирму • Вы сможете подключаться к любому из эгрегоров, существующих на Земле, в первую очередь к профессиональным эгрегорам, и черпать информацию, используя ее в целях обретения удачи в любой области ваших желаний

В книге «Оценки. Строительство школы будущего» классик гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили делится со своими коллегами-педагогами мыслями по поводу основных понятий, которыми оперирует педагогическая наука. Это издание — краткое изложение взглядов Ш.А. Амонашвили на воспитательный процесс, его цели и методику. В них автор исходит из основополагающих идей гуманной педагогики, которая в последние десятилетия увлекла за собой тысячи учителей, воспитателей, родителей и представителей разных сфер общественности • Данная книга может быть полезна как работникам сферы образования, так и всем, кто интересуется нравственными основами воспитания подрастающего поколения

«Божества древних славян» — одна из тех книг, которая должна быть в библиотеке любого, кто интересуется религией и историей наших предков. Написанная на основе богатого фактического материала и трудов известных историков-славистов, она открывает перед читателем широкую панораму исконных верований славян. Автор детально исследует связи между религией славян, греков и италийцев. В фокусе изложения — одухотворённая религиозная культура белой расы, расселившейся в незапамятные времена на просторах Евразии. Автор книги «Божества древних славян» — Александр Сергеевич Фаминцын (1841–1896) был одним из самых известных петербургских историков музыки и музыкальных критиков. Он живо интересовался историей народной музыки и песенного творчества. Именно интерес Фаминцына к истокам русского и славянского песенного фольклора заставил его обратиться к изучению славянского язычества и его следов в народных песнях, заговорах, заклинаниях и других обрядовых текстах

Автор продолжает тему, затронутую в одной из предыдущих книг, об особенностях разных половинок лица. На этот раз антрополога заинтересовали лица людей, относящихся к разным расовым группам. Основываясь на библейской картине мира, мы можем предполагать, что все люди, живущие на Земле, имеют единый источник возникновения - все они потомки Адама и Евы. Однако у автора в ходе анализа возникло другое мнение. Вниманию читателей представлены разные мифологемы. Как и все мифы, в чем-то они, безусловно, являются вымыслом, но, как и в каждой сказке, в них всегда содержится "добрым молодцам урок"

В этой книге рассказано о тайном знании славянских волхвов. О мире Навном, загробном. О царице Нави Марене, о тёмном лике (тени) Велеса — Сивом Море. Об иных владыках Нави — сыне Марены Богумире, а также об Оберене (Обероне) — царе тёмных альвов. Во второй части книги даётся начало легенд из цикла «Деяний Буса Белояра». Князь Бус дважды проходит Тропою Мёртвых, и в начале пути судьба его сводит с Мерцаною, воплощением Марены. Затем Марена одаривает Буса Бессмертием

Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837) - русский поэт, писатель, драматург, критик и публицист, редактор и издатель. Его имя известно каждому человеку в нашей стране. Слава величайшего национального поэта закрепилась за А. С. Пушкиным ещё при жизни • В сборник вошли все сказки А. С. Пушкина, программные стихотворения разных лет, а также поэмы "Руслан и Людмила", "Медный всадник" и "Полтава". Книга станет незаменимым помощником при подготовке к урокам литературы, а также подойдёт всем любителям творчества великого поэта • Для среднего школьного возраста

Стратегическое управление вносит весомый вклад в достижение высокого качества образования и управления школой, в обеспечение долговременного успеха школы через постановку главных стратегических целей, выбор приоритетов, определение стратегий достижения этих целей, направление коллективов на эффективную реализацию стратегических планов в повседневной работе. Для всякой школы, уважающей себя и желающей стать современной и успешной, и для ее лидеров внедрение стратегического управления школой относится к числу актуальных. Пособие рекомендуется руководителям образовательных учреждений, руководителям и специалистам органов управления образованием и их методических служб, преподавателям системы дополнительного и высшего профессионального образования, консультантам по управлению, всем, кто интересуется проблемами перехода управления образовательными учреждениями на позиции стратегического, программно-целевого подхода

Практико-ориентированное научно-методическое пособие в форме вопросов и ответов подготовлено автором на основе более чем двадцатилетнего опыта исследований, поддержки, экспертизы и консультирования программных документов школ и представляет современный подход к практике разработки программ развития общеобразовательных организаций и рекомендаций по ее совершенствованию, основанный на методологии образовательной инноватики, стратегического и программно-целевого управления развитием школы • Рекомендуется руководителям общеобразовательных организаций, представителям органов государственно-общественного управления школой, исследователям-специалистам в области теории управления образованием, преподавателям, работникам системы повышения квалификации управленческих кадров образования, аспирантам, консультантам по управлению, руководителям и специалистам региональных и муниципальных органов управления образованием

В сборник вошли стихотворения Александра Сергеевича Пушкина (1799-1837). Творчество великого поэта разнообразно: он писал в разных жанрах и на разные темы, от гражданской лирики до любовной. В книге представлены самые лучшие стихотворения А.С. Пушкина, которые входят в программы обязательного и внеклассного чтения, – «Зимнее утро», «Осень», «Узник», «Вольность», «Няне», «Пророк» и другие • Книга также влючает раздел примечаний к стихотворениям • Рисунки И. Цыганкова

В издании рассматривается проблема комплексного сопровождения внедрения ФГОС в рамках реализации компетентностно-ориентированного образования. Монография предлагает методические материалы, раскрывающие содержание проектирования технологии применения компетентностного подхода в образовательном процессе современной школы, практический опыт по повышению профессиональной компетентности учителя посредством телекоммуникационного проекта. Обоснованы система менеджмента качества образования на основе компетентностого подхода и система оценивания сформированности ключевых компетенций учащихся • Адресовано руководителям и учителям ОУ, преподавателям и студентам педагогических высших учебных заведений, специалистам органов управления образованием и учреждений повышения квалификации и переподготовки работников образования

Все-все-все самые интересные и нужные стихи, сказки и рассказы ждут школьников в этой книге! Она будет полезна всем ученикам и учителям начальной школы. В книгу вошли самые известные произведения А. С. Пушкина, И. А. Крылова, С. Маршака, С. Михалкова и других писателей. Сборник поможет подготовиться к урокам чтения • Скорее за отличными оценками!

Книга посвящена актуальной, но пока мало разработанной проблеме - мониторингу деятельности учителя на уроке. Предложена технология отслеживания реализации признаков современной парадигмы образования, профессиональной компетентности учителя, развивающей направленности урока и других параметров качества преподавания. Предлагается методика объективных, надежных и валидных оценок состояния преподавания в школе. В приложениях даны дополнительные материалы по мониторингу качества учебного занятия в вузе, институте повышения квалификации и дошкольном образовательном учреждении. Книга адресуется новому поколению педагогов и руководителей образовательных учреждений