Журова, Лидия Ефремовна, Кочурова, Елена Эдуардовна, Евдокимова, Антонина Олеговна Проверочные тестовые работы. Русский язык. Математика. 1 кл. Дидактические материалы. Изд.1

Предлагаемая система диагностических работ позволит определить уровень сформированности предметных знаний и умений по русскому языку и математике, а также универсальных учебных действий; отследить динамику индивидуального продвижения учащегося. Результаты диагностики послужат основой для принятия обоснованных педагогических решений о дальнейшем ходе обучения

Предлагаемая в пособии система диагностических работ позволит определить уровень сформированности предметных знаний и умений по математике и русскому языку, а также универсальных учебных действий; отследить динамику индивидуального продвижения учащегося. Результаты диагностики служат основой для принятия обоснованных педагогических решений о дальнейшем ходе обучения. Комплект бланков позволяет в течение учебного года провести три диагностические работы в классе из 28 учащихся

Проверочные тестовые работы позволяют оценить результаты обучения третьеклассников русскому языку, математике и чтению, а также продвижение каждого ребенка в его развитии. Авторский коллектив: Л.Е. Журова, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Е.Э. Кочурова, О.А. Рыдзе

Проверочные тестовые работы позволяют оценить результаты обучения детей в начальной школе русскому языку, математике и чтению, а также продвижение каждого ребенка в его развитии. Авторский коллектив: Л.Е. Журова, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Е.Э. Кочурова, О.А. Рыдзе

Учебник, входящий в систему "Алгоритм успеха", предваряет си­стематическое изучение курса русского языка и предназначен для рабо­ты с первоклассниками в послебукварный период. Основные задачи учебника: стимулировать познавательную актив­ность детей; развивать полноценное разноцелевое речевое общение; формировать учебную, речевую и языковую деятельность учащихся; обеспечивать начальный уровень грамотного безошибочного письма. Знакомство с речевыми и языковыми закономерностями осущест­вляется в структуре урока при наблюдении близких учащимся речевых ситуаций и анализе языковых явлений. Учебник позволяет организовать дифференцированное обучение, осуществить индивидуальный подход к учащимся, учитывая уровень их подготовки, темп работы, возможности и интересы

Пособие разработано в соответствии с концепцией образования "Начальная школа XXI века". Система заданий тетради включена в программу коррекционной работы общеобразовательного учреждения (ФГОС) и направлена на преодоление не только проблем в изучении математики, но и общеучебных трудностей в обучении. Система заданий тетради включена в программу коррекционной работы общеобразовательного учреждения (ФГОС) и направлена на преодоление не только проблем в изучении математики, но и общеучебных трудностей в обучении. Задания пособия позволяют предупредить возможные трудности в усвоении основных тем второго года обучения математике, помогают развить пространственные представления, геометрическую наблюдательность учащихся, сформировать навыки самоконтроля

Тетрадь разработана в соответствии с концепцией "Начальная школа XXI века". В тетради представлены задания, позволяющие ученикам, испытывающим трудности в обучении, легче и успешнее овладеть основными алгоритмами действий с числами в пределах 1 000 000, устранить причины возможных трудностей в усвоении ими учебного материала. Тетрадь входит в учебно-методический комплект по математике (авторы В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.)

Предлагаемая система диагностических работ позволит определить уровень сформированности предметных знаний и умений по математике и русскому языку, а также универсальных учебных действий; отследить динамику индивидуального продвижения учащегося. Результаты диагностики служат основой для принятия обоснованных педагогических решений о дальнейшем ходе обучения. Комплект бланков позволяет в течение учебного года провести три диагностические работы в классе из 28 учащихся. Авторский коллектив: Л.Е. Журова, А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова, Е.Э. Кочурова

Тетрадь для проверочных работ «Русский язык. 1 класс. Обучение грамоте» входит в состав УМК Начальная школа XXI века. Русский язык. Обучение грамоте. 1 класс. Журова Л.Е, Евдокимова А.О • Тетрадь на печатной основе содержит проверочные работы, цель которых, выявление пробелов в знаниях для своевременной педагогической поддержки • Каждая работа представлена в двух вариантах одного уровня сложности • Пособие можно использовать для самостоятельной проверки уровня знаний ребенка • Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту

«Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Часть 2» входит в состав УМК Начальная школа XXI века. Русский язык. Обучение грамоте. 1 класс. Журова Л.Е., Евдокимова А.О • Тетрадь предназначена для использования в послебукварный период II полугодия • Задания тетради формируют способности к самостоятельной активной познавательной деятельности, способствуют закреплению изученных орфограмм и автоматизировать навыки письма • В тетради представлены задания различных уровней сложности, что обеспечивает индивидуальный подход в обучении • Для самостоятельной работы учащихся в классе и дома • Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту

Тетрадь предназначена для использования в комплекте с входящим в систему учебно-методических комплектов "Начальная школа XXI века" учебным пособием "Русский язык" (авт. С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова) в послебукварный период второго полугодия. Разнообразные упражнения помогут закрепить первоначальные знания о законах родного языка и правилах орфографии и пунктуации, а также автоматизировать навыки письма. Работа с тетрадью позволяет организовать дифференцированное обучение, обеспечить индивидуальный подход к учащимся • 8-е издание, переработанное

Тетрадь предназначена для использования в комплекте с входящим в систему учебно-методических комплектов "Начальная школа XXI века" учебным пособием "Русский язык" (авт. С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова) в послебукварный период второго полугодия. Разнообразные упражнения помогут закрепить первоначальные знания о законах родного языка и правилах орфографии и пунктуации, а также автоматизировать навыки письма. Работа с тетрадью позволяет организовать дифференцированное обучение, обеспечить индивидуальный подход к учащимся • 8-е издание, переработанное