Аграф Шпионская школа Левинтов Александр

В своих "Воспоминаниях" Александр Михайлович Скабичевский, деятельный сотрудник "Отечественных записок", видный литературный критик 1870-х годов, рассказывает о детстве и юности, об учебе в Петербургском университете, о литературной работе в различных газетах и журналах и, наконец, о своей деятельности в "Отечественных записках". Писарев, Некрасов, Салтыков-Щедрин, Михайловский, Глеб Успенский и ряд других выдающихся деятелей нашей литературы были ближайшими товарищами Скабичевского по работе. О них и о многих других интересных современниках рассказывает автор на страницах своей книги

В книге Алесандра Фирера — опытного балетного обозревателя, компетентного, неангажированного автора — представлены его статьи за последние семь лет. "Вкус танца" — документ, рассказывающий о том, что происходило в 2010-х годах в балетной жизни России и за рубежом. Александр Фирер подробно описывает рецензируемые балеты и детально разбирает исполнительские работы. Статьи отражают не только пристрастия и художественный вкус автора, но и непростые процессы обновления в современном танцтеатре. Автор не скрывает своего восторженного отношения к балеринам Майе Плисецкой, Сильвии Гиллем, Бернис Копьетерс, хореографу Жан-Кристофу Майо, балетным труппам Большого театра и Парижской оперы. Он подробно говорит о Владимире Васильеве, Рудольфе Нурееве, Светлане Захаровой, Диане Вишневой, Наталье Осиповой, Сергее Полунине, Иване Васильеве… Как на машине времени, читатель может совершить увлекательный вояж в мир балета вместе с автором книги

Эту книгу можно назвать биографическим словарем пушкинской эпохи, однако в отличие от других изданий подобного рода здесь в центре внимания люди, не столь часто встречающиеся в литературе о Пушкине. Между тем, во многом именно они создавали образ пушкинского времени, и зачастую их судьбы не менее увлекательны, чем романтические судьбы литературных персонажей. Поэтому и очерки представляют собой не биографические справки, а основанные на воспоминаниях современников эссе, цель которых дать если не портрет, то абрис, силуэт человека. На страницах книги читатель встретится с поэтами К. Н. Батюшковым, Е. А. Боратынским, В. А. Жуковским, декабристами Н. А. Бестужевым, В. К. Кюхельбекером, полководцами А. П. Ермоловым, Г. А. Потемкиным, издателями А

Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837) - русский поэт, писатель, драматург, критик и публицист, редактор и издатель. Его имя известно каждому человеку в нашей стране. Слава величайшего национального поэта закрепилась за А. С. Пушкиным ещё при жизни • В сборник вошли все сказки А. С. Пушкина, программные стихотворения разных лет, а также поэмы "Руслан и Людмила", "Медный всадник" и "Полтава". Книга станет незаменимым помощником при подготовке к урокам литературы, а также подойдёт всем любителям творчества великого поэта • Для среднего школьного возраста

Об истории можно рассказывать в книгах и статьях, можно снимать о ней фильмы и разглядывать музейные экспонаты — овеществленную память прошлого. Увлекательными бывают и сами истории — о шпионах, например. О знаменитых или о необычных — таких как ниндзя. Увы, все музеи ниндзя находятся далеко. Да и с музеями разведки дела в нашей стране не очень хороши. Поэтому Александр Куланов написал книгу об экспонатах из его личного собрания и о коллекциях его коллег, занимающихся историей противостояния японских и отечественных спецслужб — от ниндзя до Рихарда Зорге. Получилась кураторская экскурсия по пяти залам необычного музея с рассказом о той самой истории, о ее героях и уникальных экспонатах • Это не просто книга, это — билет. Купили? Добро пожаловать в «Шпионский Токио»!

Стратегическое управление вносит весомый вклад в достижение высокого качества образования и управления школой, в обеспечение долговременного успеха школы через постановку главных стратегических целей, выбор приоритетов, определение стратегий достижения этих целей, направление коллективов на эффективную реализацию стратегических планов в повседневной работе. Для всякой школы, уважающей себя и желающей стать современной и успешной, и для ее лидеров внедрение стратегического управления школой относится к числу актуальных. Пособие рекомендуется руководителям образовательных учреждений, руководителям и специалистам органов управления образованием и их методических служб, преподавателям системы дополнительного и высшего профессионального образования, консультантам по управлению, всем, кто интересуется проблемами перехода управления образовательными учреждениями на позиции стратегического, программно-целевого подхода

Практико-ориентированное научно-методическое пособие в форме вопросов и ответов подготовлено автором на основе более чем двадцатилетнего опыта исследований, поддержки, экспертизы и консультирования программных документов школ и представляет современный подход к практике разработки программ развития общеобразовательных организаций и рекомендаций по ее совершенствованию, основанный на методологии образовательной инноватики, стратегического и программно-целевого управления развитием школы • Рекомендуется руководителям общеобразовательных организаций, представителям органов государственно-общественного управления школой, исследователям-специалистам в области теории управления образованием, преподавателям, работникам системы повышения квалификации управленческих кадров образования, аспирантам, консультантам по управлению, руководителям и специалистам региональных и муниципальных органов управления образованием

В сборник вошли стихотворения Александра Сергеевича Пушкина (1799-1837). Творчество великого поэта разнообразно: он писал в разных жанрах и на разные темы, от гражданской лирики до любовной. В книге представлены самые лучшие стихотворения А.С. Пушкина, которые входят в программы обязательного и внеклассного чтения, – «Зимнее утро», «Осень», «Узник», «Вольность», «Няне», «Пророк» и другие • Книга также влючает раздел примечаний к стихотворениям • Рисунки И. Цыганкова

В издании рассматривается проблема комплексного сопровождения внедрения ФГОС в рамках реализации компетентностно-ориентированного образования. Монография предлагает методические материалы, раскрывающие содержание проектирования технологии применения компетентностного подхода в образовательном процессе современной школы, практический опыт по повышению профессиональной компетентности учителя посредством телекоммуникационного проекта. Обоснованы система менеджмента качества образования на основе компетентностого подхода и система оценивания сформированности ключевых компетенций учащихся • Адресовано руководителям и учителям ОУ, преподавателям и студентам педагогических высших учебных заведений, специалистам органов управления образованием и учреждений повышения квалификации и переподготовки работников образования

Все-все-все самые интересные и нужные стихи, сказки и рассказы ждут школьников в этой книге! Она будет полезна всем ученикам и учителям начальной школы. В книгу вошли самые известные произведения А. С. Пушкина, И. А. Крылова, С. Маршака, С. Михалкова и других писателей. Сборник поможет подготовиться к урокам чтения • Скорее за отличными оценками!

Книга посвящена актуальной, но пока мало разработанной проблеме - мониторингу деятельности учителя на уроке. Предложена технология отслеживания реализации признаков современной парадигмы образования, профессиональной компетентности учителя, развивающей направленности урока и других параметров качества преподавания. Предлагается методика объективных, надежных и валидных оценок состояния преподавания в школе. В приложениях даны дополнительные материалы по мониторингу качества учебного занятия в вузе, институте повышения квалификации и дошкольном образовательном учреждении. Книга адресуется новому поколению педагогов и руководителей образовательных учреждений

Эта книга о том, как мы жили еще в недалеком и не совсем ушедшем советском государстве. Жизнь через призму того, что мы ели и пили, того, что могли достать в магазине за деньги, а чаще по блату. Это не ностальгические слезы по ушедшему веку, а написанная с изрядной долей юмора история нашего молодого нищего прошлого. И смешно и грустно, и со вкусом. Миф о том, что в магазинах ничего не было, а холодильники были полны, скорее всего, был придуман в политбюро, так как в основном касался граждан отгороженных от остальных строителей коммунизма московской кольцевой дорогой. По крайней мере, половина детей великой страны считала, что котлеты каждый день это счастье. Старшее поколение может использовать книгу как пособие для воспитания молодежи. Ведь "нет пророка в своем отечестве", а тут чужой дядя доступно и главное правдиво все объясняет